历代文言小故事

——先秦·两汉

杨振中　编著

上海辞书出版社

目　录

日积月累　水到渠成(代序)

上编　先秦文言小故事

1.为者常成

2.晏子谏齐景公

3.烛邹主鸟而亡之

4.齐景公出猎

5.晏子之御者改过

6.晏子使楚

7.逾淮为枳

8.禁妇人而丈夫饰

9.国之“社鼠”

10.齐景公闻晏子病

11.嗟来之食

12.纣为长夜饮

13.周幽王击鼓亡天下

14.扁鹊见秦武王

15.李离自刑

16.秦穆公任用百里奚

17.楚庄王伐陈

18.祁黄羊荐贤

19.齐人有好猎者

20.刻舟求剑

21.次非斩蛟

22.穿井得一人

23.晋平公七十欲学

24.子产不毁乡校

25.子产诫游吉

26.公孙仪不受鱼

27.周厉王止谤

28.子罕弗受玉

29.子路见孔子

30.颜回好学

31.孔子与弟子言志

32.丧家之狗

33.两小儿辩日

34.陈亢问于伯鱼

35.公冶长背诺

36.子贡论孔子

37.曾子杀猪

38.曾母投杼而走

39.曾参不受邑

40.赵简子放生

41.赵简子出畋

42.魏文侯期猎

43.人有四方之志

44.宓子贱治单父

45.楚人有担山雉者

46.黄公好谦卑

47.公孙戌谏孟尝君

48.徙木予金

49.商鞅治秦

50.管仲答绮乌封人

51.管仲破厚葬

52.鲍叔牙与管仲

53.鲍叔牙荐管仲

54.管仲论“贵天”

55.孟母三迁

56.孟子少时

57.孟母断织

58.揠苗助长

59.学弈

60.攘鸡者

61.指不若人

62.邹与鲁哄

63.一傅众咻

64.王顾左右而言他

65.滕文公问孟子

66.孟子对梁惠王

67.墨子怒耕柱子

68.治国与治身

69.孙叔敖杀两头蛇

70.孙叔敖为楚相

71.多言何益

72.巫马子与墨子辩

73.鲁侯养鸟

74.运斤成风

75.丑妇效颦

76.庄子嗤惠施

77.涓蜀梁善畏

78.齐有贫者

79.不死之道

80.歧路亡羊

81.薛谭学讴

82.朝三暮四

83.海鸟

84.杞人忧天

85.韩娥善歌

86.齐人攫金

87.童子治邑

88.叶公好龙

89.楚晋战于鄢陵

90.芮伯献马

91.鲍子难田氏

92.吴起欲就名

93.吴起为将

94.季札带宝剑过徐君

95.齐宣王好谀

96.赵威后问齐使

97.季文子以德华国

98.蓄蝎为戏

99.李克论“淫民”

100.赵括纸上谈兵

101.荆人袭宋

102.田子方诫子击

103.知恩图报

104.三人成虎

105.郑人买履

106.鲁丹见中山君

107.沮卫巧对

108.拔杨易，树杨难

109.乐羊食子

110.孟孙选傅

111.老马识途

112.远水不救近火

113.和氏璧

114.宋人疑盗

115.师旷撞晋平公

116.鲁人欲徙越

117.董阏于行石邑山中

118.智伯贪得而亡

119.千金买马骨

120.鹬蚌相争

121.狐假虎威

122.惊弓之鸟

123.画蛇添足

124.一字千金

125.苏秦见楚王

126.奇货可居

127.指鹿为马

128.齐桓公登门访士

129.东郊祖朝上书

130.燕雀安知鸿鹄之志

131.陈胜杀故人

下编　两汉文言小故事

132.项羽不肯竟学

133.取而代之

134.项羽屠咸阳而东归

135.四面楚歌

136.刘邦负伤劳军

137.汉高祖返乡

138.韩信受辱

139.韩信亡楚归汉

140.多多益善

141.萧何远虑

142.萧何追韩信

143.张良圯上遇老人

144.苏武牧羊北海上

145.卓文君卖酒

146.司马相如见汉武帝

147.东方朔割肉

148.霍光辅政

149.朱云请杀帝师

150.杨王孙欲裸葬

151.陈万年教子谄

152.李广射虎

153.李广机智脱逃

154.朱买臣负薪讴歌

155.张骞被扣匈奴

156.卜式愿为国输财

157.卜式牧羊上林苑

158.王昭君出塞

159.于公断案

160.“大树将军”冯异

161.羊元改过

162.防广改判

163.钟离意悯囚

164.班超投笔从戎

165.班超杀匈奴使

166.举案齐眉

167.黄琬七岁对太后

168.王彦方有义行

169.范式言而有信

170.鲁恭治中牢

171.“一钱太守”刘宠

172.贤妻桓少君

173.陈蕃愿扫除天下

174.清白吏杨震

175.匡衡凿壁借光

176.任末好学勤记

177.枭将东徙

178.刘睦遣使朝贺

179.郑玄谦让

180.王充市肆博览

181.李郃观变

182.曲突徙薪

183.承宫拾薪苦学

184.陈元方答客

185.蔡侯纸

186.疾风知劲草

187.马援散财

188.马援誓死疆场

189.六十二岁又挥戈

190.刘平遭乱世

191.朱穆好学

192.朱晖不忘嘱托

193.朱晖退贼

194.刘宽不校

195.长者刘宽

196.卓茂之马

197.苏章法办故人

198.廉范治成都

199.廉范智退匈奴军

200.宋弘不弃糟糠妻

201.侯霸得民心

202.伏湛为平原守

203.董永遇仙记

204.薛包至孝

205.学之为利乃若是

206.张佚为太子傅

207.祭遵格杀舍中儿

208.第五伦禁淫祀

209.蔡邕倒屣迎王粲

210.琴声中藏杀心

211.蔡邕被害

212.蔡文姬求情

213.蔡顺母子连心

214.桥玄论曹操

215.曹操墓传闻

216.吕布被缚

217.华佗巧治

218.神医华佗

参考答案

日积月累　水到渠成(代序)

青少年朋友：

我多年致力于文言文阅读的普及工作，曾编写过一些阅读材料，旨在帮助大家提高文言文阅读的能力，弘扬中华传统文化。

提高文言文阅读能力，关键是多接触。俗话说：“一回生，二回熟。”因为陌生，有些人就产生了畏难情绪，甚至恐惧感。其实现代文就是从文言文发展而来的，虽有差别，但并不像阅读外文那么困难，至少文言文中大部分的字是认识的，大部分词语的意义也是掌握的，这就具备了越过这道“坎”的基本条件，至于部分较难的词语及特殊句式，只要多阅读，也是容易解决的。这是一个日积月累的过程，不能企求一蹴而就。荀子在《劝学》中说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”希望大家甘愿做一匹驽马，一步一个脚印地前进，总有水到渠成的一天！

学习文言文不只为了应付考试，更重要的是可以提高自身各方面的修养。例如品德的提高、知识的扩展、处事能力的增强等等，所以多读一点文言文有百利而无一害。古人读书强调好学善问，“好学”即专心致志，持之以恒；“善问”即善于向别人请教。“学问”是从好学善问中得来的。

这套“文言文阅读训练”小丛书共分三册：第一册是“先秦·两汉文言小故事”，第二册是“魏晋·隋唐文言小故事”，第三册是“宋元·明清文言小故事”，合称《历代文言小故事》。所选故事力求短小精悍、生动有趣。为方便阅读，其中少数词句作改动，故请勿转引。

杨振中

2010年7月于沪上

上编　先秦文言小故事

1.为者常成

梁丘据①谓晏子②曰：“吾至死不及夫子③矣。”晏子曰：“婴闻之：为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休而已矣④。”(节选自《初谭集》)

注　释

① 梁丘据：齐国的大夫。② 晏子：即齐国相国晏婴。“子”是对他的尊称。③ 夫子：对晏婴的尊称。④ 而已矣：相当于“罢了”。

启　发

有志者事竟成。晏子说的“为者常成，行者常至”是一条放之四海而皆准的真理。关键是瞄准目标，不放弃，不停止，一个劲儿钻下去。汉朝的司马迁为了写《史记》，阅读了大量书籍，并游历各地收集材料，经数十年奋斗终于完成了这部巨著。明朝的李时珍，花了27年编写《本草纲目》。马克思写《资本论》，前后用了40个春秋。这真是有志者事竟成！

练　习

1.解释加点的词

① 婴闻之＿＿＿＿

② 行者常至＿＿＿＿

③ 常为而不置＿＿＿＿

④ 常行而不休＿＿＿＿

2.翻译

① 吾至死不及夫子矣

＿＿＿＿＿＿＿＿

② 婴非有异于人也

＿＿＿＿＿＿＿＿

2.晏子谏齐景公

齐景公为高台①，劳民。台成，又欲为钟。晏子谏②曰：“君者，不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛③于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。”景公乃止。(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 台：楼台。② 谏(jiàn)：用委婉的语言规劝。③ 敛(liǎn)：征收。

文化常识

话说“钟”。上文说齐景公造了高高的楼台，在楼台里还要安放钟。“钟”是什么？它是一种打击乐器，青铜制成，悬挂在架上，用槌子叩击发音。从西周中期开始，就出现有十几个大小相次成组的编钟。钟有大小，因此发出的声音也高低不同。有大而单一的，称“特钟”。国君的宫廷里养了一批乐师，在宴饮或舞乐时，琴瑟齐奏，钟鼓同响，正是贵族们尽情享乐的时刻。

练　习

1.解释加点的词＿＿＿＿

① 君不胜欲＿＿＿＿

② 既筑台矣＿＿＿＿

③ 今复为钟＿＿＿＿

④ 不祥＿＿＿＿

⑤ 非治国之道＿＿＿＿

⑥ 景公乃止＿＿＿＿

2.翻译

① 劳民

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 君者，不以民之哀为乐

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 是重敛于民也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.烛邹主鸟而亡之

景公①好弋②，使烛邹主③鸟而亡④之。公怒，诏⑤吏欲杀之。晏子⑥曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪毕，请杀之。公曰：“勿杀！寡人⑦闻命⑧矣。”(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 景公：齐景公，春秋时齐国国君。② 弋(yì)：用箭射鸟。③ 主：主管。④ 亡：丢失，飞走。⑤ 诏：命令。⑥ 晏子：晏婴，齐国相国。⑦ 寡人：国君自称，相当于“我”。⑧ 闻命：接受教导。

文言知识

析“数”。上文三次出现“数”，它们均读shǔ，指“斥责”、“数落”或“一一指责”。“请数之以其罪而杀之”，意为请允许我把他的罪过一一斥责后将他杀掉。“于是召而数之公前”，意为于是把烛邹召来在齐景公面前一一斥责他。“数烛邹罪毕”，意为数落烛邹的罪过结束。

练　习

1.解释加点的词

① 诏吏欲杀之＿＿＿＿＿＿

② 于是召而数之公前＿＿＿＿＿＿

③ 是罪一也＿＿＿＿＿＿

④ 数烛邹罪毕＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 烛邹有罪三

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 使我君以鸟之故杀人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 以吾君重鸟以轻士

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

齐景公为什么最终不杀烛邹？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.齐景公出猎

齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人①出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆②所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉③。夫④有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也？”(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 寡人：国君自称，相当于“我”。② 殆(dài)：大概，恐怕。③ 不与焉：不在其中。④ 夫：句首发语词，无义。

文言知识

析“如”。上文“如虎之室，如蛇之穴”中的“如”，指“前往”、“到……去”，而不能理解为“如果”、“好像”，句意为到老虎的内室，到蛇居住的洞穴。又，“翌日如友人处”，意为第二天前往朋友处。又，“如京数日即反乡”，意为前往京城后几天就回乡。又，“如厕”即上厕所。

练　习

1.解释加点的词

① 下泽见蛇＿＿＿＿＿＿＿＿

② 晏子对曰＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 是不与焉＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 乃若此也＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 用而不任，三不祥也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 曷为不祥也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.晏子之御者改过

晏子为齐相，出。其御者之妻从门间①而窥，其夫为相御，拥大盖②，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去④。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾⑤观其出，志念⑥深矣，常有以自下⑦者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾自以求去也。”其后夫自抑损⑧。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫⑨。(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 门间：门缝。② 拥大盖：指坐在大的车伞下。③ 驷马：四匹马拉的车。④ 去：离去，离婚。⑤ 妾：古代女子自称，相当于“我”。⑥ 志念：志向抱负。⑦ 自下：把自己放在别人之下，意为谦逊。⑧ 抑损：谦虚退让。⑨ 大夫：古代职官的一个级别。

文化常识

话说“古代的尺”。上文说晏子的御者“长八尺”，而晏子“长不满六尺”，若按今之尺计算，御者长2.65米，晏子长1.90米，一个奇高，一个也不算矮子。但春秋时的1尺约合今7寸多一点，这样算来晏子身高约1.5米，确是个矮个子，而御者在1.9米左右。古今1尺的长度不同，因此要避免误解。

练　习

1.解释加点的词

① ……从门间而窥＿＿＿＿＿＿

② 其夫为相御＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

③ 策驷马＿＿＿＿＿＿

④ 既而归＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 然子之意，自以为足

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 晏子怪而问之，御以实对

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.晏子使楚

晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延①晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾④，张袂⑤成阴，挥汗成雨，比肩继踵⑥而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子曰：“齐命使⑦，各有所主⑧。其贤者使贤主，不肖者⑨使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 延：请。② 傧(bīn)者：招待宾客的人。③ 临淄(zī)：齐国国都，今山东临淄市。④ 闾(lǘ)：里巷；邻里。⑤ 袂(mèi)：衣袖。⑥ 比肩继踵(zhǒnɡ)：肩并着肩，脚跟挨着脚跟。⑦ 齐命使：齐国派遣使者。⑧ 所主：一定的对象。⑨ 不肖者：没有才能的人。

文言知识

析“更”。“更”是个多义词。上文“傧者更道”中的“更”，指“改”，意为招待宾客的人改道。又，“大军更道而进”，意为军队改路前进。又，“使者已定，不得更矣”，意为出使的人已确定，不能改换了。它还指“再”，如王之涣《登鹳雀楼》诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”

练　习

1.解释加点的词

① 晏子使楚＿＿＿＿＿＿＿

② 齐无人耶＿＿＿＿＿＿＿

③ 使子为使＿＿＿＿＿＿＿

④ 张袂成阴＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 然则何为使子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其贤者使贤主

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 婴最不肖，故宜使楚矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.逾淮为枳

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞①者也。今方来，吾欲辱之，何以②也？”左右对曰：“为③其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王使晏子酒。酒酣④，吏二缚一人诣⑤王，王曰：“缚者曷为者也⑥？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席⑦对曰：“婴闻之，橘生淮南⑧则为橘，生于淮北则为枳⑨，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也⑩，寡人反取病焉。”(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 习辞：善于说话。② 何以：用什么办法。③ 为：于，在。④ 酒酣(hān)：酒喝得极畅快。⑤ 诣(yì)：前往。⑥ 曷为者也：干什么的。⑦ 避席：离开座位，表示尊重对方。⑧ 淮南：淮河以南。⑨ 枳(zhǐ)：果树名，果似橘而酸。⑩ 圣人非所与熙也：圣人是不能跟他开玩笑的。圣人，指晏子。反取病焉：反而自讨没趣了。

文言知识

析“坐”。上文“何坐”及“坐盗”中的“坐”，指“犯罪”。前者意为犯了什么罪，后者意为犯了偷窃罪。又，“坐贪污而黜”，意为犯了贪污罪而罢官。它又指“因为”。如杜牧《山行》诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

练　习

1.解释加点的词

① 楚王闻之＿＿＿＿＿＿＿

② 今方来＿＿＿＿＿＿＿

③ 齐人固善盗乎＿＿＿＿＿＿＿

④ 叶徒相似＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 何为者也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其实味不同

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 得无楚之水土使民善盗者耶

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.禁妇人而丈夫饰

卫灵公①好妇人而丈夫②饰者，国人尽服之。公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内③而禁之于外，犹县④牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服。不逾月，而国人莫之服。(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 卫灵公：卫国的国君。② 丈夫：成年的男子。③ 内：指宫内。④ 县：同“悬”，悬挂。

文化常识

话说“腰带”。上文说“断其带”中的“带”，是指男子衣服上的腰带。因身份地位不同，制作腰带的材料也不同，有皮革的、锦缎的、麻葛的等等。腰带上有钩子，可以挂刀佩剑，还可挂弓箭。做官的，官印也系在腰带上。富贵人家还在腰带上系金玉珠宝。如果挂了大小不同的玉石，走起路来叮作响，很是悦耳。

练　习

1.解释加点的词

① ……好妇人而丈夫饰者＿＿＿＿＿＿＿

② 裂其衣＿＿＿＿＿＿＿

③ 寡人使吏禁＿＿＿＿＿＿＿

④ 则外莫敢为也＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 裂衣断带相望而不止

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 不逾月，而国人莫之服

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“犹县牛首于门而卖马肉于内”如今已演化为谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.国之“社鼠”

齐景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠①。”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂之②,鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂。此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有社鼠，人主③左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。不诛之则为乱，诛之则为人主所案据④，腹而有之⑤，此亦国之社鼠也。”(节选自《晏子春秋》)

注　释

① 社鼠：土地庙中的老鼠。② 束木而涂之：用木头编排并在它上面涂上泥巴。③ 人主：国君。④ 案据：袒护。⑤ 腹而有之：似心腹般保护他们。

文言知识

析“夫”。上文有三个“夫”。“患夫社鼠”中的“夫”，相当于“那”，意为担忧那社鼠。“夫国亦有社鼠”中的“夫”，作句首发语词用，无义，可不译出。而“夫社，束木而涂之”中的“夫”，既可理解为句首发语词，又可理解为“那”，处于两可之间。又，《岳阳楼记》：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”《捕蛇者说》：“以俟夫观人风者得焉。”这两个“夫”，同样可理解为句中语气词或相当于“那”，也属两可之间。

练　习

1.解释加点的词

① 鼠因往托焉＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

② 灌之则恐败其涂＿＿＿＿＿＿

③ 此鼠所以不可得杀者＿＿＿＿＿＿

④ 夫国亦有社鼠＿＿＿＿＿＿

⑤ 不诛之则为乱＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 治国何患

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以社故也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齐景公闻晏子病

齐景公游少海①，传骑从中来谒②，曰：“婴疾甚，且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。景公曰：“趋驾烦且③之乘，使驺子、韩枢④御之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔⑤代之；御可数百步，以马为不进，尽释车而走。(节选自《韩非子》)

注　释

① 少海：渤海。② 谒：报告。③ 烦且：骏马名。④ 驺(zōu)子、韩枢：人名，驾车能手。⑤ 辔(pèi)：此指马缰绳。

文化常识

话说“传(zhuàn)骑”。古代没有汽车、火车，更无电话，凡火速的音信或命令，要通过“传骑”传达。上文说“传骑从中来谒”，意为驿站传递音信的骑士从国都中来报告。古代在大路上每隔30里或50里设一驿站，驿站提供车马及住宿。送信的人到一处驿站后可立刻换上另一匹马或另一辆车迅速前行。

练　习

1.解释加点的词

① 景公遽起＿＿＿＿＿＿＿

② 趋驾烦且之乘＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

③ 使驺子、韩枢御之＿＿＿＿＿＿＿

④ 御可数百步＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 婴疾甚，且死，恐公后之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以驺为不疾

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

齐景公的行为反映了他怎样的心情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.嗟来之食

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂①辑履②，贸贸然③来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食‘嗟来之食’，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。(节选自《礼记》)

注　释

① 蒙袂(mèi)：用袖子遮着脸。② 辑履：拖着鞋。③ 贸贸然：昏昏沉沉的样子。

文言知识

析“饥与饿”。现代汉语中“饥”与“饿”是同义词，但文言中“饥”指“灾荒”。上文“齐大饥”，意为齐国发生灾荒。又，“旱三年，河北大饥”，意为连续干旱三年，黄河以北发生大灾荒。又，“饥年民走四方”，意为灾荒的年份，百姓向四方逃跑。又，“积谷防饥，是为善政”，意为储存粮食防止荒年，这是好的政治措施。自秦之后，“饥”与“饿”逐步成同义词。

练　习

1.解释加点的词

① 黔敖左奉食＿＿＿＿＿＿

② 右执饮＿＿＿＿＿＿

③ 嗟！来食＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 扬其目而视之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 予唯不食“嗟来之食”，以至于斯也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 从而谢焉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“嗟来之食”意为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.纣为长夜饮

纣①为长夜饮，欢以失日②，问其左右，尽不知也。乃使人问箕子。箕子谓其③徒曰：“为天下主，而一国④皆失日，天下其危矣。一国皆不知而我独知，吾其危矣。”辞以醉而不知。(节选自《韩非子》)

注　释

① 纣(zhòu)：指商纣王。② 失日：忘记了时日。③ 其：指代纣王。④ 国：国都。

文化常识

话说“商纣王”。商纣王是商朝的末代君主。商朝是在约公元前16世纪时由商汤灭掉夏朝后建立起来的奴隶制国家。建都亳(今地有河南商丘、山东曹县、河南偃师三说)，后又迁都到殷(今河南安阳市)，故商朝也称殷朝。至商纣王时，已近五百年。相传纣王荒淫无耻，他在宫中建酒林肉池，与嫔妃们成天作乐，不理朝政，杀害忠良。上文说“为长夜饮”，意为在宫中闭窗燃烛，没日没夜地饮酒作乐，所以连时日都忘了。他曾囚禁周文王，后周武王代纣，商纣王的军队在前线倒戈，他被迫自焚而死。

练　习

1.解释加点的词

① 问其左右＿＿＿＿＿＿＿

② 箕子谓其徒曰＿＿＿＿＿＿＿

③ 为天下主＿＿＿＿＿＿＿

④ 而一国皆失日＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 天下其危矣＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

辞以醉而不知

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.周幽王击鼓亡天下

周宅镐①，近戎②人，与诸侯约，为高堡于王路③，置鼓其上，远近相闻，即④戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇当⑤至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒⑥大说而笑。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。至于后戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至，幽王之身乃死于骊山⑦之下，为天下笑。(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 周宅镐(hào)：周朝建都在镐(今陕西西安附近)。② 戎(rónɡ)：古代西北部的一个部族。③ 王路：大路。④ 即：如果。⑤ 当：曾。⑥ 褒姒(bāo sì)：周幽王的宠姬。⑦ 骊山：古地名，在今陕西西安市郊区。

文化常识

话说“通假字”。古人常将音同或音近的笔划较少的字代替原本的字，这就是通假现象。上文“褒姒大说而笑”中的“说”，同“悦”，“大说”即极开心。又，《论语》：“有朋自远方来不亦说乎”，其中“说”也同“悦”。又，“反”同“返”；“女”同“汝”；“不”同“否”；“莫”同“暮”；“奉”同“捧”；“具”同“俱”；“取”同“娶”；“亡”同“无”……常见的通假字有近百个。

练　习

1.解释加点的词

① 即戎寇至＿＿＿＿＿＿

② 传鼓相告＿＿＿＿＿＿

③ 因数击鼓＿＿＿＿＿＿

2.翻译

幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

周幽王的过错是＿＿＿＿＿＿＿＿

14.扁鹊见秦武王

扁鹊①见秦武王，武王示之以病。扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之，使此知②秦国之政，则君一举而亡国矣！”(节选自《战国策》)

注　释

① 扁鹊：古代名医。② 知：掌管。

文化常识

话说“针灸”。上文“扁鹊怒而投其石”中的“石”，是指石针。汤药与针灸是我国古代最早的两种医术。古人用磨得细细的石针刺激病人的穴道用来治病。也有用骨针治病的。自金属出现后，金针代替了石针与骨针，治疗效果大为提高。近代的针术可以使病人全身麻醉，然后动大手术。世界各地的针灸医术都是从我国流传出去的。

练　习

1.解释加点的词

① 扁鹊请除＿＿＿＿＿＿

② 左右曰＿＿＿＿＿＿

③ 除之未必已也＿＿＿＿＿＿

④ 将使耳不聪＿＿＿＿＿＿

⑤ 则君一举而亡国矣＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 武王示之以病

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 君与知之者谋之，而与不知者败之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“君以告扁鹊”中省略了介词宾语＿＿＿＿＿，补充完整后译为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.李离自刑

李离者，晋文公①之理②也。过听杀人，自拘当③死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重，下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅④其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑤，故使为理，今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。(节选自《史记》)

注　释

① 晋文公：晋国国君。② 理：司法官。③ 当：判决。④ 傅：附加。⑤ 听微决疑：意为观察到不明显的细节及判决疑难案件。

启　发

要勇于负责。作为司法官，李离因为听信了下级错误的汇报而杀错了人，他认为“失死则死”，于是坚持自杀。当官的有了错误，自应站出来承担责任；楼房、桥梁坍塌了，从设计到施工的主管人理应负责……然而我们从各种媒体上常见到不少推诿责任的人，却少见像李离这样的人！

练　习

1.解释加点的词

① 官有贵贱＿＿＿＿＿＿＿

② 非子之罪也＿＿＿＿＿＿＿

③ 受禄为多＿＿＿＿＿＿＿

④ 辞不受令＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 过听杀人，自拘当死

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 傅其罪下吏，非所闻也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 失刑则刑，失死则死

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16.秦穆公任用百里奚

百里奚①之未遇时也，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属事⑤焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 百里奚：虢(ɡuó)国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。② 传：传说。③ 鬻(yù)：出售。④ 缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。⑤ 属事：管理政务。

文言知识

析“且”。“且”指“而且”，有“进一步”的意思，古今相同。上文“敌国且畏”中的“且”，指“将”，意为敌国将害怕。又，“日且暮”，意为时间将近傍晚。又，“吾且西游”，意为我将去西方游历。又，“如是虐，君且不国矣”，意为像这般暴虐，国君将失去这个国家了。

练　习

1.解释加点的词

① 百里奚之未遇时也＿＿＿＿＿＿＿

② 公孙枝得而说之＿＿＿＿＿＿＿

③ 献诸缪公＿＿＿＿＿＿＿

④ 君之明也＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 夫谁暇笑哉＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 亡虢而虏晋

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 无乃为天下笑乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 让贤而下之，臣之忠也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.楚庄王伐陈

荆庄王①欲伐陈②，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫③深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣！城郭高，沟洫深，则民力罢④矣！兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 荆庄王：即楚庄王。② 陈：陈国。③ 沟洫(xù)：此指护城河。④ 罢：同“疲”。

启　发

两点论。在可不可以“伐陈”这个问题上，“使者”与宁国有不同的看法。同一种现象，“使者”看到的是陈国的强大，宁国看到它背后的脆弱。事实证明宁国的判断是正确的，是透过现象看到了本质。由此可见，判断事理要避免简单化、片面化，表面的现象往往蒙住人的眼睛，理性的思考才能触及本质。

练　习

1.解释加点的词

① 使人视之＿＿＿＿＿＿＿

② 城郭高＿＿＿＿＿＿＿

③ 而蓄积多＿＿＿＿＿＿＿

④ 遂取陈焉＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 赋敛重也，则民怨上矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 兴兵伐之，陈可取也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18.祁黄羊荐贤

晋平公①问于祁黄羊曰：“南阳无令，其②谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉③，其谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 晋平公：晋国国君。② 其：语气词，无义。③ 尉：军事长官。

文言知识

析“主谓倒置”的语法现象。无论古今汉语，一般主语在前，谓语在后，但有时为了强调谓语，把它放在主语之前，这就是主谓倒置的现象。上文“善哉，祁黄羊之论也”即是主谓倒置句：谓语“善哉”在前，而主语“祁黄羊之论”在后，阅读时应按“祁黄羊之论，善哉”理解。又，《愚公移山》：“甚矣，汝之不慧！”意为你愚蠢到极点。

练　习

1.解释加点的词

① 南阳无令＿＿＿＿＿＿＿

② 国人称善焉＿＿＿＿＿＿＿

③ 居有间＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 谁可而为之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 外举不避仇，内举不避子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19.齐人有好猎者

齐人有好猎者，旷日持久，而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里①。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，良狗则数得兽矣。田②猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 州里：此指乡里邻居。② 田：同“畋”，打猎。

文言知识

析“无以”及“有以”。这是文言文中的两个固定结构。“无以”相当于“没办法用来……”，“有以”相当“有办法用来……”。上文“家贫无以”，意为家庭贫困没办法用来(买良狗)；“有以求良狗也”，意为有办法用来买良狗。又，“客无以应”，意为对方没什么用来回答。又，“吾有以活之”，意为我有办法用来使他存活。

练　习

1.解释加点的词

① 出则愧其知友州里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 惟其所以不得之故＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 则狗恶也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 良狗则数得兽矣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 入则愧其家室

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 于是还疾耕

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 非独猎也，百事也尽然

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上面这则故事可用一个成语来概括：＿＿＿＿＿＿

20.刻舟求剑

楚人有涉江①者，其剑自舟中坠于水，遽契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎？(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 涉江：此指渡江。② 契：同“锲”，刻。③ 惑：糊涂。

文言知识

析“遽(jù)”。“遽”本指驿车，后引申为“立刻”、“急速”。上文“遽契其舟”，意为立刻在船舷上刻一个记号。又，“遽追之”，意为急速追赶他们。又，“雨止，遽行”，意为雨停止了，立刻出发。又，“是夜暴病，遽就医”，意为这天夜里突然发病，立刻去找医生。“遽”与“亟”义近，因此“遽追之”也可写成“亟追之”。

练　习

1.解释加点的词

① 其剑自舟中坠于水＿＿＿＿＿＿

② 从其所契者入水求之＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 是吾剑之所从坠

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 求剑若此，不亦惑乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

刻舟求剑　　高适　作

21.次非斩蛟

荆①有次非者，得宝剑于干遂②。还反涉江，至于中流③，有两蛟④夹绕其船。次非谓舟人⑤曰：“子尝见两蛟绕船而能活者乎？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑥，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也。弃剑以全己⑦，余奚爱焉？”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 荆：楚国。② 干遂：古地名，今江苏境内，该地生产名剑。③ 中流：江中。④ 蛟：传说中江中的龙。⑤ 舟人：船夫。⑥ 攘臂祛(qū)衣：捋起袖子，脱去外衣。⑦ 己：此指人，全船的人。

文言知识

析“奚”。“奚”是个疑问代词，相当于“什么”、“为什么”。上文“余奚爱焉”意为我为什么要吝惜它呢。又，“吾奚罪之”，意为我为什么要惩罚他呢。又，“尔奚自”，意为你从什么地方来。又，“若奚问”，意为你问什么。

练　习

1.解释加点的词

① 还反涉江＿＿＿＿＿＿＿＿

② 至于中流＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 次非谓舟人曰＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 杀之而复上船＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子尝见两蛟绕船而能活者乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 未之见也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22.穿井得一人

宋之丁氏，家无井，而出溉汲①,常一人居外。及其家穿井②，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 溉汲(jí)：从井里取水浇地。② 穿井：凿井。

启　发

莫轻信传闻。上面这则故事告诉人们，不要轻信传闻。有些真实的事，一传十，十传百，结果走了样，更何况有些事本无影踪！现在有一些人偏偏就爱道听途说，搬弄是非。小道新闻不可信，对传闻要多打几个问号。若与己有关，则应调查一番；若与己无关，千万别做传声筒！

练　习

1.解释加点的词

① 及其家穿井＿＿＿＿＿＿＿

② 国人道之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 闻之于宋君

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 得一人之使

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23.晋平公七十欲学

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”(节选自《说苑》)

注　释

① 晋平公：晋国国君。② 师旷：盲音乐师，名旷。③ 炳烛：点燃蜡烛。

文言知识

析“孰与”。“孰与”是个固定词组，表比较，相当于“与……比，哪个……”。上文“炳烛之明，孰与昧行乎”，意为点燃蜡烛行走，与在黑暗中行走比，哪个好呢。又，“吾之威孰与李将军”，意为我的威势跟李将军比，哪个大。又，“余年四十，孰与君长”，意为我今年四十岁，跟你比哪个大。又，“植松孰与栽果利”，意为种松树与栽果树相比哪个有利。

练　习

1.解释加点的词

① 恐已暮矣＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 盲臣安敢戏君乎＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 臣闻之＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 善哉＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 安有为人臣而戏其君乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 壮而好学，如日中之光

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.子产不毁乡校

郑人游于乡校①，以议执政之善否②。然明谓子产③曰：“何不毁乡校？”子产曰：“胡为？夫人朝夕游焉，以议执政之善否。其所善者，吾将行之，其所恶者，吾将改之，是吾师也，如之何毁之？吾闻为国忠信以损怨，不闻作威以防怨。譬之若防川也，大决④所犯，伤人必多，吾不能救也，不如小决之使导，吾闻而药之也。”(节选自《新序》)

注　释

① 乡校：古代地方所办的学校。② 否(pǐ)：坏。③ 子产：郑国相国。④ 决：水把堤防冲开。

文言知识

析“如之何”。“如之何”在文言文中是个固定结构，相当于“怎么能”、“怎么样”。上文“如之何毁之”，意为怎么能捣毁它呢。又，“天雨，如之何远行”，意为天下雨，怎么能赶远路。又，“上下残民，如之何不亡”，意为从上到下都在残害百姓，怎么能不灭亡呢。又，“吾父之故人不期而来，如之何待之”，意为我父亲的朋友事先没约定时间而突然到来，怎么样招待呢。

练　习

1.解释加点的词

① 以议执政之善否＿＿＿＿＿＿＿＿

② 夫人朝夕游焉＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 吾闻为国忠信以损怨＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 不如小决之使导＿＿＿＿＿＿＿＿

2. 翻译

① 其所恶者，吾将改之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 吾闻而药之也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25.子产诫游吉

子产①相郑，病将死，谓游吉曰：“我死后，子必用郑，必以严莅②人。夫火形严，故人鲜灼；水形懦，人多溺。子必严子之形，无令溺子之懦。”子产死，游吉不肯严形，郑少年相率为盗，处于萑泽③，将遂以为郑祸。游吉率车骑与战，一日一夜，仅④能克之。(节选自《韩非子》)

注　释

① 子产：郑国相国。② 莅：对付，对待。③ 萑(huán)泽：泽名。④ 仅：才。

文言知识

析“鲜”。上文“故人鲜灼”中的“鲜”，指“少”，意为所以很少有人烧伤。又，“是事古所鲜见”，意为这事从前所少见。又，“贪污者鲜虑其后果”，意为贪污的人很少考虑他的后果。成语有“鲜为人知”，意为很少有人知道；“屡见不鲜”，意为经常看到，不是少数。

练　习

1.解释加点的词

① 子产相郑＿＿＿＿＿＿＿＿

② 故人鲜灼＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 仅能克之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子必用郑

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 水形懦，人多溺

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 子必严子之形，无令溺子之懦

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26.公孙仪不受鱼

公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子②谏曰：“夫子③嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫④唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人⑤之色；有下人之色，将枉⑥于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。即无⑦受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”(节选自《韩非子》)

注　释

① 公孙仪：复姓公孙，名仪。② 弟子：学生。③ 夫子：对公孙仪的尊称，相当于“您”。④ 夫：句首发语词，无义。⑤ 下人：迁就别人。⑥ 枉：歪曲。⑦ 即无：若不。

文言知识

析“谏”。“谏”指“用委婉的语言规劝”。上文“其弟子谏曰”中的“谏”即作此解释。又，“群臣谏曰：上不宜怒。”意为大臣们规劝说：皇上不应发怒。又，“其子谏曰：当亟改之。”意为他的儿子规劝道：应立即改掉它。“谏”多用于下级对上级、小辈对长辈。

练　习

1.解释加点的词

① 公孙仪相鲁而嗜鱼＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② ……买鱼而献之＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 夫即受鱼＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 必有下人之色＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 夫唯嗜鱼，故不受也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 枉于法，则免于相

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 彼必不能长给我鱼

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27.周厉王止谤

厉王①虐，国人谤②王。召公③告曰：“民不堪命④矣！”王怒，得卫巫⑤，使监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公，曰：“吾能弭⑥谤矣，乃不敢言！”召公曰：“是障之也。防⑦民之口，甚于防川。川壅⑧而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者⑨决之使导，为民者宣⑩之使言，……”王不听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。(节选自《国语》)

注　释

① 厉王：指周厉王。② 谤：背后批评。③ 召(shào)公：周厉王的大臣。④ 命：政令。⑤ 卫巫：卫国的巫者。⑥ 弭(mǐ)：止。⑦ 防：堵住。⑧ 壅(yōnɡ)：堵塞。⑨ 为川者：治水的人。⑩ 宣：开导。流：流放。彘(zhì)：地名。

文化常识

话说“王”。历史上的“王”，有两种不同的含义。夏、商、周三朝的天子均称“王”，如商纣王、周武王及上文提到的周厉王。《诗经·北山》上说：“溥(同‘普’)天之下，莫非王土。”意为天下的土地，都是周王的。另一种含义是指诸侯王。侯本是封建时代的爵位，称“侯爵”，但因周朝从中期后日渐衰落，那些封侯的人也“自称为王”，如齐王、秦王、楚王等。从秦嬴政起，天子称“皇帝”，废除了封建制，没有诸侯王。然而到汉朝，自刘邦称帝后，又出现了诸侯王，并延续到清朝。

练　习

1. 解释加点的词

① 厉王虐＿＿＿＿＿＿＿

② 民不堪命矣＿＿＿＿＿＿＿

③ 是障之也＿＿＿＿＿＿＿

④ 川壅而溃＿＿＿＿＿＿＿

⑤ ……决之使导＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 以告，则杀之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 道路以目

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 防民之口，甚于防川

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

28.子罕弗受玉

宋人或得玉，献诸子罕①，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝③。”(节选自《左传》)

注　释

① 子罕：宋国重臣。② 玉人：雕琢玉器的工匠。③ 人有其宝：各人持有自己的珍宝。

文化常识

话说“古人爱玉”。玉是温润而有光泽的美石。在金银稀少的时代，玉被古人视为珍品。玉可雕琢成器物，如杯、盏、盘等，还可镶嵌在其他物件上作饰品。帝王的印章大多由贵重的玉琢成，称为玉玺。古人把玉雕琢成各种形状的小饰件挂在腰间，走路时饰件互相碰撞，发出叮咚的悦耳声。妇女用的玉镯、玉戒指及玉簪更是常见。我国是著名的产玉国家，新疆与云南等地蕴藏着大量的玉石。

练　习

1.解释加点的词

① 宋人或得玉＿＿＿＿＿＿＿＿

② 故敢献之＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 我以不贪为宝＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 献诸子罕

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以示玉人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 若以与我，皆丧宝也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

子罕的珍宝是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29.子路见孔子

子路见孔子。子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒请以子之能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“南山有竹，不揉②自直，斩而用之，达于犀革③。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝④而羽之，镞而砺之⑤，其入不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”(节选自《孔子家语》)

注　释

① 好乐：喜爱。② 揉(róu)：用人力使物体变形。③ 达于犀革：射进犀牛的皮。④ 栝(ɡuā)：箭的末端；此指给箭的末端作一番加工。⑤ 镞而砺之：安装上箭头并把它磨得锋利。

文言知识

析“以”。“以”这个词的用法与解释很多且灵活，它既可作动词用，又可作介词或连词用。上文“徒请以子之能”中的“以”，指凭着，句意为只是请凭着你现有的才能。又，上文“而加之以学”中的“以”，指“把”，句意为再把学问加在你身上。又，上文“以此言之”中的“以”，也指凭着，句意为凭这来说，有什么可学的呢。又，“既食以行”，其中“以”作连词用，相当于“而”，句意为吃完饭出发。又，“子以我师，吾有愧”，其中“以”作动词用，相当于“认为”，句意为你认为我是你的老师，我感到惭愧。

练　习

1. 解释加点的词

① 而加之以学问＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

② 栝而羽之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 吾非此之问也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 岂可及乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 其入不亦深乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30.颜回好学

回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公③问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”(节选自《史记》)

注　释

① 回：指颜回，孔子的学生。② 蚤：同“早”。③ 鲁哀公：鲁国国君。

启　发

不贰过。人一生中往往难免犯这样或那样的过错，所以哲人说过，只有没出生的人才不犯过错。关键是有了错误怎么办。“不贰过”就是一个基本原则。颜回能做到“不贰过”，所以孔子赞扬他。所谓“不贰过”，就是不重复犯同样的过错。要做到“不贰过”，必须吸取教训，并彻底改正。比如“抄袭作业”、“说谎”，这是少年易犯的错误，但一经家长或老师指出，就要勇于改正，并在往后坚决不再犯。这就会像颜回一样受人称赞。

练　习

1.解释加点的词

① 孔子哭之恸＿＿＿＿＿＿＿

② 弟子孰为好学＿＿＿＿＿＿＿

③ 今也则亡＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 门人益亲

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 不迁怒

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

31.孔子与弟子言志

颜渊①、季路②侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘③，与朋友共，敝之而无憾④。”颜渊曰：“愿无伐⑤善，无施劳⑥。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(节选自《论语》)

注　释

① 颜渊：孔子学生，名回，字渊。② 季路：孔子学生，姓仲，名由，字季路、子路。③ 裘(qiú)：皮袍。④ 憾：怨恨。⑤ 伐：夸耀。⑥ 施劳：表白功劳。

文言知识

析“盍”。“盍”读hé，相当于“何不”。上文“盍各言尔志”，意为何不各自说说自己的志向。又，“盍弃之”，意为何不抛弃它呢。“盍诉诸官”，意为何不向官府告状；“盍布于众”，意为何不向公众公布。

练　习

1.解释加点的词

① 颜渊、季路侍＿＿＿＿＿＿＿＿

② 敝之而无憾＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 老者安之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 朋友信之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 少者怀之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

32.丧家之狗

孔子适郑①，与弟子相失。孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡②似尧，其项类皋陶③，其肩类子产④，然自腰以下不及禹三寸，累累然⑤若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，未也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”(节选自《史记》)

注　释

① 郑：郑国。② 颡(sǎnɡ)：额。③ 皋陶(yáo)：相传被舜任为掌管刑法的官员。④ 子产：郑国著名政治家。⑤ 累累然：疲劳的样子。

文言知识

析“类”。上文有两个“类”，均作“像”、“类似”解释。“其项类皋陶”，意为他的头颈像皋陶；“其肩类子产”，意为他的肩膀像子产。又，“其丈人鹤发童颜，类仙人”，意为那老人鹤发童颜，似仙人。又，“彼与尔父不类也”，意为那人跟你父亲不相像。又，“其文类苏轼”，意为他的文章像苏轼的文章。

练　习

1.解释加点的词

① 孔子适郑＿＿＿＿＿＿

② 孔子独立郭东门＿＿＿＿＿＿

③ 郑人或谓子贡曰＿＿＿＿＿＿

④ 然哉＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子贡以实告孔子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 形状，未也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

孔子为什么自认为是“丧家之狗”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33.两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗①。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖②，及日中则如盘盂③。此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉④，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(节选自《列子》)

注　释

① 辩斗：争论。② 车盖：古时车子上遮蔽阳光与雨水的伞盖。③ 盘盂(yú)：盘子和盂钵。④ 沧沧凉凉：清清凉凉。

文言知识

析“汤”。文言文中的“汤”指“热水”。上文“及其日中如探汤”中的“汤”，即指“热水”，句意为等到它到了日中就像把手伸进热水里。又，“及暮以汤沐浴”，意为等到了晚上便用热水洗头洗身。又，“冬日无汤则不浴”，意为冬天没热水就不洗澡。成语有“固若金汤”，意为坚固得如同金属浇铸的城墙，在护城河里注了热水，对方无法攻破。

练　习

1.解释加点的词

① 问其故＿＿＿＿＿＿＿

② 我以日始出时去人近＿＿＿＿＿＿＿

③ 及日中则如盘盂＿＿＿＿＿＿＿

④ 孔子不能决＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 此不为远者小而近者大乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 孰为汝多知乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

34.陈亢问于伯鱼

陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎②？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》③乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言④。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《礼》⑤乎？’对曰：‘未也。’‘不学《礼》，无以立。’鲤退而学《礼》。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻《诗》，闻《礼》，又闻君子之远其子也。”(节选自《论语》)

注　释

① 伯鱼：孔子的儿子孔鲤，字伯鱼。② 子亦有异闻乎：意为你在父亲那听说过另外的教导吗？③ 《诗》：指《诗经》。④ 言：谈论的内容。⑤ 《礼》：指《礼记》。

文言知识

析“趋”。它指小步快走。上文“鲤趋而过庭”中的“趋”，即指小步快走，句意为我小步快走经过庭院。又，“入朝，趋见君”，意为进入朝堂，小步快走面见国君。在古代，下级见上级、小辈见长辈，都要“趋”，这是有礼貌的表现，若慢行，则是傲慢无礼的行为。又，“军趋南山”，意为军队小步快走到南面山头。

练　习

1.解释加点的词

① 子亦有异闻乎＿＿＿＿＿＿＿＿

② 他日，又独立＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 无以立＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 闻斯二者＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 陈亢退而喜曰＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 无以言

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 又闻君子之远其子也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

35.公冶长背诺

世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报长，曰：“公冶长，公冶长，南有死獐，子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰③。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”长无言以对。(节选自《东望楼记事》)

注　释

① 公冶长：姓公冶，名长，孔子的学生。② 鸱(chī)：鹞鹰。③ 邑宰：县官。

文言知识

析“是以”。“是以”应按“以是”理解，意为“因此”。上文“鸱是以怨之”，句意为鸱因此怨恨公冶长。又，“其人失信，是以人皆弃之”，意为那人不讲信用，因此人们都抛弃他。又，“食不洁，是以病”，意为吃得不干净，因此得了病。

练　习

1.解释加点的词

① ……能解百禽之语＿＿＿＿＿＿＿

② 子食其肉＿＿＿＿＿＿＿

③ 望见数人围一物而哗＿＿＿＿＿＿＿

④ 乃一死人＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 然其无意饲鸱以肠也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 居无何

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 长无言以对

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

36.子贡论孔子

齐景公①谓子贡②曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤而不知其奚若③，可乎？”对曰：“今谓天高，无少长愚智皆知高，高几何，皆曰不知也。是以知仲尼之贤而不知其奚若。”(节选自《说苑》)

注　释

① 齐景公：齐国国君。② 子贡：孔子的学生。③ 奚若：像什么样。

文言知识

析“谁师”的语法现象。上文“子谁师”不能理解为你是谁的老师，而应按“子师谁”来理解，意为你拜谁为老师。“谁师”是一个倒置的句式。又，“尔谁问”，应按“尔问谁”理解，意为你问哪一个。又，上文“子知其贤而不知其奚若”中的“奚若”，也是同类型的倒置句式，应按“若奚”理解，意为像什么样。又，“父安在”，应按“父在安”理解，意为父亲在哪儿。

练　习

1.解释加点的词

① 臣师仲尼＿＿＿＿＿＿＿＿

② 今谓天高＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 无少长愚智皆知高＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 高几何＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 其贤何若

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 是以知仲尼之贤而不知其奚若

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

为什么孔子又叫“孔仲尼”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

37.曾子杀猪

曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反②为汝杀彘③。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智④也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以⑤成教也。”遂烹彘也。(节选自《韩非子》)

注　释

① 曾子：即曾参(shēn)，孔子的学生。② 顾反：等(我)回来。③ 彘(zhì)：猪。④ 智：此指判断力。⑤所以：用来。

文言知识

析“特……耳”。这是文言中的一个固定句式，相当于“只不过……罢了”。上文“特与婴儿戏耳”，意为只不过跟小孩子开个玩笑罢了。又，“其视书，特驱闲耳”，意为他看书，只不过消闲罢了。又，“是特阴谋耳”，意为这只不过是个阴谋罢了。又，“吾特告诫尔耳”，意为我只不过告诫你罢了。

练　习

1.解释加点的词

① 曾子之妻之市＿＿＿＿＿＿＿＿

② 妻适市来＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 曾子欲捕彘杀之＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 是教子欺也＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 婴儿非与戏也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 母欺子，子而不信其母，非所以成教也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.曾母投杼而走

费①人有与曾子②同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼③逾墙而走。(节选自《战国策》)

注　释

① 费：古地名，今山东境内。② 曾子：指曾参(shēn)，孔子的学生。③ 杼(zhù)：织布的梭子。

文言知识

析“逾”。“逾”指“越过”。上文“其母惧，投杼逾墙而走”中的“逾”，指“翻越过”，意为他的母亲害怕了，扔下梭子翻过墙逃跑。又，杜甫《石壕吏》诗：“老翁逾墙走，老妇出门看”，意为老头儿翻墙逃跑，老妇人出门去察看。又，“逾年不归”，意为过了一年不见归来。又，“是翁年逾八旬”，意为这老头儿年龄超过八十。

练　习

1.解释加点的词

① 织自若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 有顷焉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 其母尚织自若也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

其母惧，投杼逾墙而走

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

39.曾参不受邑

曾子①衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修③衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，‘受人者畏人，予人者骄人。’纵子④有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”(节选自《说苑》)

注　释

① 曾子：指曾参(shēn)，孔子的学生。② 致邑：送一块土地。③ 修：整饰。④ 子：此指鲁君。

文言知识

析“不我骄”的语法现象。上文“不我骄”，应按“不骄我”理解，句意为不傲视我。这是一个倒置句，其原因有二：一是否定句，有“不”表示；二是宾语为代词，有“我”表示，故可形成“不我骄”的倒置现象。这种倒置现象在古文中较为常见。常用的否定词是“不”、“莫”、“未”、“毋”、“无”等，常用的代词是“之”、“我”、“尔”、“汝”、“余”等。如“不我欺”，应按“不欺我”理解；“未之见”，应按“未见之”理解；“莫之闻”，应按“莫闻之”理解；“毋吾忘”，应按“毋忘吾”理解。

练　习

1.解释加点的词

① 鲁君使人往致邑焉＿＿＿＿＿＿＿＿

② 反，复往＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 孔子闻之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 奚为不受

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 受人者畏人，予人者骄人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 足以全其节也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

40.赵简子放生

邯郸①之民，以②正月之旦③献鸠④于简子⑤。简子大悦，厚赏之。客问其故。简子曰：“正旦放生⑥，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”(节选自《列子》)

注　释

① 邯郸：古地名，今河北邯郸市。② 以：于。③正月之旦：农历正月初一。④ 鸠：斑鸠鸟。⑤ 简子：即赵简子，晋国贵族。⑥ 放生：释放禽类等动物。

文言知识

析“竞”。上文“竞而捕之”中的“竞”，指“争”，意为邯郸的百姓争着捕捉鸟。又，“人竞买之”，意为人们争着买它。又，“三人竞走，先至者为胜”，意为三个人争着奔跑，先到的人获胜。又，“闻有虎，人咸竞去”，意为听说有老虎，人们都争着离去。

练　习

1.解释加点的词

① ……献鸠于简子＿＿＿＿＿＿＿＿

② 厚赏之＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 客问其故＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 简子曰：“然。”＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 示有恩也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 君如欲生之，不若禁民勿捕

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 恩过不相补矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

41.赵简子出畋

赵简子①出畋②，命郑龙射野人③：“使毋惊吾鸟！”龙曰：“吾先君晋文公伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士⑤。故缘木愈高者愈惧，人爵⑥愈贵者愈危，可不慎乎！”(节选自《金楼子》)

注　释

① 赵简子：晋国贵族。② 畋(tián)：打猎。③ 野人：农夫。④ 卫：卫国。⑤ 士：有才能的人。⑥ 爵：官位。

文言知识

析“先”。“先”与“后”相对，这是众人皆知的。上文“吾先君晋文公伐卫”中的“先”，是指“已去世的”，“先君”即已去世的国君。“先帝”指已去世的皇帝，如《出师表》：“先帝创业未半，而中道崩殂。”此先帝指刘备。“先人”指已去世的长辈；“先贤”指已去世的贤人；“先父”、“先考”指已去世的父亲；“先母”、“先妣”指已去世的母亲。

练　习

1.解释加点的词

① 使毋惊吾鸟＿＿＿＿＿＿

② 不戮一人＿＿＿＿＿＿

③ 是虎狼也＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 可不慎乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

42.魏文侯期猎

魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(节选自《魏文侯书》)

注　释

① 魏文侯：魏国国君。② 虞人：掌管狩猎的官吏。

文言知识

析“期”。上文“魏文侯与虞人期猎”中的“期”，指“约定时间”，“期猎”即约定时间去打猎。又，“吾与彼期日中会”，意为我与他约定在中午见面。又，“期翌年再会”，意为约定明年第二次见面。又，成语“不期而遇”，意为没约定时间而相遇了。它还指“希望”，如“期有所得”，意为希望有所获得。而“期月”则指一整月；“期年”指一整年。

练　习

1.解释加点的词

① 左右曰＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 是日＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 乃往＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 公将焉之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 岂可不一会期哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 身自罢之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

43.人有四方之志

子高游赵。平原君①客有邹文、季节者，与子高相善。及将还鲁，诸故人诀，既毕，文、节送行三宿；临别，文、节流涕交颐②，子高徒抗手③而已。分背就路④。其徒问曰：“先生与彼二子善，彼有恋恋之心，未知后会何期，凄怆流涕；而先生厉声⑤高揖，此无乃非亲亲⑥之谓乎？”子高曰：“始焉，谓此二子丈夫尔，乃今知其妇人也。人生则有四方之志，岂鹿豕⑦也哉而常聚乎？”(节选自《谰言》)

注　释

① 平原君：即赵胜，赵国贵族，封平原君。② 颐(yí)：下巴。③ 抗手：拱手。④ 分背就路：分别后上路。就，作动词。⑤ 厉声：高声。⑥ 亲亲：亲爱亲密。⑦ 豕(shǐ)：猪。

文言知识

析“徒”。上文有两个“徒”，它们的含义不同。“子高徒抗手而已”中的“徒”，指“仅仅”，意为子高仅仅拱手罢了。又，成语“徒有虚名”，意为仅仅有空名声。又，“家徒四壁”，意为家中仅有四面墙壁，形容十分贫困。上文“其徒问曰”中的“徒”，指“门徒”、“学生”。它又指“白白地”，如成语“徒劳无益”，意为白白地辛劳而无所收获。

练　习

1.解释加点的词

① 与子高相善＿＿＿＿＿＿＿

② 及将还鲁＿＿＿＿＿＿＿

③ 诸故人诀＿＿＿＿＿＿＿

④ 既毕＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 文、节流涕交颐＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 先生与彼二子善＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 未知后会何期

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 此无乃非亲亲之谓乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

44.宓子贱治单父

宓(fú)子贱治单父①，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。巫马期亦治单父，以星出，以星入，日夜不处②，以身亲之，而单父亦治。巫马期问其故于宓子。宓子曰：“我之谓任人③，子之谓任力④。任力者固劳，任人者固佚⑤。”(节选自《景子》)

注　释

① 单父(shàn fǔ)：古地名，今山东境内。② 处：停。③ 任人：用别人的劳力。④ 任力：用自己的劳力。⑤ 佚：安逸。

启　发

讲究工作方法。宓子贱与巫马期都治理过单父，虽然效果相同，但两人的工作方法不同。做任何事情都要讲究工作方法，比如背书、演算题目、复习、做试题等，都有一个“巧干”与“蛮干”的问题。巧干的人善于找规律，寻要领；蛮干的人只会花死力气，不肯动脑筋。科学的路上虽然没有捷径，但有窍门。

练　习

1.解释加点的词

① ……问其故于宓子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 我之谓任人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 任力者固劳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 以星出，以星入

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以身亲之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“身不下堂”的含义是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

45.楚人有担山雉者

楚人有担山雉①者。路人问曰：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今直②见之。汝贩之乎？”曰：“然。”请买十金③，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿④而鸟死。路人不遑⑤惜金，惟恨不得以献之。国人传之，咸以为真凤凰。贵欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。(节选自《尹文子》)

注　释

① 雉(zhì)：野鸡。② 直：同“值”，正巧碰上。③ 金：古代货币单位，一金约二十两。④ 经宿(xiǔ)：经过一夜。⑤ 不遑(huánɡ)：来不及。

文言知识

析“恨”。“恨”除了理解为“怨恨”外，它常指“遗憾”。上文“惟恨不得以献之”中的“恨”，即指“遗憾”，意为只为不能把它献给楚王感到遗憾。又，《出师表》：“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，其中“痛恨”指伤心、遗憾。

练　习

1.解释加点的词

① 汝贩之乎＿＿＿＿＿＿＿

② 咸以为真凤凰＿＿＿＿＿＿＿

③ 过于买鸟之金十倍＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 贵欲以献之，遂闻楚王

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 楚王感其欲献于己，召而厚赐之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

46.黄公好谦卑

齐有黄公者，好谦卑。有二女，皆国色①。以其美也，常谦词毁之，以为丑恶。丑恶之名远布。年过而一国无聘②者。卫有鳏夫③，失时④，冒娶之，果国色。然后曰：“黄公好谦，故毁其子，妹必美。”于是争礼之。亦国色也。(节选自《尹文子》)

注　释

① 国色：国中最美的人。② 聘：订婚。③ 鳏(ɡuān)夫：无妻的男子。④ 失时：过了结婚的年龄。

启　发

不必过于谦虚。谦虚是美德，但过于谦虚就成了虚伪。黄公的两个女儿明明有“国色”，他却对外宣扬丑恶，结果耽误了女儿的婚事。如今在招生或招工的自我推荐中，也应强调实事求是，若过于谦虚只会丧失良机。若有人把七分能力说成十分，这是夸大、自吹，若说成五分能力也不对，这是过于谦虚，近乎贬低自己。

练　习

1.解释加点的词

① 好谦卑＿＿＿＿＿＿＿

② 丑恶之名远布＿＿＿＿＿＿＿

③ 冒娶之＿＿＿＿＿＿＿

④ 年过而一国……＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 故毁其子＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 以其美也，常谦词毁之，以为丑恶

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 于是争礼之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

47.公孙戌谏孟尝君

孟尝君①聘于楚，楚王遗之象床②。公孙戌入见孟尝君曰：“小国所以皆致相印于君者，以君能振达贫穷，存亡继绝③，故莫不悦君之义，慕君之廉也。今始至楚而受象床，则未至之国将何以待君哉？”孟尝君曰：“善。”遂不受。(节选自《资治通鉴》)

注　释

① 孟尝君：即田文，战国时齐国贵族，曾任相国。② 象床：象牙制作的坐榻。③ 存亡继绝：使将要灭亡的国家继续存在，使将要断绝的法统继续下去。

文言知识

析“遗”。上文“楚王遗之象床”中的“遗”，读wèi，指“赠予”、“致送”，意为楚王送给他象床。又，“故人遗我醇酒”，意为老朋友赠送我美酒。又，“以其功大，帝厚遗之”，意为因为他功劳大，皇上送给他重礼。又，“携而遗母”，意为携着它送给母亲。

练　习

1.解释加点的词

① 孟尝君聘于楚＿＿＿＿＿＿＿

② 小国所以皆致相印……＿＿＿＿＿＿＿

③ 孟尝君曰：“善。”＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 振达贫穷

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 则未至之国将何以待君哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

48.徙木予金

令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都②市南门，募民有能徙置北门者予十金③。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。(节选自《史记》)

注　释

① 令：指商鞅变法的条令。② 国都：此指秦国的国都，即咸阳，今陕西咸阳市。③ 金：古代货币单位。

文化常识

话说“市场”。上文“乃立三丈之木于国都市南门”中的“市”，指集市贸易区。古代在国都中生活的主要是贵族人家。集市有固定的区域，在汉代的国都长安就有四个集市贸易区，每个市场又有东、南、西、北四个门。上文说的从南门到北门，距离不远。又，白居易《卖炭翁》中：“市南门外泥中歇”，“市南”即市场的南面。

练　习

1.解释加点的词

① 令既具＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

② ……徙置北门者予十金＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 以明不欺＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 卒下令＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 民怪之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 有一人徙之，辄予五十金

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

49.商鞅治秦

卫鞅①亡魏入秦，孝公②以为相，封之于商③，号曰商君。商君治秦，法令至行④，公平无私，罚不讳⑤强大，赏不私亲近，法及太子，黥、劓其傅。期年⑥之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深⑦寡恩，特以强服之耳。(节选自《战国策》)

注　释

① 卫鞅：即商鞅。② 孝公：指秦孝公。③ 商：古地名，在今陕西商县。④ 至行：一到就要执行。⑤ 讳：避。⑥ 期年：一年。⑦ 刻深：太刻薄。

文化常识

话说“肉刑”。古代实行肉刑，上文说到的“黥”(qínɡ)和“劓”(yì)就是两种肉刑。“黥”是在罪犯脸上刺字，“劓”是割掉鼻子。此外，“膑”是去掉膝盖骨，军事家孙膑早年就受过这种肉刑。“刖”(yuè)是砍足。最残酷的就是“车裂”，俗称五马分尸，即将人的四肢及头用绳子分别系在五辆马车上，行刑者下令挥鞭，五匹马朝五个方向奔，将人体拉碎为五。商鞅就是这么死的。

练　习

1.解释加点的词

① 卫鞅亡魏入秦＿＿＿＿＿＿＿

② 赏不私亲近＿＿＿＿＿＿＿

③ 法及太子＿＿＿＿＿＿＿

④ 黥、劓其傅＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 民不妄取＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

特以强服之耳

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“兵革大强”中的“兵革”指

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

50.管仲答绮乌封人

管仲束缚①，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人②乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸③及齐不死而用齐④，将何以报我？”曰：“如子之言，我将贤之用，能之使，劳之论⑤。我何以报子？”封人怨之。(节选自《韩非子》)

注　释

① 管仲束缚：齐国曾发生宫廷内乱，公子纠与公子小白争夺君位。管仲助公子纠，结果失败，他逃往鲁国，后被押送回齐国。② 绮乌封人：绮乌地方的边防人员。③ 适幸：如果侥幸。④ 用齐：被齐国重用。⑤ 论：此指奖励。

启　发

报答要有原则。绮乌封人给处于窘境的管仲吃了一顿饭，就想要有所报答，这有点奢求，但也可以理解。关键是管仲能坚持原则，他不为这点恩惠而失去原则：做官，你有才能吗？叫你办事，你有能力吗？论奖励，你有功劳吗？管仲真不愧是杰出的政治家。对比现实，有些高官接受贿赂后卖官者有之，给荣誉者有之，给奖励者有之，给评级提升者有之，他们是以“私心”办公事。

练　习

1.解释加点的词

① 自鲁之齐＿＿＿＿＿＿＿＿

② 道而饥渴＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 过绮乌封人乞食＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 封人因窃谓仲曰＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 绮乌封人跪而食之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 适幸及齐不死而用齐

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 我将贤之用，能之使，劳之论

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

51.管仲破厚葬

齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。齐桓公患之，以告管仲，曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何？”管仲对曰：“夫凡人之有为也，非名之则利之也。”于是下令曰：“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者。”未久，厚葬之风休矣。(节选自《韩非子》)

注　释

① 布帛：泛指织物。② 裘：皮衣。③ 戮：侮辱。

文化常识

话说“棺椁”。上文有“材木尽于棺椁”，意为优质的木材都用在做棺椁上了。“棺”即棺材，装敛死人的器具；“椁”即棺外的套棺，也就是说在棺材外再套一具棺材。古代的贵族，生前富贵荣华，极尽奢侈，死后也希望不朽，且能无穷享受，因此十分讲究丧葬。尸体穿绫罗绸缎，甚至金缕玉衣。棺之外要加椁，棺与椁之间存放金银财宝及生前用具，可惜这些都成了日后盗墓者的目标。

练　习

1.解释加点的词

① 布帛尽于衣裘＿＿＿＿＿＿＿＿

② ……无以为蔽＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 材木尽则无以为守备

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 禁之奈何

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 非名之则利之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 罪夫当丧者

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

52.鲍叔牙与管仲

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔①贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困②，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君③，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败④，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进⑤管仲，以身下之⑥。(节选自《史记》)

注　释

① 鲍叔：即鲍叔牙。② 更穷困：接连碰壁。③ 三仕三见逐于君：三次做官三次被国君驱逐。④ 公子纠败：齐国曾发生宫廷内乱，公子纠与公子小白争夺君位，管仲助公子纠，后公子纠失败，管仲入狱。⑤ 进：推荐。⑥ 以身下之：让自己处在管仲之下。

文言知识

析“贾(ɡǔ)”。“贾”指“经商”、“买进”、“卖出”或“商人”。上文“尝与鲍叔贾”，此“贾”指“经商”，意为曾经和鲍叔牙一同经商。又，“贾人唯利”，意为商人只求利益。又，“富者每岁贾良马”，意为有钱的人每年买进好马。又，“贾而得利无算”，意为卖出后获得无数利润。

练　习

1.解释加点的词

① 分财利多自与＿＿＿＿＿＿＿＿

② 鲍叔不以我为不肖＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 知我不遭时也＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 吾尝三战三走＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 鲍叔既进管仲＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

知我不羞小节而耻功名不显于天下也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

53.鲍叔牙荐管仲

齐桓公自莒反于齐①，鲍叔②为宰③，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使臣不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也。若必治国家者，则其管夷吾④乎？臣之不若夷吾者五：宽惠柔民⑤，弗若也；治国家不失其柄⑥，弗若也；忠信可结百姓，弗若也；制礼仪可结四方，弗若也；执桴⑦鼓立于军门，使百姓加勇焉，弗若也。”(节选自《国语》)

注　释

① 自莒反于齐：齐国曾发生宫廷内乱，桓公避难于莒，后获得君位回到齐国。莒，古国名，今山东莒县。② 鲍叔：即鲍叔牙。③ 宰：相国。④ 管夷吾：即管仲，字夷吾。⑤ 柔民：安定百姓。⑥ 柄：根本。⑦ 桴(fú)：鼓槌。

文言知识

析“辞”。“辞”是个多义词。上文“鲍叔为宰，辞曰：……”其中“辞”指“拒绝”，意为齐桓公让鲍叔牙任相国，鲍叔牙拒绝说……又，“太守遗以金帛，辞不受”，意为郡太守送给他金银财物，他拒不收受。它又指“告别”，如李白《送孟浩然之广陵》诗：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”

练　习

1.解释加点的词

① 齐桓公自莒反于齐＿＿＿＿＿＿＿＿

② 臣，君之庸臣也＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 君加惠于臣＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 则其管夷吾乎＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 使百姓加勇焉＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 若必治国家者，则非臣之所能也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 制礼仪可结四方，弗若也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

54.管仲论“贵天”

桓公①问管仲②曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者③以百姓为天，百姓与④之则安，辅之则强，非⑤之则危，背之则亡。……民怨其上不遂亡者，未之有也。”(节选自《说苑》)

注　释

① 桓公：即齐桓公，春秋时齐国国君。② 管仲：时任相国。③ 君人者：统治者。④ 与：依附，跟随。⑤ 非：反对。

文言知识

析“何贵”的语法现象。上文有“王者何贵”，其中“何贵”应按“贵何”理解，句意为称王的人应看重什么，或称王的人应尊重什么。“何贵”是一种倒置现象：在疑问句中，如果宾语是疑问代词，它往往要置于动词谓语之前。“王者何贵”是个疑问句，而“何”是个疑问代词，因此它置于动词谓语“贵”之前。又，“何操”，意为拿了什么；“奚问”，意为问什么。

练　习

1.解释加点的词

① 贵天＿＿＿＿＿＿＿

② 辅之则强＿＿＿＿＿＿＿

③ 背之则亡＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 民怨其上不遂亡者，未之有也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

55.孟母三迁

孟子①幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非所以处子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人②衒卖③之事。母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫④之旁。孟子乃嬉为设俎豆⑤揖让进退⑥之事。其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。(节选自《列女传》)

注　释

① 孟子：名轲，战国时人。“子”是对他的尊称。② 贾(ɡǔ)人：商人。③ 衒(xuàn)卖：边喊边卖。 ④ 学宫：私塾学校。⑤ 俎(zǔ)豆：古代祭祀用的两种盛器；此指祭祀仪式。⑥ 揖(yī)让进退：打躬作揖、进退朝堂等古代礼仪。

文言知识

析“所以”。“所以”常用来表示原因，如“吾所以去京者不愿为仕也”，意为我离开京城是因为不想做官。这种用法古今相同。但古文中的“所以”还可指“用来……”。上文“此非所以处子也”，意为这不是用来安顿儿子的地方。又，上文“此又非所以处吾子也”中的“所以”，也指“用来……”。又，“师者所以传道授业解惑也”，意为教师的职责是用来传授道理、知识和解答疑难问题的；“车者所以载人也”，意为车子是用来让人乘坐的。又，“兵者所以杀人也”，意为兵器是用来杀人的。

练　习

1.解释加点的词

① 常嬉为墓间之事＿＿＿＿＿＿＿

② 遂居焉＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

复徙居学宫之旁

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

“孟母三迁”的故事说明什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

56.孟子少时

孟子少时，东家杀豚①。孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割②不正不食，胎教之也。今适有知而欺之，是教子不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。(节选自《韩诗外传》)

注　释

① 豚(tún)：猪。② 割：指割肉。

文言知识

析“是”。“是”在古代尤其是先秦(秦朝以前)多作代词用，相当于“此”、“这”。上文“是教子不信也”中的“是”，即为“此”或“这”。又，“是人也，不信”，意为这个人不诚实。又，“焉有是理”，意为哪有这道理。又，“是山是水，天下至美”，意为这山这水，天下最美。又，“自是不复有盗”，意为从此不再有小偷。“是以”即“以是”，意为因此。汉朝以后“是”逐步有了判断作用，如《桃花源记》：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。”其中“是”便是判断词。

练　习

1.解释加点的词

① 吾怀妊是子＿＿＿＿＿＿＿

② 席不正不坐＿＿＿＿＿＿＿

③ 乃买东家豚肉以食之＿＿＿＿＿＿＿

④ 明不欺也＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 欲啖汝

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 胎教之也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 今适有知而欺之，是教子不信也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

57.孟母断织

孟子少时，诵，其母方织。 孟子辍然①中止，乃复进。其母知其諠②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复矣。(节选自《韩诗外传》)

注　释

① 辍(chuò)然：停止的样子。② 諠(xuān)：因分心而遗忘。

文言知识

析“方”。“方”是个多义词。上文“其母方织”中的“方”，指“正”、“正当”，意为他的母亲正在织布。又，“方出户，见故人来谒”，意为正要出门，看到老朋友来拜访。又，“年方十五，远游秦国”，意为年纪正当十五，便去秦国远游。它又指“刚”、“刚才”。如“吾方见之，今已去矣”，意为我刚才看见他，现在已离开了。又，“狼方走，虎迹至”，意为狼刚奔离，老虎跟着到了。

练　习

1.解释加点的词

① 孟子少时，诵＿＿＿＿＿＿＿

② 其母引刀裂其织＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

③ 以此戒之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 乃复进

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 自是之后，孟子不复諠矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

孟母为什么要用割断织物来教育儿子？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

孟母断织　　沈兆俊　作

58.揠苗助长

宋①人有闵②其苗之不长而揠③之者，芒芒然④归，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣！余助苗长矣！”其子趋而视之，苗则槁矣。(节选自《孟子》)

注　释

① 宋：宋国。② 闵(mǐn)：同“悯”，担忧。③ 揠(yà)：拔。④ 芒芒然：疲劳的样子。“芒”同茫。⑤ 其人：指家里的人。⑥ 病：累。

启　发

不要拔苗助长。这是一则寓言，现实生活中当然不可能有这么蠢的人。它告诉人们，不要违反自然规律，不要用主观主义的办法帮助人与物成长。如今社会上确有这类人：孩子才三四岁，却要他学琴棋书画，还要学两门外语；有的小学教师，学生才八九岁，却对他们讲心理描写、人物刻画……，这都是违背成长规律的行为，是拔苗助长。

练　习

1.解释加点的词

① ……揠之者＿＿＿＿＿＿＿

② 余助苗长矣＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 谓其人曰

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其子趋而视之，苗则槁矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“拔苗助长”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

59.学弈

弈秋，通国①之善弈②者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听③；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援弓缴⑤而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为⑥是其智弗若欤？曰：非然也。(节选自《孟子》)

注　释

① 通国：全国。② 弈：下围棋。③ 惟弈秋之为听：即“惟听弈秋”，只听弈秋讲的。④ 鸿鹄：天鹅。⑤ 缴(zhuó)：带有丝绳的箭。⑥ 为：难道。

文化常识

话说“以职业为姓”。上文说的“弈秋”，他的名字叫秋，但不姓弈，弈是他的职业，因下围棋出了名，所以叫他弈秋。这就是说把职业作为他的姓了。又，有个音乐师名旷，人称师旷；有个匠人名石，人称匠石；有个善于做车轮的人名扁，人称轮扁。

练　习

1.解释加点的词

① 使弈秋诲二人弈＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其一人专心致志＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 为是其智弗若欤＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 曰：“非然也。”＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

虽与之俱学，弗若之矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

60.攘鸡者

今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”

如知其非义，斯③速已矣，何待来年？(节选自《孟子》)

注　释

① 攘(rǎnɡ)：偷。② 道：行为。③ 斯：就。

文言知识

析“已”。“已”多作“停止”解释。上文“以待来年然后已”，意为等到明年然后停止；“斯速已矣”，意为就要赶快停止。又，“学不可以已”，意为学习是不可以停止的。又，《愚公移山》：“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。”意为操蛇之神听说了愚公移山之事，担心他不停地挖，便把这事向天帝报告了。

练　习

1.解释加点的词

① 或告之曰＿＿＿＿＿＿＿＿

② 请损之＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 如知其非义＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 是非君子之道

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 何待来年

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

61.指不若人

孟子曰：“今有无名之指①，屈而不信②，非疾痛害事也。如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶。此之谓不知类③也。”(节选自《孟子》)

注　释

① 无名之指：即无名指，指第四个指头。② 信：同“伸”。③ 类：类推。

启　发

要懂得类推。孟子说，有人手指不如人，便千方百计要使它伸直，可“心不若人”，却不知“医治”。这便叫不懂得类推。孟子说的“心”，是指仁爱之心，善良之心。这道理用在今天，仍然适合。有些人十分重视容貌、体形、衣着，却不懂得道德、品质的提高，不肯培养自己的仁爱之心。这也是不懂得类推的人。再扩大一点，有些人爱清洁，自己的室内搞得干干净净，可门口、走道极脏乱，他们闭眼不管，甚至乱扔垃圾。这也是不懂得类推的人。

练　习

1.解释加点的词

① 为指之不若人也＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

② 指不若人，则知恶之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 如有能信之者，则不远秦、楚之路

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 此之谓不知类也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

62.邹与鲁哄

邹与鲁哄①，穆公②问曰：“吾有司③死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不胜诛；不诛，则疾视④其长上之死而不救。如之何则可？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转⑤乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣，而君之仓廪⑥实，府库充，有司莫以告，是上慢⑦而下残也。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”(节选自《孟子》)

注　释

① 邹与鲁哄：邹国与鲁国交战。② 穆公：指邹穆公。③ 有司：官员。④ 疾视：恶狠狠地看着。⑤ 转：抛弃。⑥ 仓廪：粮仓。⑦ 上慢：统治者轻忽(百姓)。

文言知识

析“斯”。“斯”多作“这”、“这些”解释。上文“斯民亲其上”中的“斯”，即指“这些”，意为这些百姓对上司亲密。又，《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有……”其中“斯”指“这”。又，“其生于斯，长于斯”，意为他出生在这里，在这里长大。又，“斯谷自田间出”，意为这谷子从田间出产。

练　习

1.解释加点的词

① 诛之，则不胜诛＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

② 凶年饥岁＿＿＿＿＿＿＿＿

③ ……转乎沟壑＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 壮者散而之四方者＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 几千人矣＿＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 是上慢而下残也＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 而民莫之死也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 有司莫以告

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 死其长矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

63.一傅众咻

孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王②之善与③？我明告子：有楚大夫于此，欲其子之齐语④也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻⑤之，虽日挞而求其齐也不可得矣；引而置之庄岳⑥之间数年，虽日挞而求其楚亦不可得矣。”(节选自《孟子》)

注　释

① 戴不胜：宋国的大夫。② 王：指宋王。③ 与：同“欤”，相当于“吗”。④ 之齐语：指学习齐国的语言。⑤ 咻(xiū)：意为在旁吵闹。⑥ 庄岳：齐国一地名。

文言知识

析“诸”。“诸”是个多义词。上文“使齐人傅诸？使楚人傅诸？”中两个“诸”，均相当于“之乎”，因此可按“使齐人傅之乎？使楚人傅之乎”理解，意为让齐国人教他呢，让楚国人教他呢？这其中的“乎”又相当于“吗”。如“人死而复活，有诸？”意为人死了又活过来，有这事吗？又，“若饿，何不食诸？”意为如果饥饿，为什么不吃它呢？

练　习

1.解释加点的词

① ……子之王之善与＿＿＿＿＿＿＿＿

② 我明告子＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 虽日挞而求其……＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 引而置之庄岳之间……＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

虽日挞而求其楚亦不可得矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

① 成语“一傅众咻”现比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 孟子说的这则寓言目的何在？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

64.王顾左右而言他

孟子谓齐宣王①曰：“王之臣有托其妻子于友，而之楚游者，比其反②也，则冻馁其妻子，则如何？”王曰：“弃之。”曰：“士师③不能治士④，则如之何？”王曰：“已之⑤。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。(节选自《孟子》)

注　释

① 齐宣王：齐国国君。② 比其反：等到他回来。③ 士师：司法官。④ 治士：管理好下属。⑤ 已之：停他的职。

文言知识

析“妻子”。“妻子”在现代汉语中是一个复合词，而在文言中是两个单音词，指“妻”与“子”。上文“王之臣有托其妻子于友”中的“妻子”，即指“妻”与“子”。又，杜甫《闻官军收河南河北》诗：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”又，“天下乱，挈妻子入山林避难”，意为天下动乱，带着妻与子女进入山中避难。又，“妻子饥寒而不问”，意为妻与子女饥饿寒冷却不管。

练　习

1.解释加点的词

① 而之楚游者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 则如何＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 四境之内不治，则如之何

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 王顾左右而言他

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

最后齐宣王为什么无言以对了？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

65.滕文公问孟子

滕文公①问曰：“滕②，小国也，间于齐、楚，事齐③乎？事楚乎？”孟子对曰：“是谋非吾所能及④。无已⑤，则有一焉：凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死⑥而民弗去，则是可为⑦矣。”(节选自《孟子》)

注　释

① 滕文公：滕国国君。② 滕：国名，在今山东滕县。③ 齐：齐国。④ 非吾所能及：不是我的能力所能办到的。⑤ 无已：意为一定要我说。⑥ 效死：拼死，献出生命。⑦ 为：行。

文化常识

话说“城与池”。上文说“凿斯池也，筑斯城也”，其中“池”指护城河，“城”指“城墙”。它们都是古代都市的防御工事。城墙一般用土筑成，高7丈，底部宽约7丈，顶部宽约6丈，剖面呈梯形。刀箭不入，进攻的敌人也难以爬上去，且城头上有守卫的士兵。筑城要挖土，于是城墙下出现了人造河，即“池”。“池”一般宽10米，深5米。侵犯的敌人要越过“池”，再攻“城”，难度很大。

练　习

1.解释加点的词

① 间于齐、楚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 孟子对曰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 是谋非吾所能及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 凿斯池也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 事齐乎？事楚乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 与民守之，效死而民弗去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

66.孟子对梁惠王

梁惠王①曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣②。河内凶③，则移民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少④，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填⑤然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵⑥而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则如何？”曰：“不可。直⑦不百步耳，是亦走也。”曰：“王知如此，则无望民之多于邻国也。”(节选自《孟子》)

注　释

① 梁惠王：即魏惠王。因魏国国都在大梁(今河南开封附近)，故称。② 焉耳矣：三个虚词相当于“了”。③ 河内凶：黄河以北地区发生荒年。④ 加少：减少。⑤ 填：象声词。⑥ 弃甲曳(yè)兵：抛弃甲衣拖着兵器。⑦ 直：只，只不过。

文化常识

话说“人口问题”。人口是世界当前的大问题。中国现有人口13亿之多，负担十分沉重，所以计划生育是国策。然而先秦时期人口不多，人口多少往往是国家强弱的重要标志。因为人多了，有利于开荒种地，增加粮食；因为人多了，士卒也相应增加。粮多军队多，国家便强大了。春秋战国时期，大战三六九，小战天天有，各国国君想方设法招徕人口。上文所说的梁惠王的一些措施就是要安定人口不使外流。据历史记载，秦朝人口约2000万，东汉末年为060000万，清初约有1亿4千万人，民国初年约有4亿人，解放初约有5亿4千万人。

练　习

1.解释加点的词

① 河东凶亦然＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 请以战喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 弃甲曳兵而走＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 或百步而后止＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 是亦走也＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 兵刃既接

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 则无望民之多于邻国也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“五十步笑百步”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

67.墨子怒耕柱子

子墨子①怒耕柱子。曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行②，驾骥③与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责！”(节选自《墨子》)

注　释

① 子墨子：即墨翟。两个“子”均表示尊称。② 太行：太行山。③ 骥：良马。

启　发

批评也是教育。墨子批评耕柱子，耕柱子不服气，认为自己并不比别人差，而墨子认为耕柱子应该做得更好。批评是一种督促，是一种压力，受批评的人要领会批评者的好意，要虚心接受批评，那种半句批评都听不进去的人是难于上进的！

练　习

1.解释加点的词

① 将驱骥也＿＿＿＿＿＿＿＿

② 骥足以责＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子将谁驱

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 我亦以子为足以责

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

68.治国与治身

告子①谓子墨子②曰：“我能治国为政。”子墨子曰：“政者，口言之，身必行之。今子口言之而身不行，是子之身乱③也。子不能治身，焉能治国政？”(节选自《墨子》)

注　释

① 告子：墨子的学生。② 子墨子：即墨翟。两个“子”均表示尊称。③ 乱：不一致。

启　发

修身为先。凡是想从政的人，必须先修身。古语有“修身，齐家，治国，平天下”，修身是第一要事。什么叫“修身”？它指提高自身的修养，具体说，就是要提升品德，增加才干。这就是如今常说的干部要德才兼备。如果品德有缺失的人上了台，就会贪污受贿，拉帮结派，横行不法；如果无才的人上了台，则会和稀泥，混场面，敷衍塞责。

练　习

1.解释加点的词

① 我能治国为政＿＿＿＿＿＿＿

② 身必行之＿＿＿＿＿＿＿

③ 是子之身乱也＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

子不能治身，焉能治国政

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

69.孙叔敖杀两头蛇

孙叔敖①为婴儿时，出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇②者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德③者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹④，未治而国人信其仁也。(节选自《新序》)

注　释

① 孙叔敖：楚国人。② 两头之蛇：即一条蛇有两个头。③ 阴德：暗中积德。这是迷信的说法。④ 令尹：楚国的最高行政长官，相当于相国。

文言知识

析“向”。“向”是个多义词。上文“向者吾见之”中的“向”，指“刚才”，意为刚才我看见了两头之蛇。又，“向值暴雨”，意为刚才遇到突然下雨。又，“向吾尝居此，已二十年矣”，意为早先我曾经住在这里，已经过去二十年了。又，《捕蛇者说》：“向吾不为斯役，则久已病矣”，意为早先我若不干捕蛇的事，那早就困苦不堪了。它又指“靠近”，如李商隐《乐游原》诗：“向晚意不适，驱车登古原。”又，“日向暮”，意为太阳靠近傍晚。

练　习

1.解释加点的词

① 杀而埋之＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其母问其故＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 叔敖对曰＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 恐去母而死也＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 及长＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 蛇今安在

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 未治而国人信其仁也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

70.孙叔敖为楚相

孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父，衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之诟②，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之③，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不足者患处之④。”孙叔敖再拜⑤曰：“敬受命⑥，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小⑧，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”(节选自《贾谊集》)

注　释

① 令尹：楚国的最高行政长官,相当于相国。② 受吏民之诟：受到官员与百姓的责骂。这是谦虚的说法。③ 民去之：百姓就背离他。④ 患处之：忧患就跟随着他。⑤ 再拜：拜了两次。⑥ 敬受命：接受教导。敬，表敬词，无义。⑦ 意益下：思想上更要把自己看得比别人低下。⑧ 心益小：欲望更要少。

文言知识

析“吊”。上文“后来吊”中的“吊”，指安慰有不幸或忧患的人，句意为那老人在别人之后前往慰问。又，《塞翁失马》：“人皆吊之。”意为邻居们都来安慰那失马的老头。成语“形影相吊”，意为只有形体与身影互相安慰，形容十分孤单。“吊丧”指慰问有丧事的家属；“吊唁”指祭奠死者，慰问其家属。

练　习

1.解释加点的词

① 一国吏民皆来贺＿＿＿＿＿＿＿＿

② 岂有说乎＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 位已高而擅权者＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 君谨守此三者＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 衣粗衣，冠白冠

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 孙叔敖正衣冠而见之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 愿闻余教

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

71.多言何益

子禽①问曰：“多言有益乎？”

墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜而鸣，口干舌敝，然而不听②。今观晨鸡，时夜③而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”(节选自《墨子》)

注　释

① 子禽：墨子的学生。② 不听：没人听。③ 时夜：司夜，即天亮时按时啼叫。

启　发

话要说在刀口上。话不在于多或少，关键是话要说在刀口上，或者说得切合时机。有些人说话或作报告滔滔不绝，但内容空洞，听的人昏昏欲睡，这岂不是废话？写文章也同样，缺乏真实内容的文章，犹如懒婆娘的裹脚布——又臭又长。说话或作文都要言简意赅。

练　习

1.解释加点的词

① 多言有益乎＿＿＿＿＿＿＿

② 口干舌敝＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 天下振动

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 唯其言之时也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

72.巫马子与墨子辩

巫马子谓子墨子曰：“子兼爱①天下，未云②利也；我不爱天下，未云贼③也。功皆未至，子何独自是④而非我哉？”子墨子曰：“今有燎者⑤于此，一人奉水，将灌之，一人掺火⑥，将益之。功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰：“吾亦是吾意，而非子之意也。”(节选自《墨子》)

注　释

① 兼爱：爱天下所有的人。② 未云：不见得。③ 贼：危害。④ 自是：肯定自己。⑤ 燎者：放火的人。⑥ 掺(săn)火：持火。

文化常识

话说“墨子”。他是春秋与战国之间的思想家、政治家，墨家学派的创始人。墨子，名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国。他曾学习儒术，因不满其烦琐的“礼”，另立新说，聚徒讲学，成为儒家的主要反对派。他主张“兼爱”、“非攻”(反对战争)，提倡“节用”、“节葬”，重视生产，并带领学生自食其力。现存《墨子》五十三篇。

练　习

1.解释加点的词

① 功皆未至＿＿＿＿＿＿＿

② 子何独自是而非我哉＿＿＿＿＿＿＿

③ 一人奉水＿＿＿＿＿＿＿

④ 将益之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子何贵于二人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

73.鲁侯养鸟

昔者海鸟止于鲁郊①。鲁侯御而觞之于庙②，奏《九韶》③以为乐，具太牢④以为膳。鸟乃眩视⑤忧悲，不敢食一脔⑥，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。(节选自《庄子》)

注　释

① 鲁郊：鲁国的郊外。② 鲁侯御而觞(shāng)之于庙：鲁国国君用车马迎接它并在祖庙里向它敬酒。③ 《九韶》：相传是舜的乐曲。④ 太牢：有牛、羊、猪三牲的筵席。⑤ 眩视：眼睛发花。⑥ 脔(luán)：切碎的肉块。

文化常识

话说“庙”。上文“觞之于庙”中的“庙”，并不是佛教中所说的寺庙，而是祭祀祖宗、贤哲的地方。古代国君死后，他的神位要安放在太庙里，定期祭祀。太庙前有明堂，凡祭祀、庆典或出征、授爵等重大国事皆在此举行。鲁侯在太庙里迎请海鸟，是一件特别隆重的事。“庙堂”是指太庙的明堂，后引申为朝堂。《岳阳楼记》：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

练　习

1.解释加点的词

① 昔者海鸟止于鲁郊＿＿＿＿＿＿＿＿

② 具太牢以为膳＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 鸟乃眩视忧悲＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

此以己养养鸟也， 非以鸟养养鸟也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

这则寓言告诉我们什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

74.运斤成风

郢人垩慢其鼻端①，若蝇翼。使匠石斫②之。匠石运斤成风，听③而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君④闻之，召匠石曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣则尝能斫之。虽然，臣之质⑤死久矣。”(节选自《庄子》)

注　释

① 郢(yǐnɡ)人垩(è)慢其鼻端：楚国都城里有个人在鼻尖上擦着一点儿白泥。郢，楚国国都；垩，白泥；慢，同“墁”，涂抹。② 斫(zhuó)：砍削。③ 听：顺从。④ 宋元君：宋国国君。⑤ 质：配手。

文言知识

析“斤”。“斤”除了表示重量单位外，它还指“斧头”。上文“运斤成风”，意为挥动斧头掀起一股风。又，《孟子》上说，“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，意为按时进入山林用斧头伐木，那么木材就用不完，说明不能滥砍林木。成语有“斤斤计较”，“斤斤”即斧头，因为在用斧头时必须看得精准，所以它意为看得精准，稍有相差就要计较。

练　习

1.解释加点的词

① 听而斫之＿＿＿＿＿＿＿

② 宋元君闻之＿＿＿＿＿＿＿

③ 尝试为寡人为之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 尽垩而鼻不伤

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 郢人立不失容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“运斤成风”今比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

75.丑妇效颦

西施病心①而颦②其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。(节选自《庄子》)

注　释

① 病心：心痛病，一说为胃病。② 颦(pín)：皱眉头。

文言知识

析“走”。“走”的古今含义大不相同。现代人说的“走”是指慢行，而古人说的“走”是指“奔跑”。上文“挈妻子而去之走”中的“走”，即指奔跑。又，“盗窃而走”，意为小偷偷了东西就奔逃了。又，“军循南山而走”，意为军队沿着南面的山头疾奔。成语“走马观花”，意为骑在奔驰的马上看花，比喻观察浮光掠影，不够深入。

练　习

1.解释加点的词

① 归亦捧心……＿＿＿＿＿＿＿＿

② 坚闭门而不出＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 其里之丑人见而美之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 挈妻子而去之走

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

这则故事后概括出成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

76.庄子嗤惠施

惠子①相梁②，庄子③往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其为鹓④，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实⑤不食，非醴泉⑥不饮。于是⑦鸱⑧得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓⑨！’今子欲以子之梁国而‘吓’我邪？”(节选自《庄子》)

注　释

① 惠子：即惠施。② 梁：即魏国。因魏国国都在大梁，故称梁国。③ 庄子：即庄周，战国时著名学者。④ 鹓(yuān chú)：即凤凰。⑤ 练实：竹米。⑥ 醴(lǐ)泉：甘美的泉水。⑦ 于是：在这时候。⑧ 鸱(chī)：俗称“猫头鹰”。⑨ 吓：怒斥声。

文言知识

析“国”。“国”是个多义词。上文“搜于国中”的“国”，指国都。又，《岳阳楼记》：“去国怀乡”，其中“国”也是国都。它还指地方。如王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝？”其中“南国”即南方。至于指诸侯国或整个国家，那是更常见的。

练　习

1.解释加点的词

① 惠子相梁＿＿＿＿＿＿＿＿

② 或谓惠子曰＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 仰而视之曰＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

今子欲以子之梁国而“吓”我邪

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

庄周最后一句话的深刻含义是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

77.涓蜀梁善畏

夏首①之南，有人焉，曰涓蜀梁。其为人也，愚而善畏。明月而宵行，俯见其影，以为伏鬼也；仰视其发，以为立魅②也；背而走，比至其家，失气而死。岂不哀哉！(节选自《荀子》)

注　释

① 夏首：古地名。② 魅：鬼。

文言知识

析“比”的一个重要义项。“比”是个多义词，这里仅介绍它的一个义项。上文“比至其家，失气而死”中的“比”，指“等到”，句意为等到回到他家中，已断气而死了。又，“比其反，不见妻子”，意为等到他回来，不见妻与子女。又，“比食已，天且旦”，意为等到吃结束，天已经将要亮了。又，“比大军至，贼已去”，意为等到大军到达，敌人已逃离。又，“比临河，舟已行”，意为等到临近河边，船已经驶离了。

练　习

1.解释加点的词

① 有人焉＿＿＿＿＿＿＿

② 愚而善畏＿＿＿＿＿＿＿

③ 俯见其影＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 明月而宵行

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 背而走

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 岂不哀哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

78.齐有贫者

齐有贫者，常乞于城市。城市患其亟①也，众莫之与。遂适田氏之厩②，从马医作役，而假食③郭④中。人戏之曰：“从马医而食，不以辱乎？”乞儿曰：“天下之辱，莫过于乞。乞犹不辱，岂辱马医乎？”(节选自《列子》)

注　释

① 亟(qì)：多次。② 厩(jiù)：马棚。③ 假食：乞食。④ 郭：屋外走廊。

文言知识

析“城市”。“城市”在文言中是两个词，即“城”与“市”。上文“常乞于城市”，意为经常在城中的集市区乞讨。又，张俞《蚕妇》诗：“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人！”其中“城市”也指城里的集市区。又，“其令布于城市”，意为那法令公布在城里的集市区。

练　习

1.解释加点的词＿＿＿＿＿＿＿

① 遂适田氏之厩＿＿＿＿＿＿＿

② 从马医作役＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 城市患其亟也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 众莫之与

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 乞犹不辱，岂辱马医乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

79.不死之道

昔人言有知不死之道者。燕君①使人受之，不捷②而言者死。燕君甚怒其使者，将加诛③焉。幸臣④谏曰：“人所忧者，莫急乎死；已所重者，莫过乎生。彼自丧其生，安能令君不死也？”乃不诛。(节选自《列子》)

注　释

①燕君：燕国国君。②不捷：不成功。③诛：惩罚。④幸臣：受宠的臣下。

文言知识

析“‘乎’通‘于’”。“乎”在文言中常跟“于”通用。上文“莫急乎死”、“莫过乎生”中的“乎”，均相当于“于”，指“比”，意为没有比死更紧急的了、没有比活着再重要的了。又，“其人贤乎彼”，意为那人比他好。又，“生乎吾前，吾视为师”，其中“乎”相当于“在”，意为生在我前，我视他为老师。又，《庄子》中有“哀莫大于心死”，意为没有比心死更可悲的了。

练　习

1.解释加点的词

① 将加诛焉＿＿＿＿＿＿＿

② 幸臣谏曰＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 燕君使人受之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 不捷而言者死

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 彼自丧其生，安能令君不死也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

80.歧路亡羊

杨子①之邻人亡羊。既率其党②，又请杨子之竖③追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡为？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”(节选自《列子》)

注　释

① 杨子：即杨朱，战国时的哲学家。② 党：家属与亲族。③ 竖(shù)：家僮。

文言知识

析“省略”现象。古今汉语中均有句子成分省略的现象，但文言文中省略的现象较多。在一定语言环境中，各种成分均可省略。如上文“既率其党，又请杨子之竖追之”，其中在“率其党”之后省略了“追之”。下面我们把省略的成分放在括弧内表示：既反，(杨子)问：“获羊乎？”(邻人)曰：“亡之矣。”(杨子)曰：“奚亡为？”(邻人)曰：“歧路之中……”

练　习

1.解释加点的词

① 杨子之邻人亡羊＿＿＿＿＿＿＿＿

② 既率其党＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 既反＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 何追者之众

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 吾不知所之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

81.薛谭学讴

薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，抚节悲歌③，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。(节选自《列子》)

注　释

① 讴(ōu)：唱歌。② 衢(qú)：大路。③ 抚节悲歌：按着节拍唱出雄壮的歌声。

文言知识

析“饯”。“饯”指“设酒食送行”。上文“饯于郊衢”，意为在郊外大路旁设酒食送行。又，“与饯者数人”，意为参加送别宴会的有好几个人。又，“饯于钱塘西湖边”，意为在杭州西湖边设宴送别。又，“临别饯行”，意为临别时设宴送行。

练　习

1.解释加点的词

① 遂辞归＿＿＿＿＿＿＿＿

② 秦青弗止＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 响遏行云＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 未穷青之技，自谓尽之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 薛谭乃谢求反

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“响遏行云”形容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

82.朝三暮四

宋有狙公者，爱狙①，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧③，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。(节选自《列子》)

注　释

① 狙(jū)：猴子。② 家口：家中口粮。③ 芧(xù)：橡栗，一种粮食。

文言知识

析“第二人称代词”。文言中的第二人称代词有“若”、“汝”、“尔”等。上文“与若芧”，意为给你们芧吃。又，“若与吾兄为友”，意为你跟我兄是朋友。又，“汝知之乎”、“汝何人”，意为你知道吗，你是什么人。又，“尔何之”意为你去哪儿。

练　习

1.解释加点的词

① 损其家口＿＿＿＿＿＿＿

② 俄而匮焉＿＿＿＿＿＿＿

③ 恐众狙之不驯于己也＿＿＿＿＿＿＿

④ 先诳之曰＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 众狙皆伏而喜＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 狙亦得公之心

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 充狙之欲

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“朝三暮四”意为

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

83.海鸟

海上之人有好鸥鸟①者。每旦之海上，从鸥鸟游。鸥鸟之至者百数②而不止。其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游。汝取来，吾玩之。”明日至海上，鸥舞而不下也。(节选自《列子》)

注　释

① 鸥鸟：海鸥。② 百数：数百。

文言知识

析“有……者”。这是文言中的固定句式，相当于“有……的人”。上文“海上之人有好鸥鸟者”，意为海边上有个喜欢海鸥的人。又，“宋有耕田者”，意为宋国有个种田的人。又，“邑有盗者”，意为当地有个偷窃的人。又，“楚有贾者”，意为楚国有个经商的人。

练　习

1.解释加点的词

① 每旦之海上＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

② 从鸥鸟游＿＿＿＿＿＿

③ 吾玩之＿＿＿＿＿＿

2.翻译

鸥鸟之至者百数而不止

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

84.杞人忧天

杞国①有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿②不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者。只使③坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚④，亡处无块。若躇步跐蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然⑥大喜，晓之者亦舍然大喜。(节选自《列子》)

注　释

① 杞国：古国名，在今河南境内。② 星宿(xiù)：星辰。③ 只使：即使。④ 四虚：四方。⑤ 躇(chú)步跐(cǐ)蹈：践踏。⑥ 舍然：放下心的样子。

文言知识

析“奈何”。“奈何”是文言中的固定结构，相当于“为什么”、“怎么样”。上文“奈何忧崩坠乎”，意为为什么要担忧天塌下来地陷下去呢。上文“奈地坏何”，意为地陷下去怎么办。又，“奈何为之”，意为怎么样对付这事。又，“奈何罪吾”，意为为什么要惩罚我。

练　习

1.解释加点的词

① 身亡所寄＿＿＿＿＿＿＿

② 因往晓之＿＿＿＿＿＿＿

③ 亦不能有所中伤＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 又有忧彼之所忧者

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 晓之者亦舍然大喜

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“杞人忧天”今比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

85.韩娥善歌

昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门①，鬻歌假食②，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅③，逆旅人辱之，韩娥因曼声④哀哭，十里老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。遽追而谢之。娥还，复为曼声长歌。十里老幼喜跃抃舞⑤弗能自禁，忘向之悲也。(节选自《列子》)

注　释

① 雍门：齐国国都临淄西面的城门名。② 鬻歌假食：卖歌乞食。假，凭借。③ 逆旅：旅店。④ 曼声：拉长声调。⑤ 抃(biàn)舞：拍手跳舞。

文言知识

析“左右”。“左右”可指左面右面，如“寺之左右皆山”。但它在文言中常指周围的人。上文“左右以其人弗去”，意为周围的人认为韩娥还没离去。又，“左右皆以为诛”，意为周围的人都认为要杀；“王之左右无贤人”，意为国王周围的人都不是贤能的人。

练　习

1.解释加点的词

① 昔韩娥东之齐＿＿＿＿＿＿＿

② 匮粮＿＿＿＿＿＿＿

③ 既去而余音绕梁＿＿＿＿＿＿＿

④ 垂泪相对＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 复为曼声长歌＿＿＿＿＿＿＿

⑥ ……弗能自禁＿＿＿＿＿＿＿

⑦ 忘向之悲也＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

遽追而谢之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“余音绕梁”形容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

86.齐人攫金

昔齐①人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻②金者之所，因③攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”(节选自《列子》)

注　释

① 齐：齐国。② 鬻(yù)：出售。③ 因：乘机。

文言知识

析“吏”。在古代，“官”与“吏”有时是同一个概念，即官员，如“群吏见上”，意为官员们拜见皇上。但有时它们是两个不同的概念，“官”指朝廷任命的官员，而“吏”是指官府中的差役。上文“吏捕得之”中的“吏”，即是官府中的差役，因为朝廷命官是不会直接去市场上捕人的。又，《捕蛇者说》：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西……”其中“悍吏”即为凶狠的差役。又，杜甫《石壕吏》诗“暮投石壕村，有吏夜捉人”，其中“吏”也是官府的差役。

练　习

1.解释加点的词

① 适鬻金者之所＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

② 因攫其金而去＿＿＿＿＿＿

③ 徒见金＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 清旦衣冠而之市

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 人皆在焉，子攫人之金何

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

87.童子治邑

子奇年十六，齐君①使治阿②。既而悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿，共载者③皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪④以赈贫穷，阿县大治。魏⑤闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。(节选自《意林》)

注　释

① 齐君：齐国国君。② 阿：古地名，在今山东境内。③ 共载者：坐在同一辆车子里的人。④ 仓廪(lǐn)：粮仓。⑤ 魏：魏国。

文言知识

析“治”。上文“使治阿”及“必能治”中的“治”，作动词用，解释为治理。这个义项古今相同。又，“治山”、“治水”、“治军”、“治国”中的“治”，均作动词用。而上文“阿县大治”中的“治”，解释为“太平”，作形容词用，句意为阿县十分太平。又，“州县得治”，意为州县得以太平；所谓“大乱之后必有大治”，意为社会大动荡之后定会出现极安定的时期。“治”指太平或政策畅通，这个义项要特别注意。

练　习

1.解释加点的词

① 追者反＿＿＿＿＿＿

② 以少者决之＿＿＿＿＿＿

③ 出仓廪以赈贫穷＿＿＿＿＿＿

④ 魏闻童子治邑＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 既而悔之，遣使追

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 遂败魏师

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.“库无兵，仓无粟，乃起兵击之”中两个“兵”，分别指＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿。

88.叶公好龙

叶公子高①好龙，钩②以写龙，凿③以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牗④，施⑤尾于堂。叶公见之，弃而还⑥走，失其魂魄，五色无主，是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。(节选自《新序》)

注　释

① 叶公子高：姓沈，名诸梁，字子高。楚国贵族，封于叶(今河南叶县)，故称叶公。② 钩：衣带上的钩子。③ 凿：同“爵”，盛酒器。④ 牗(yǒu)：窗户。⑤ 施(yì)：拖。⑥ 还：同“旋”，调转身子。

文言知识

析“写”。文言中的“写”，多指动词“画”。上文“钩以写龙，凿以写龙”，意为在衣钩上画着龙，在盛酒器上画着龙。又，“其写景状物如生”，意为他画的景物像活的。又，“观其画，落款写于康熙年间”，意为看他的画，落款表明是于清康熙年间所画。又，“写生”指画实物。

练　习

1.解释加点的词

① 窥头于牗＿＿＿＿＿＿

② 施尾于堂＿＿＿＿＿＿

③ 失其魂魄＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 屋室雕文以写龙

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“叶公好龙”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

89.楚晋战于鄢陵

楚恭王与晋人战于鄢陵①，战酣，恭王伤而休。司马②子反渴而求饮，竖③阳谷奉酒而进之。子反之为人也，嗜酒而甘之，不能绝于口。遂醉而卧。恭王欲复战，使人召司马子反，辞以心痛。王驾而往视之，入幄中而闻酒臭④。恭王大怒曰：“今日之战，不谷⑤亲伤，所恃者司马也。而司马又若此，是亡楚国之社稷⑥，而不率吾众也。不谷无以与复战矣！”于是罢师而去之，斩司马子反为戮⑦。故竖阳谷之进酒也，非欲祸子反也，诚爱而欲快也，而适足以杀之。此所谓欲利之而反害之者也。(节选自《淮南子》)

注　释

① 鄢(yān)陵：古地名，今河南境内。② 司马：职官名称，主管军事。③ 竖：侍卫。④ 臭：气味。⑤ 不谷：国君自称，相当于“我”。⑥ 社稷：国家。⑦ 戮(lù)：陈尸街头。

文言知识

析“恃”。上文“所恃者司马也”中的“恃”，指“依靠”、“倚仗”，意为我所依靠的是你司马。又，“恃德者昌，恃力者亡”，意为依靠仁德的人兴盛，倚仗暴力的人衰亡。又，“家贫无所恃”，意为家庭贫困无所依靠。

练　习

1.解释加点的词

① 战酣＿＿＿＿＿＿＿

② 竖阳谷奉酒而进之＿＿＿＿＿＿＿

③ 辞以心痛＿＿＿＿＿＿＿

④ 入幄中而闻臭＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 而适足以杀之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 嗜酒而甘之，不能绝于口

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 不谷无以与复战矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 非欲祸子反也，诚爱而欲快也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 此所谓欲利之而反害之者也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

90.芮伯献马

周厉王使芮(ruì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐②之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓③于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮④诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎⑤货而启之，芮伯之罪也。(节选自《郁离子》)

注　释

① 戎：北方少数民族部落名称。② 捐：抛弃。③ 哓(xiāo)：争吵。④ 谮(zèn)：说人坏话。⑤ 渎(dú)：贪。

文化常识

话说“伯仲叔季”。“伯仲叔季”是古代兄弟之间的排行。老大往往取名为“伯”。上文芮伯，看来是老大。老二叫“仲”。孔子排行第二，故其字仲尼，后人亦称之为孔老二。老三叫“叔”，老四叫“季”。上文“芮季”看来是芮伯的小弟了。月份是以“孟仲季”排列的，如春季第一个月为“孟春”，第二个月为“仲春”，第三个月为“季春”，夏、秋、冬以此类推。

练　习

1.解释加点的词

① ……使芮伯帅师伐戎＿＿＿＿＿＿

② 王欲无厌＿＿＿＿＿＿

③ 是贾祸也＿＿＿＿＿＿

④ 卒献之＿＿＿＿＿＿

⑤ 遂谮诸王＿＿＿＿＿＿

⑥ ……渎货而启之＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子无以应之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 王怒逐芮伯

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

91.鲍子难田氏

齐田氏①祖②于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以之为用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相别，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋③噆④肤，虎狼食肉，非天本为蚋生人、虎狼生肉者也！”(节选自《列子》)

注　释

① 齐田氏：齐国姓田的贵族。② 祖：古人出远门前设宴祭路神。③ 蚋(ruì)：一种吸人血的小虫。④ 噆(zǎn)：叮咬。

启　发

生存竞争。田氏认为五谷、鱼鸟都是老天爷为人而降生的，十二岁的鲍氏之子驳斥了他的观点。鲍子的观点近于“适者生存”的进化论。19世纪英国的生物学家达尔文提出“生存竞争”的观点，他距离今天仅100多年，而鲍子距今已有2000多年。可见我们的祖先有极先进的思想，也证明我国古籍中有很多宝贵的资料。

练　习

1.解释加点的词

① 天之于民厚矣＿＿＿＿＿＿

② 众客和之＿＿＿＿＿＿

③ 天地万物与我并生＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 类无贵贱，徒以小大智力而相别

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 彼此相食，非相为而生

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 非天本为蚋生人、虎狼生肉者也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

92.吴起欲就名

吴起者，卫①人也，好用兵，尝学于曾子②，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起。吴起取③齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与④齐也。鲁卒以为将。(节选自《史记》)

注　释

① 卫：卫国。② 曾子：即曾参，孔子的学生。③ 取：同“娶”。④ 与：结交。

文言知识

析“事”。“事”除作名词用外，在文言中常作动词用。上文说吴起“事鲁君”，其中“事”应理解为“做事”，意为在鲁国国君手下做事。又，“其事秦君三年”，意为他在秦国国君手下干了三年。又，“久事王，故言听计从”，意为长期在大王手下干事，所以言听计从。它也可灵活解释为“服侍”等，如“其仆事我久矣，不忍弃”，意为那仆人服侍我很长时间了，不忍心抛弃他。

练　习

1.解释加点的词

① 尝学于曾子＿＿＿＿＿＿＿＿

② 鲁欲将吴起＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 而鲁疑之＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 以明不与齐也＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 鲁卒以为将＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

吴起于是欲就名

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

93.吴起为将

吴起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮①，与士卒分劳苦。卒有病疽②，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父疽，其父战不旋踵③，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。”(节选自《史记》)

注　释

① 亲裹赢粮：亲自用包裹背着或担着粮食。② 疽(jū)：长在背上的毒疮。③ 战不旋踵：此指战斗不多久；意为其父因感动而奋战。

文言知识

析“为”的一个重要义项。“为”是个多义词。上文“何哭为”中的“为”，作疑问语气词用，相当于“呢”，意为为什么要哭呢。又，“何急急为”，意为为什么要急冲冲呢。又，“人且死，何爱钱财为”，意为人将死，何以要吝惜钱财呢。又，“前有贼，何自投为”，意为前面有敌人，为什么要自投罗网呢。

练　习

1.解释加点的词

① 卧不设席＿＿＿＿＿＿＿

② 起为吮之＿＿＿＿＿＿＿

③ 子，卒也＿＿＿＿＿＿＿

④ 非然也＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

妾不知其死所矣，是以哭之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

94.季札带宝剑过徐君

延陵季子①将西聘晋，带宝剑以过徐君②。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国③之使，未献也，然其心许之矣。反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。”于是季子以剑带⑤徐君墓而去。(节选自《新序》)

注　释

① 延陵季子：即春秋时吴国公子季札，封于延陵(今江苏常州市一带)，故世称延陵季子。② 徐君：徐国国君。徐国，古地名，在今安徽境内。③ 上国：指晋国。④ 嗣君：继承君位的人。⑤ 带：挂。

文言知识

析“过”。“过”指“经过”、“超过”、“胜过”、“过错”等，这是容易理解的。另有两个义项要注意：一指“拜访”。上文“带宝剑过徐君”中的“过”，即指“拜访”。又，“友人病，特过之”，意为朋友有病，特地拜访他。又，“客有过主人者”，意为有人去拜访主人。孟浩然诗《过故人庄》，其中“过”也指“拜访”。二指“过分”。如《小石潭记》：“以其境过清，不可久居。”

练　习

1.解释加点的词

① ……为有上国之使＿＿＿＿＿＿＿

② 反，则徐君死于楚＿＿＿＿＿＿＿

③ 于是脱剑致之嗣君＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

④ 先君无命＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 孤不敢受剑＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 延陵季子将西聘晋

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 不言而色欲之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 然其心许之矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

95.齐宣王好谀

齐宣王①好射，说人之谓己能用强②也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关③而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是。”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也，九石名也。宣王说其名而丧其实。(节选自《尹文子》)

注　释

① 齐宣王：齐国国君。② 强：指强弓。③ 中关：指拉到满弓的一半。

文化常识

话说“拉弓之力”。“弓”是古代常用的武器，弓的射程远近是由弓的强弱决定的。上文说齐宣王好用强弓，“其实所用不过三石”，“石”是古代重量单位，一石约合今60斤，那么三石即180斤，意为用举起180斤重的力量才能拉满这面弓。而齐宣王吹牛，他能用九石之弓，按此计算，他得用举起540斤重的力量，才能拉满这面弓，事实上是不可能的。古人说“力能扛鼎”，这鼎恐怕在二三百斤左右。

练　习

1.解释加点的词

① 左右皆引试之＿＿＿＿＿＿＿

② 不下九石＿＿＿＿＿＿＿

③ 宣王说之＿＿＿＿＿＿＿

④ 三石实也＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 以示左右

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 非大王孰能用是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

为什么左右的人都“中关而止”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

96.赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后①。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”(节选自《战国策》)

注　释

① 赵威后：赵惠文王妻；此时赵孝成王年幼，由其母主政。

启　发

民为贵。赵威后对齐国的使者先问“岁”与“民”，最后问“王”，这很有点“民本”思想。历来开明的统治者都比较重视民生，因为只有百姓安定了，才会有国家的安定，只有百姓富裕了，国家才会富强。历史上的“文景(汉文帝、汉景帝)之治”与“贞观(唐太宗贞观年间)之治”都证明了这一点。如果百姓困苦甚至流离失所，国家就危亡，秦朝的灭亡与隋朝的垮台就是事实。墨子说“民为贵，君为轻”，也就是这个道理。所以要重视百姓，爱护百姓，关心民生。

练　习

1.解释加点的词

① 齐王使使者问……＿＿＿＿＿＿＿

② 书未发＿＿＿＿＿＿＿

③ 岁亦无恙＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

④ 使者不说＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 不然＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 苟无岁，何以有民

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 故有舍本而问末者耶

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

97.季文子以德华国

季文子相宣、成①，无衣帛②之妾③，无食粟之马。仲孙它谏曰：“尔为鲁上卿④，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱，且不华国⑤乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾视国人，其父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”(节选自《国语》)

注　释

① 宣、成：指鲁宣公与鲁成公，他们均为鲁国国君。② 帛(bó)：丝织品的总称。③ 妾：妻。④ 上卿：鲁国最高的官衔。⑤ 华国：使国家有光彩。

文言知识

析“爱”。“爱”指“爱护”、“爱好”，这是不言而喻的，但它在文言文中多指“吝惜”、“顾惜”，这个义项要特别注意。上文“人共以子为爱”中的“爱”，即指“吝惜”，句意为人们都认为您吝惜(钱财)。又，“为国而战，吾何爱此身”，意为为国家而战斗，我为什么要吝惜这生命呢？又，曾有人问岳飞天下何时能太平，岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不惜死。”这里“爱”与“惜”同义，意为文官不吝惜钱财(舍得用在百姓身上)，武将不吝惜自己的生命(舍得为国而死)。

练　习

1.解释加点的词

① 季文子相宣、成＿＿＿＿＿＿＿

② 无衣帛之妾＿＿＿＿＿＿＿

③ 仲孙它谏曰＿＿＿＿＿＿＿

④ 吾亦愿之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 而我美妾与马，无乃非相人者乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

98.蓄蝎为戏

管子①客商丘②，见逆旅③童子有蓄蝎为戏者。问其术，曰：“吾捕得，去其尾，故彼莫予毒，而供吾玩弄耳。”索观之，其器中蓄蝎十数，皆甚驯④。投以食则竞集；撩⑤之以指，骇然纷起窜。观其态，若甚畏人者然。于是童子大乐，笑呼持去。客谓管子曰：“得是术也，可以御恶人矣。”(节选自《因寄轩诗文集》)

注　释

① 管子：管仲，齐国相国。② 商丘：古地名，今河南境内。③ 逆旅：旅店。④ 驯：温顺。⑤ 撩：拨弄。

文言知识

析“十数”的语法现象。上文“其器中蓄蝎十数”中“十数”，指数十，意为他的容器中养了数十只蝎子。所谓“十数”，即用十来计数，即数十。“死者百数”，意为死的人有数百。又，“群蚁以千数”，意为那群蚂蚁有数千只。又，“兵以万数，攻秦”，意为用数万军队攻打秦国。

练　习

1.解释加点的词

① 管子客商丘＿＿＿＿＿＿

② ……蓄蝎为戏者＿＿＿＿＿＿

③ 问其术＿＿＿＿＿＿

④ 索观之＿＿＿＿＿＿

⑤ 投以食则竞集＿＿＿＿＿＿

⑥ 若甚畏人者然＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 故彼莫予毒

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 撩之以指，骇然纷起窜

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 得是术也，可以御恶人矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

99.李克论“淫民”

魏文侯①问李克曰：“为国如何？”对曰：“臣闻为国之道：食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与，何也？”对曰：“国其有淫民②乎？臣闻之曰：夺淫民之禄，以来四方之士。其父有功而禄，其子无功而食之，出则乘车马，衣美裘③，以为荣华，入则修④竽琴钟石之声，而安其子女之乐，以乱乡曲⑤之教。如此者，夺其禄以来四方之士，此之谓夺淫民也。”(节选自《说苑》)

注　释

① 魏文侯：魏国国君。② 淫民：指世袭先人官爵俸禄而放纵游乐的人。③ 裘：皮衣。④ 修：讲究。此指欣赏。⑤ 乡曲：乡里。

文言知识

析“此之谓”的语法现象。上文末有“此之谓夺淫民也”，其中“此之谓”是文言中的一个固定结构，即“谓此”，意为“这就叫……”，“之”无义。这句话的意思是这就叫剥夺淫民的俸禄。在“此之谓”之前必定有一番议论，然后以“此之谓”作结论。如“……此之谓亡本”，意为这就叫忘本；“……此之谓无情”，意为这就叫无情。

练　习

1.解释加点的词

① 而民不与＿＿＿＿＿＿＿

② 国其有淫民乎＿＿＿＿＿＿＿

③ 衣美裘＿＿＿＿＿＿＿

④ 而安其子女之乐＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以来四方之士

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

100.赵括纸上谈兵

赵括自少时学兵法，言兵事，以为天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”……赵括既代廉颇④，悉更约束⑤，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵⑥，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(节选自《史记》)

注　释

① 奢：即赵奢，赵国名将。② 难：驳斥。③ 兵，死地也：用兵打仗，本是有生命危险的场所。④ 廉颇：赵国名将。⑤ 约束：纪律。⑥ 奇兵：行动变幻莫测的军队。

文言知识

析“易”。上文有两个“易”，它们的含义不同：“而括易言之”中的“易”，指容易或轻易，句意为然而赵括把它说得很轻易；“易置军吏”中的“易”，指调换，句意为调换安置军吏。对后一句中“易”的解释要重视。又，《弈喻》：“一客数败，嗤其失算，辄欲易置之。”其中“易”也指更换。成语“移风易俗”，意为改变风俗。又，“易地而处”，意为换个地方居住；“一句而三易之”，意为为了一句话而三次改动。

练　习

1.解释加点的词

① 以为天下莫能当＿＿＿＿＿＿＿＿

② 然不谓善＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 赵括既代廉颇＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 悉更约束＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 佯败走＿＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 而绝其粮道＿＿＿＿＿＿＿＿

⑦ 秦悉坑之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

101.荆人袭宋

荆①人欲袭宋，使人先表②澭水③。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而④坏都舍⑤。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣。荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。(节选自《吕氏春秋》)

注　释

① 荆：楚国。② 表：测量后做标记。③ 澭(yōng)水：黄河的一条支流。④ 而：如。⑤ 都舍：大房屋，一说都市里的房屋。

文言知识

析“暴”。“暴”指“凶残”，这是容易理解的。上文“澭水暴益”中的“暴”，则指“突然”，意为澭水突然上涨。又，《狼》中“屠暴起，以刀劈狼首”，意为屠夫突然跳起来，用刀斩劈狼的头。又，“天暴雨”，意为天突然下雨。“暴死”指突然死亡；“暴发户”指突然发了财的人家。

练　习

1.解释加点的词

① 荆人欲袭宋＿＿＿＿＿＿＿

② 循表而夜涉＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

③ 溺死者千有余人＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

④ 今水已变而益多矣＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 向其先表之时可导也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 荆人尚犹循表而导之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

这则故事给我们什么启发？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

102.田子方诫子击

子击①出，遭田子方②于道，下车伏谒③。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎④？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而⑤骄人，则失其国；大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国⑥待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢之。(节选自《资治通鉴》)

注　释

① 子击：魏国的太子。② 田子方：子击的老师。③ 伏谒：伏在地上拜见。④ 富贵者骄人乎：富贵的人可以傲视人呢？⑤ 而：如果。⑥ 国：指国君的礼仪。

文化常识

话说“国与家”。在先秦时期，“国”与“家”是两个不同的概念。“国”是周天子分封给子孙及有功之人的地盘；“家”是诸侯国君分封给子孙及有功之人的地盘。大夫有“家”，依靠自己封地的收入生活，并将其中一部分进贡给国君；国君依靠自己封地的收入生活，并将其中一部分进贡给周天子。

练　习

1.解释加点的词

① 遭田子方于道＿＿＿＿＿＿＿

② 富贵者安敢骄人＿＿＿＿＿＿＿

③ 夫士贫贱＿＿＿＿＿＿＿

④ 行不合＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 子击乃谢之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 亦贫贱者骄人耳

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 大夫而骄人则失其家

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 则纳履而去耳

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 安往而不得贫贱哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

103.知恩图报

秦穆公①尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起。穆公曰：“吾闻食骏马肉不饮酒者杀人②。”即以次饮之酒。杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马者相谓曰：“可以出死报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公③以归。(节选自《说苑》)

注　释

① 秦穆公：秦国国君。② 杀人：意为会伤害自己的身体。③ 惠公：指晋惠公，晋国国君。

文言知识

析“卒”。“卒”是个多义词。上文“穆公卒得以解难”中的“卒”，指“终”、“最终”，句意为秦穆公最终得以脱离危难。又，“人有溺水者，众人救之，卒活之”，意为有人掉进水里，众人救他，最终救活了他。它又指“结束”，如“谈卒而去”，意为说完就离开了。它还指“死”，如“七十而卒”，意为七十岁时死了。

练　习

1.解释加点的词

① ……出而亡其骏马＿＿＿＿＿＿＿

② 方共食其肉＿＿＿＿＿＿＿

③ 是吾骏马也＿＿＿＿＿＿＿

④ 杀马者皆惭而去＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 居三年＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 遂溃围＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诸人皆惧而起

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 即以次饮之酒

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 可以出死报食马得酒之恩矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

104.三人成虎

庞恭与①太子质于邯郸②，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣③者过于三人，愿王察④之。”庞恭从邯郸返，竟不得见⑤。(节选自《韩非子》)

注　释

① 与：跟随。② 邯郸(hán dān)：赵国国都，今河北邯郸市。③ 臣：此指“我”。④ 察：详细考察。⑤ 不得见：指无法再见到魏王。

文化常识

话说“人质”。人质是以人作抵押。春秋战国时期战争频仍，各诸侯国之间互不信任，因此仅盟会或盟约还不足以使对方信赖，于是有了“人质”。比如魏国与赵国暂时结盟，结盟后魏国把太子或公子送到赵国去作人质，赵国也相应地把太子或公子送到魏国去作人质。人质在手，一旦对方毁约或发动战争，便可以杀死对方的人质为要挟。人质的处境要视两国关系而定，如果两国关系友好，那么人质的生活安定且优裕，如果关系紧张，那么人质的待遇不仅会受到影响，甚至还会有生命危险。

练　习

1.解释加点的词

① 庞恭与太子质于邯郸＿＿＿＿＿＿＿

② 王信之乎＿＿＿＿＿＿＿

③ 竟不得见＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

庞恭为什么再也见不到魏王？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

105.郑人买履

郑人有且置履者，先自度①其足而置之其坐②。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(节选自《韩非子》)

注　释

① 度(duò)：量。② 坐：同“座”，座位。③ 度(dù)：指尺码。

文言知识

析“状语后置”的语法现象。状语大多是用来修饰动词谓语的，一般置于动词谓语之前。如“在河边走路”，其中“在河边”是状语，修饰“走”，而在文言中往往要说成“行于河侧”，这就是“状语后置”现象。上文“何不试之以足”，其中“以足”是状语，它置于“试”后，理解或翻译时要调整为“何不以足试之”。又，“吾得笔于地”，理解时应调整为“吾于地得笔”。

练　习

1.解释加点的词

① ……置之其坐＿＿＿＿＿＿＿

② 至之市而忘操之＿＿＿＿＿＿＿

③ 乃曰＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 郑人有且置履者

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 及反，市罢，遂不得履

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 宁信度，无自信也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

106.鲁丹见中山君

鲁丹三说①中山②之君而不受也，因散五十金③事其左右，复见，未语而君与之食。鲁丹出，不反舍，遂去中山。其御曰：“乃始善我，何故去之？”鲁丹曰：“夫以人言善我，必以人言罪我。”未出境而公子恶之，曰：“为赵来间④。”中山君因索而罪之。(节选自《韩非子》)

注　释

① 说(shuì)：游说。② 中山：古国名，在今河北境内。③ 金：古代货币单位。④ 间：刺探情报。

文言知识

析“索”。“索”是个多义词。上文“中山君因索而罪之”中的“索”，指“寻找”。又，“遍索其人”，意为到处寻找那人。又，“千里索母而未果”，意为走了千里寻找母亲然而没结果。又，“儿二日不见，或索之河，或索之井，皆无”，意为儿子两天不见，有人在河中寻找，有人在井里寻找，都没有。它又指“求取”，如“其画人咸索之”，意为他的画人们都来求取。

练　习

1. 解释加点的词

① ……事其左右＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

② 复见＿＿＿＿＿＿＿

③ 其御曰＿＿＿＿＿＿＿

④ 未出境而公子恶之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 不反舍，遂去之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 乃始善我

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 必以人言罪我

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

107.沮卫巧对

荆王①伐吴，吴使沮(jū)卫犒于荆师。将军曰：“缚之，杀以衅鼓②！”问之曰：“女来卜乎？”答曰：“卜。”“卜吉乎？”曰：“吉。”荆人曰：“今荆将欲女衅鼓，其何也？”答曰：“其所以吉也。吴使人来也，固视将军怒，将军怒将深沟高垒③；将军不怒将懈怠。今也将军杀臣，则吴必警守矣。且国之卜，非为一臣卜。夫杀一臣而存一国，其不言吉何也？且死者无知，以臣衅鼓无益也；死者有知也，臣将当战之时，臣使鼓不鸣！”荆人因不杀也。(节选自《韩非子》)

注　释

① 荆王：即楚王。因楚国有荆山，故称荆国或荆王。② 衅鼓：古人制新鼓后用动物的血涂抹鼓的缝隙。③ 垒：营垒。

文化常识

话说“占卜”。“卜”又称占卜。古人迷信，常用占卜的方法来预测事情的吉凶。通常用龟甲，即在龟甲上先钻一个孔，然后放在火上烤，龟甲上便出现裂纹，根据裂纹的大小、长短与形状，推测凶吉。

练　习

1.解释加点的词

① 吴使沮卫犒于荆师＿＿＿＿＿＿＿

② 女来卜乎＿＿＿＿＿＿＿

③ 固视将军怒＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 今荆将欲女衅鼓，其何也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 则吴必警守矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 且死者无知，以臣衅鼓无益也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

108.拔杨易，树杨难

陈轸(zhěn)贵于魏王。惠子①曰：“必善事左右②。夫杨，横树之③即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之，而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也？树之难而去之易也。子虽工自树于王，而欲去之者众，子必危矣。”(节选自《韩非子》)

注　释

① 惠子：即惠施，魏国相国。② 善事左右：意为好好地侍奉魏王周围的人。③ 横树之：意为把杨树直插。树，插。

启　发

成与毁。上文说杨树是易生之物，然而即使“十人树之，而一人拔之”，杨树也无法生存。这说明成事难，毁事易。比如秦朝与隋朝，秦始皇与隋文帝打下江山多么不易，可秦二世与隋炀帝轻易把国家毁了。又如一个工厂，数百甚至数千工人与技术人员好不容易使它兴旺起来，可是只要遇到一个腐败的厂长，很快就可以把它搞垮。又如十年八年学弹钢琴、拉提琴，然而只要半年一年不接触，技艺会荒疏，所以要牢记成事艰难毁事易！

练　习

1.解释加点的词

① 陈轸贵于魏王＿＿＿＿＿＿＿

② 则毋生杨＿＿＿＿＿＿＿

③ 夫以十人之众＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 树之难而去之易也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 子虽工自树于王，而欲去之者众

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

109.乐羊食子

乐(yuè)羊为魏将而攻中山①。其子在中山。中山之君烹其子而遗之羹。乐羊坐于幕下而啜②之，尽一杯。文侯③谓堵师赞④曰：“乐羊以我之故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且谁不食？”乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。(节选自《韩非子》)

注　释

① 中山：古国名，在今河北境内。② 啜(chuò)：喝。③ 文侯：即魏文侯，魏国国君。④ 堵师赞：复姓堵师，名赞。

文言知识

析“罢”。“罢”是个多义词。上文“乐羊罢中山”中的“罢”，指“结束”、“停止”，意为乐羊结束中山的战事。又，“三年，罢师而去”，意为三年之后，结束军事离去。成语有“欲罢不能”，意为想停止也办不到。它又指“免官”，如“以赃罢”，意为因贪污而免官。又，“上怒，罢其相”，意为皇上发怒了，罢免了他相国的官职。

练　习

1.解释加点的词

① 尽一杯＿＿＿＿＿＿＿

② 乐羊以我之故……＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 中山之君烹其子而遗其羹

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其子而食之，且谁不食

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

魏文侯为什么对乐羊子“疑其心”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

110.孟孙选傅

孟孙①猎得麑②，使秦西巴持之归。其母随之而啼，秦西巴弗忍而与之。孟孙归，至而求麑，答曰：“余弗忍而与其母。”孟孙大怒，逐之。居三月，复召以为其子傅。其御曰：“曩将罪之，今召以为傅，何也？”孟孙曰：“夫不忍麑，又且忍吾子乎？”(节选自《韩非子》)

注　释

① 孟孙：即孟孙氏，鲁国贵族，实际控制着鲁国政权。② 麑(ní)：小鹿。

文言知识

析“曩”。“曩”指“早先”、“从前”。上文“曩将罪之”中的“曩”，即指“早先”，意为早先将要惩罚他。又，“曩者彼与吾父善”，意为从前他与我父亲友好。又，《捕蛇者说》：“曩与吾祖居者，今其室十无一焉。”意为从前跟我祖父一同居住的，如今十家中没一家存在的了。与“曩”同义的还有“昔”、“往”等，如“昔者彼与吾父善”、“往者彼与吾父善”。

练　习

1.解释加点的词

① 使秦西巴持之归＿＿＿＿＿＿＿

② 逐之＿＿＿＿＿＿＿

③ 居三月＿＿＿＿＿＿＿

④ 其御曰＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 余弗忍而与其母

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 复召以为其子傅

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 夫不忍麑，又且忍吾子乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

111.老马识途

管仲、隰(xí)朋从桓公①而伐孤竹②，春往冬反，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤③一寸而仞④有水。”乃掘地，遂得水。(节选自《韩非子》)

注　释

① 桓公：即齐桓公，齐国国君。② 孤竹：古国名，今河北境内。③ 蚁壤：蚁穴周围高出地面的浮土。④ 仞：古代八尺为一仞。

文化常识

话说“山的阴阳”。山的南面叫“阳”。上文说“蚁冬居山之阳”，意为蚂蚁冬天居住在山的南面。衡阳当在衡山的南面，华阳当在华山的南面，以此类推。山的北面叫“阴”，华阴当在华山的北面，以此类推。但经历数千年，城址可能因地震、洪水、战乱等原因而有所改变。

练　习

1.解释加点的词

① ……从桓公而伐孤竹＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

② 遂得道＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

夏居山之阴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“老马识途”现比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

112.远水不救近火

鲁穆公①使众公子或宦②于晋，或宦于荆③。犁(jǔ)曰：“假④人于越而救溺子，越人虽善游，子必不生矣。失火而取水于海，海水虽多，火必不灭矣，远水不救近火也。今晋与荆虽强，而齐近鲁，患其不救乎⑤！”(节选自《韩非子》)

注　释

① 鲁穆公：鲁国国君。② 宦：做官。③ 荆：楚国。④ 假：借。⑤ 患其不救乎：意为一旦鲁国有什么灾难恐怕是救不了的。

文化常识

话说“春秋时的几个国家”。上文提到鲁国、晋国、楚国、越国与齐国，这都是春秋时的诸侯国。晋国在今山西、河南、河北一带，地处中原；楚国在今湖北、湖南及安徽、江西一带；鲁国和齐国在今山东境内；越国在今浙江一带。上文说鲁穆公派儿子去晋、楚做官，是想拉拢这两个大国。上文又有一个比喻，说鲁国有孩子溺水，因为越国人善游，就到越国去找人救，因为距离遥远而不可能救活孩子。这就是远水救不了近火的道理。

练　习

1.解释加点的词

① ……或宦于晋＿＿＿＿＿＿＿

② 失火而取水于海＿＿＿＿＿＿＿

③ 患其不救乎＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 假人于越而救溺子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 远水不救近火也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

犁的这番话意在

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

113.和氏璧

楚人和氏①得玉璞②楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人③相之。玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖④其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝石而题⑤之以石，贞士⑥而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理⑦其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。(节选自《韩非子》)

注　释

① 和氏：卞和。② 玉璞：未经加工的玉石。③ 玉人：玉匠。④ 刖(yuè)：古代砍掉脚的酷刑。⑤ 题：评论。⑥ 贞士：正直忠诚的人。⑦ 理：加工玉石。

文化常识

话说“死”也有别。封建社会等级森严，对“死”也有不同的用语。天子死叫“崩”；诸侯死叫“薨”(hōng)，上文“及厉王薨”即是；大夫死叫“不禄”；一般人的死叫“卒”、“亡”或“殁”。但后来除天子与诸侯外，用语上无多大区别。

练　习

1.解释加点的词

① 奉而献之厉王＿＿＿＿＿＿

② 厉王使玉人相之＿＿＿＿＿＿

③ 王以和为诳＿＿＿＿＿＿

④ 贞士而名之以诳＿＿＿＿＿＿

⑤ 遂命曰……＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 泣尽而继之以血

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 子奚哭之悲也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

114.宋人疑盗

宋①有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。(节选自《韩非子》)

注　释

① 宋：指宋国。

文言知识

析“父”。“父”指“父亲”，或男性长辈的通称，如“祖父”、“伯父”、“舅父”等，这是极容易理解的。上文“其邻人之父亦云”中的“父”，若理解为“父亲”，那就错了。这“父”是对男性老年人的尊称，句意为邻居的一个老人也这么说。又，“田父见蛇焉”，其中“田父”指耕田的老人。又，“渔父”指捕鱼的老人。又，“父老”是对老年人的尊称；“父党”指父系亲属。

练　习

1.解释加点的词

① 必将有盗＿＿＿＿＿＿＿

② 其邻人之父亦云＿＿＿＿＿＿＿

③ 暮而果大亡其财＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

其家甚智其子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

115.师旷撞晋平公

晋平公①与群臣饮，饮酣，乃喟然②叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违！”师旷侍坐于前，援琴撞之③。公披衽④而避，琴坏于壁。公曰：“太师⑤谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”左右请除⑥之。公曰：“释之，以为寡人戒。”(节选自《韩非子》)

注　释

① 晋平公：春秋时晋国国君。② 喟然：长叹的样子。③ 撞之：掷晋平公。④ 披衽(rèn)：提起衣襟。⑤ 太师：此指师旷。⑥ 除：杀。

文化常识

话说“古人的衣服”。古人的衣服及其演变很复杂，这里只能略说一二。据考古，一万八千年前的北京周口店山顶洞人就会用骨针缝制衣服。商朝人穿右衽交领衣，下穿裙子。上文说到的“公披衽而避”中的“衽”，就是衣襟。汉人的衣襟是向右的，故称“右衽”，而外族人是“左衽”，即衣衽“向左”。到春秋时期，出现上下衣一体的“深衣”，这就是人们在古装戏中常见的宽袖长袍的服装。

练　习

1.解释加点的词

① 饮酣＿＿＿＿＿＿

② 师旷侍坐于前＿＿＿＿＿＿

③ 援琴撞之＿＿＿＿＿＿

④ 琴坏于壁＿＿＿＿＿＿

⑤ 今者有小人言于侧者＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 莫乐为人君，惟其言而莫之违

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 太师谁撞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 释之，以为寡人戒

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

116.鲁人欲徙越

鲁①人身善织屦②，妻善织缟③，而欲徙于越④。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦，为履之也，而越人跣行⑤；缟，为冠之也，而越人被发。以子所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”(节选自《韩非子》)

注　释

① 鲁：鲁国，今山东境内。② 屦(jù)：麻鞋。③ 缟(gǎo)：白色的丝织品。④ 越：越国，今浙江境内。⑤ 跣(xiǎn)行：赤脚走路。

启　发

会有两种可能。鲁人徙越，结果有两种可能。一种可能正如上文所说的他们会“穷”，因为屦与缟不适合越人。犹如今人把羽绒服拿到热带国家去推销，把汽车运到贫困的山沟里出售，这都会碰壁。但还有另一种可能，经实践越人喜欢上了屦，也爱戴帽子了，这不打开了局面吗？犹如今人去欧洲、美洲开设中式菜馆或中医院，不是也有很多成功的例子吗？所以说结果会有两种可能。

练　习

1.解释加点的词

① 而欲徙于越＿＿＿＿＿＿＿

② 或谓之曰＿＿＿＿＿＿＿

③ 子必穷矣＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 屦，为履之也，而越人跣行

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 其可得乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

117.董阏于行石邑山中

董阏(yù)于为赵①上地②守③，行石邑④山中，见涧深峭如墙，深百仞，因问其旁乡左右曰：“人尝有入此者乎？”对曰：“无有。”曰：“婴儿、痴聋、狂悖之人，尝有入此者乎？”对曰：“无有。”“牛马犬彘⑤尝有入此者乎？”对曰：“无有。”董阏于喟然太⑥息曰：“吾能治矣。使吾法之无赦，犹入涧之必死也，则人莫之敢犯也，何为不治哉！”(节选自《韩非子》)

注　释

① 赵：赵国。② 上地：古地名。③ 守：长官。④ 石邑：古地名。⑤ 彘：同“猪”。⑥ 太：同“叹”。

启　发

法治与德治。董阏于行进在石邑山中，看到深深的山沟，便联想到要用严刑峻法来管理百姓。社会需要法治，它是对百姓行为的规范。没有法律的约束，社会就会不稳定。但仅仅靠法治是不够的，还需要德治，即用道德来引导百姓，让人们懂得什么是真善美，什么是假丑恶。如果人人有了高尚的品德，犯法的事就会大大减少。所以“法治”与“德治”要两手同时抓。

练　习

1.解释加点的词

① 见涧深峭如墙＿＿＿＿＿＿＿＿

② 深百仞＿＿＿＿＿＿＿＿

③ ……狂悖之人＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 因问其旁乡左右曰

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 则人莫之敢犯也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

118.智伯贪得而亡

智伯①索地于魏宣子，魏宣子弗予。任章曰：“何故不予？”宣子曰：“无故请地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国②必恐；彼重欲无厌，天下必惧。君予之地，智伯必骄而轻敌，邻邦必惧而相亲。以相亲之兵待轻敌之国，则智伯之命不长矣。《周书》曰：‘将欲败之，必姑③辅之；将欲取之，必姑予之。’君不如予之以骄智伯。”君曰：“善！”乃与之万户之邑。智伯大悦，因索地于赵，弗与，因围晋阳④。韩、魏反之外，赵氏应之内，智氏自亡。(节选自《韩非子》)

注　释

① 智伯：智、赵、魏、韩是晋国的四大贵族。智伯即智姓贵族。② 邻国：指韩氏、赵氏两家。③ 姑：暂且。④ 晋阳：赵氏的都城。

文言知识

析“使动用法”。文言中有“使动用法”，就是在理解这个词时要加上“使……”。上文“将欲败之”中的“败”，就是一个使动词，应理解为“使……失败”，意为将要使它失败。又，上文“君不如予之以骄智伯”，其中“骄”也是个使动词，应理解为“使……骄傲”，意为你不如把它给智伯，用来使他骄傲，如果直接理解为“骄傲智伯”，那就不通了。

练　习

1.解释加点的词

① 智伯索地于魏宣子＿＿＿＿＿＿＿

② 魏宣子弗予＿＿＿＿＿＿＿

③ 君曰：“善！”＿＿＿＿＿＿＿

④ 乃与之万户之邑＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 赵氏应之内＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 彼重欲无厌，天下必惧

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 将欲取之，必姑予之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

119.千金买马骨

古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金。反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事③死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是不能期年④，千里之马至者三。(节选自《战国策》)

注　释

① 君人：即人君，国君。② 涓人：太监。③ 安事：哪用得着。④ 期年：满一年。

文言知识

析“捐”。“捐”的本义是“抛弃”。上文“安事死马而捐五百金”中的“捐”，指“花费”、“花去”，意为买死马哪用得着花费五百金。又，“人有捐儿于野”，意为有人把小孩子抛弃在荒野。又，“其人于捐石中得金”，意为那人在抛弃的石头中得到了金子。又，“为国捐躯”，意为为国家献出生命。

练　习

1.解释加点的词

① 君遣之＿＿＿＿＿＿＿

② 涓人对曰＿＿＿＿＿＿＿

③ ……王为能市马＿＿＿＿＿＿＿

④ 千里之马至者三＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 请求之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 反以报君

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 死马且买之五百金，况生马乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

120.鹬蚌相争

蚌方出曝①，而鹬②啄其肉。蚌合而拑③其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出④，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。(节选自《战国策》)

注　释

① 曝(pù)：晒太阳。② 鹬(yù)：一种喜食小鱼的长嘴水鸟。③ 拑：同“钳”，夹住。④ 不出：指鹬的喙拔不出来。

文言知识

析“相”的一个特殊义项。“相”是个多义词，它有一个很特殊的义项，指“一方对另一方”。“相谋”指为对方谋划；“相济”指帮助对方；“相疑”指怀疑对方。又，贺知章《回乡偶书》诗：“儿童相见不相识”，意为儿童看到我不认识我。

练　习

1.解释加点的词

① 蚌方出曝＿＿＿＿＿＿＿

② 蚌合而拑其喙＿＿＿＿＿＿＿

③ 今日不雨＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

渔者得而并禽之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“鹬蚌相争，渔翁得利”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

鹬蚌相争　　高适　作

121.狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长①百兽。今子食我，是逆②天帝之命也。子以我为不信③，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(节选自《战国策》)

注　释

① 长(zhǎng)：做长官，作动词用。② 逆：违背。③ 信：诚实。

文言知识

析“假”。上文题目叫“狐假虎威”，其中“假”指“借”、“凭借”，意为狐狸借着老虎在百兽面前逞威。又，“假舆马者能致千里”，意为凭借车马的人能达到千里之远。又，“余之书，久假不归”，意为我的书，被人久借不还。又，“宋欲假秦、楚之力攻齐”，意为宋国想借秦国、楚国的力量攻打齐国。

练　习

1.解释加点的词

① 虎求百兽而食之＿＿＿＿＿＿＿＿

② 虎以为然＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“狐假虎威”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

狐假虎威　　高适　作

122.惊弓之鸟

更羸(léi)与魏王处京台①之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发②而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来。更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽③也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮④痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息⑤而惊心未至也。闻弦音，引⑥而高飞，故疮陨⑦也。”(节选自《战国策》)

注　释

① 京台：高台。② 虚发：只拉弓，不发箭。③ 孽：受伤而未复元。④ 故疮：旧伤。⑤ 息：痊愈。⑥ 引：向上。⑦ 陨：坠落。

文言知识

析“徐”。“徐”的本义是慢行，引申为“慢”或“慢慢地”。上文“其飞徐而鸣悲”，意为它飞得慢而且鸣叫得悲哀。又，“其父徐曰”，意为他的父亲慢慢地说。又，“日向暮，徐行则不及城”，意为太阳即将落山，慢慢走就会来不及进城。

练　习

1.解释加点的词

① ……虚发而下鸟＿＿＿＿＿＿

② 有间，雁从东方来＿＿＿＿＿＿

③ ……惊心未至也＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 然则射可至此乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 先生何以知之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“惊弓之鸟”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

123.画蛇添足

楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未几，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。(节选自《战国策》)

注　释

① 祠者：祭祠的人。② 舍人：贵族家里的门客。③ 卮(zhī)：一种盛酒器。

文言知识

析“固”。“固”是个多义词。上文“蛇固无足”中的“固”，指“本来”，意为蛇本来就没脚。又，“吾固楚人”，意为我本是楚国人。又，“汝固无仁心”，意为你本来就没仁慈的心肠。它又指“当然”，如“彼不备固败”，意为他没准备当然要失败。又，“子者，固赡父母”，意为作为儿子，当然要赡养父母。它还有“坚固”、“巩固”等含义。

练　习

1.解释加点的词

① 乃左手持卮＿＿＿＿＿＿＿＿

② 遂饮其酒＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 为蛇足者终亡其酒＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 引酒且饮之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 子安能为之足

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“画蛇添足”现比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

124.一字千金

当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君①，皆下士②喜宾客以相倾。吕不韦③以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿④之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论⑤以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳⑥市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。(节选自《史记》)

注　释

① 这四个人是战国时期的贵族，喜招纳宾客。② 下士：有礼貌地对待士人。③ 吕不韦：秦国相国。④ 荀卿：即荀子。⑤ 集论：集中后编辑(成书)。⑥ 咸阳：秦国国都。

文化常识

话说“食客”。“食客”是古代寄食于豪门贵家并为之服务的门客。上文说吕不韦有“食客三千人”，其他如信陵君、春申君等门下的食客也有数千人。食客中三教九流的人都有，有的善于出谋划策，有的长于外交，有的能舞文弄墨，有的身怀绝技，甚至偷鸡摸狗的人都有。主人养这些食客，一则表示有声势，二则在需要时可差使他们。

练　习

1.解释加点的词

① ……以相倾＿＿＿＿＿＿＿

② 如荀卿之徒＿＿＿＿＿＿＿

③ 著书布天下＿＿＿＿＿＿＿

④ 布咸阳市门＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 延诸侯……＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

亦招致士，厚遇之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

125.苏秦见楚王

苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者②难得见如鬼，王难得见如帝。今令臣食玉炊桂，因③鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”(节选自《战国策》)

注　释

① 苏秦：战国时说客。② 谒者：守宫门的人。③ 因：通过。

文言知识

析“曾”。“曾”指“曾经”，古今含义相同，且容易理解。上文“曾不肯留”中的“曾”，指“竟”，意为竟然不肯留下。又，《愚公移山》：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。”其中“曾”也指“竟”。又，“彼体衰，曾不能举一羽”，意为他体力衰弱，竟不能举起一片羽毛。

练　习

1.解释加点的词

① 苏秦之楚＿＿＿＿＿＿＿＿

② 谈卒，辞而行＿＿＿＿＿＿＿＿

③ ……而临寡人＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 薪贵于桂＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 三日乃得见乎王

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 寡人闻先生，若闻古人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 王难得见如帝

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 先生就舍，寡人闻命矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

126.奇货可居

吕不韦贾于邯郸①，见秦质子②异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”“立国家之主几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽③可以遗世。愿往事之。”(节选自《战国策》)

注　释

① 邯郸：赵国国都，今河北邯郸市。② 质子：人质。秦国的异人此时作为人质生活在邯郸。③ 泽：恩惠。

文化常识

话说“吕不韦”。吕不韦是战国末年卫国濮阳(今河南濮阳)人，原为大商人。他在赵国国都经商时遇见了异人(后改名子楚)，认为奇货可居，便为异人改善生活，并去西方的秦国游说华阳夫人，立异人为太子。不久秦王死，异人继位(即庄襄王)，吕不韦便担任相国，封文信侯，食邑数十万户。庄襄王死后，秦王政(即秦始皇)年幼继位，吕不韦继续任相国，嬴政称他为“仲父”。他擅权独揽，食客三千， 家僮万人。嬴政长大亲自掌权后，吕不韦被免职，不久忧惧自杀。

练　习

1.解释加点的词

① 吕不韦贾于邯郸＿＿＿＿＿＿＿

② 珠玉之赢几倍＿＿＿＿＿＿＿

③ 立国家之主几倍＿＿＿＿＿＿＿

④ 愿往事之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 今力田疾作，不得暖衣余食

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 泽可以遗世

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

127.指鹿为马

赵高①欲为乱②，恐群臣不听，乃先设验③。持鹿献于二世④，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误耶？谓鹿为马。”问左右，左右或默；或言马，以阿顺赵高；或言鹿者，高因阴中⑤诸言鹿者以法。(节选自《史记》)

注　释

① 赵高：秦始皇宠信的太监。秦二世时独揽大权。② 乱：作乱，此指阴谋篡夺帝位。③ 设验：作一番试探。④ 二世：秦始皇的小儿子胡亥。⑤ 中(zhòng)：中伤，此指惩罚。

文言知识

析“阴”。上文“高因阴中诸言鹿者以法”中的“阴”，指“暗中”。又，“阴与之谋，欲劫人之财”，意为暗中与人谋划，想抢夺别人的财产。又，“三人贾，其盈利二人阴分之”，意为三个人共同经商，那赚的钱两个人暗中把它分了。又，“阴谋欲夺帝位”，意为暗中策划想夺取皇帝的位置。

练　习

1.解释加点的词

① 恐群臣不听＿＿＿＿＿＿＿＿

② 问左右＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 左右或默＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 以阿顺赵高＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 谓鹿为马

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 高因阴中诸言鹿者以法

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

128.齐桓公登门访士

齐桓公①见小臣稷②，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，布衣之士，一日三至而不得见，亦可以至矣。”桓公曰：“不然，士之傲爵禄者固轻其主，其主傲霸王者亦轻其士。纵夫子③傲爵禄，吾庸敢④傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君⑤乎？”于是相率而朝，靡⑥有不至。(节选自《新序》)

注　释

① 齐桓公：各国国君，春秋五霸之一。② 稷(jì)：人名。③ 夫子：那个人，指稷。④ 庸敢：怎敢。⑤ 国君：指普通的国君。⑥ 靡：无。

文化常识

话说“布衣”。上文有“布衣之士”，其中“布衣”是指平民，即没有官职的人。古代平民穿麻葛一类的衣服，此为“布”，而富贵之人才穿绫罗绸缎。又，《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳”，这是诸葛亮自称“布衣”。又，“其布衣时为人佣”，意为他是平民时给别人做佣工。又，“自布衣至相，凡二十年”，意为从平民到做宰相，共二十年时间。

练　习

1.解释加点的词

① 从者曰＿＿＿＿＿＿＿＿

② 万乘之主＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 纵夫子傲爵禄＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 于是相率而朝＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 士之傲爵禄者固轻其主

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 吾庸敢傲霸王乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 桓公犹下布衣之士

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

129.东郊祖朝上书

《春秋左氏传》：庄公①十年，齐师伐我②。公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者③谋之，又何间④焉。”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”，乃入见⑤。刘向《说苑》：有东郊祖朝者，上书于晋献公，曰：“愿请闻国家之计。”献公使人告之曰：“肉食者已虑之矣，藿食者⑥尚何预焉。”祖朝曰：“肉食者一旦失之于庙堂之上，若臣等⑦藿食者宁得无肝脑涂地⑧于中原之野，其祸亦及臣之身，安得无预国家之计乎？”(节选自《能改斋漫录》)

注　释

① 庄公：指鲁庄公。② 我：指鲁国。③ 肉食者：吃肉的人；指统治者。④ 间：参预。⑤ 入见：入朝拜见(鲁庄公)。⑥ 藿(huò)食者：吃蔬菜的人，此指平民百姓；藿，豆叶。⑦ 臣等：我们。⑧ 肝脑涂地：指死亡。

文化常识

话说“复姓”。汉人的姓氏中有不少是复姓。上文“东郊祖朝”，就是复姓东郊，名祖朝，看来此人住在东郊，故以地为姓。又有姓“南郭”的，也因住在城南而取姓。还有以官职取姓的，如“司马”。其他复姓如“上官”、“欧阳”、“尉迟”、“长孙”等。今人有以父姓与母姓相配，再加名字的，如“陈王丽艳”、“刘顾文生”……于是复姓越来越多。

练　习

1.解释加点的词

① 又何间焉＿＿＿＿＿＿＿＿

② 肉食者鄙＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 其祸亦及臣之身＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 藿食者尚何预焉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 若臣等藿食者宁得无肝脑涂地于中原之野

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 安得无预国家之计乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

130.燕雀安知鸿鹄之志

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄①上，怅恨②久之，曰：“苟富贵，毋相忘！”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也。”陈涉太息曰：“嗟乎③，燕雀安知鸿鹄④之志哉！”(节选自《史记》)

注　释

① 垄：田埂。② 怅恨：烦恼忿恨。③ 嗟乎：感叹词，相当于“唉”。④ 鸿鹄：天鹅。

文言知识

析“苟”。上文“苟富贵，毋相忘”中的“苟”，指“如果”，意为如果富贵了，不会忘记大家。又，“苟能仕，必以廉”，意为如果能做官，一定清廉。又，“尔苟好学，吾愿为师”，意为你如果爱好读书，我愿做你的老师。又，“苟有难，众相济”，意为如果有危难，大家来帮助你。

练　习

1.解释加点的词

① 陈涉少时＿＿＿＿＿＿＿＿

② 尝与人佣耕＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 苟富贵，毋相忘＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 佣者笑而应曰＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 若为佣耕＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 辍耕之垄上

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 燕雀安知鸿鹄之志哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

131.陈胜杀故人

陈胜王凡六月。已为王，王陈①。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉！”宫门令②欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐③，客曰：“夥颐④！涉之为王沉沉⑤者！”……客出入愈益发舒⑥，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，专妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。(节选自《史记》)

注　释

① 陈：古地名，今河南、安徽交界处。② 令：长官。③ 帷帐：帐幕。④ 夥颐：意思是“真多呀”。夥，多。颐，语气助词，相当于“呀”。⑤ 沉沉：阔气。⑥ 发舒：随便。

文化常识

话说“名与字”。人有名字，“名”是孩子出生后不久由父母或长辈给取的，而“字”是在成年仪式上由长辈或当地德高望重的人取的。男子20岁、女子15岁行成年礼。有了“字”以后，为表示尊敬，特别是同辈、小辈、下级便不可以直呼其“名”了。上文陈胜做王后，他的佣友便说“吾欲见涉”，而不能说“吾欲见胜”，因为“涉”是陈胜的“字”。

练　习

1.解释加点的词

① 陈胜王凡六月＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

② 之陈＿＿＿＿＿＿＿

③ 乃置＿＿＿＿＿＿＿

④ ……愈益舒发＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 或说陈王曰＿＿＿＿＿＿＿

⑥ ……皆自引去＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 载与俱归

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 言陈王故情

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 客愚无知，专妄言，轻威

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

下编　两汉文言小故事

132.项羽不肯竟学

项籍①少时,学书②不成,去,学剑,又不成。项梁③怒之。籍曰:“书，足以④记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。(节选自《史记》)

注　释

① 项籍：项羽，名籍，字羽。② 书：认字写字。③ 项梁：项籍的叔父。④ 足以：只要用来。

文言知识

析“敌”。“敌”指“敌人”、“敌对”，这是容易理解的。上文“一人敌”与“万人敌”中的“敌”，指“对付”、“匹敌”。项籍认为学剑只能对付一个人，不值得学习，要学习对付万人的本领。又，“兵寡不敌”，意为兵力少对付不了对方；“世上无敌”，意为世上没有可跟他匹敌的。

练　习

1.解释加点的词

① 去，学剑＿＿＿＿＿＿＿

② 足以记名姓而已＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

籍大喜，略知其意，又不肯竟学

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

133.取而代之

秦始皇帝游会稽①，渡浙江②，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族③矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，虽吴中④子弟皆已惮籍矣。(节选自《史记》)

注　释

① 会稽：古地名，今浙江绍兴市。② 浙江：指钱塘江。③ 族：灭族。④ 吴中：今江苏苏州一带。

文化常识

话说“秦始皇”。秦始皇姓嬴，名政。即位时年仅13岁，两年后亲自处理政务。29岁后，经过10年征战，灭掉了六国，建立了中央集权的封建国家。分全国为36郡，郡下设县。他自称为“始皇帝”，意为接下去是二世皇帝、三世皇帝，以至无穷。可惜由于暴政，10多年后就爆发陈胜、吴广起义，不久被刘邦与项羽所灭。

练　习

1.解释加点的词

① 梁与籍俱观＿＿＿＿＿＿

② 梁以此奇籍＿＿＿＿＿＿

③ ……已惮籍矣＿＿＿＿＿＿

2. 翻译

① 彼可取而代也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 毋妄言

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

134.项羽屠咸阳而东归

项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴。烧秦宫室，火三月不灭。收其货宝妇女而东。人或说项羽曰：“关中①阻山河四塞②，地肥饶，可都③以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思东归④，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠⑤耳，果然。”项王闻之，烹说者。(节选自《史记》)

注　释

① 关中：指今陕西境内。② 四塞：意为关中四面都是险要的关口。③ 都：建国都。④ 东归：因项羽的根据地在东方，所以想回到东方去。⑤ 沐猴而冠：好像猴子戴上了帽子，讥笑项羽仅具人形。

文言知识

析“引”。“引”的本义是把弓拉开，因此它有“拉”、“带领”等含义。上文“项羽引兵西屠咸阳”中的“引”，指“带领”，句意为项羽带领军队向西进入咸阳后屠杀百姓。又，“上将军引军西走”，意为大将军指挥军队向西面奔走。又，“野人引路”，意为由农民领路。

练　习

1.解释加点的词

① 收其货宝妇女而东＿＿＿＿＿＿＿

② 人或说项羽曰＿＿＿＿＿＿＿

③ 项王闻之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

135.四面楚歌

项王军壁①垓下②,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌③，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓④，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮⑤气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何⑥！”歌数阕⑦，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(节选自《史记》)

注　释

① 壁：营垒，此指筑营垒。②垓(ɡāi)下：古地名，今安徽灵璧县南。③ 楚歌：楚地的歌声。项羽的士兵多为楚人，听到四面楚歌，他怀疑部下已降汉。其实这是刘邦的计谋，用以动摇项羽军心。④ 骓(zhuī)：毛色青白相杂的名马。⑤ 兮(xī)：语气词，相当于“啊”。⑥ 奈若何：把你怎么办。⑦ 阕(què)：一曲为一阕。

文言知识

析“盖”。上文“力拔山兮气盖世”中的“盖”，指“超过”、“胜出”，意为力能拔山，气概超过世上所有的人。又，“力盖千人”，意为力气超过数千人。又，“其才盖京城”，意为他的才能超过京城中所有的人。

练　习

1.解释加点的词

① 是何楚人之多也＿＿＿＿＿＿＿

② 常幸从＿＿＿＿＿＿＿

③ ……骓不逝＿＿＿＿＿＿＿

④ 美人和之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

于是项王乃悲歌慷慨

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

136.刘邦负伤劳军

楚、汉①相持久未决，丁壮苦军旅，老弱罢②转饷③。汉王、项羽相与临广武之间④而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽。项羽大怒，伏弩⑤射中汉王。汉王伤胸，乃足曰：“虏中吾指⑥！”汉王病创卧。张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。(节选自《史记》)

注　释

① 楚、汉：指项羽一方(楚)与刘邦一方(汉)。② 罢：同“疲”。③ 转饷：运输军粮。④ 广武之间：隔着广武山山谷。广武山，在今河南荥阳境内。⑤ 弩：装有机关的弓。⑥ 指：此指脚趾。

文言知识

析“创”。上文“汉王病创卧”中的“创”，指“伤”，意为刘邦因伤病而躺着。又，“裨将受十余创而阵回”，意为副将因受十多处伤而从前线回营。又，“创久而未愈”，意为受伤后长时间未痊愈。

练　习

1.解释加点的词

① 楚、汉相持久未决＿＿＿＿＿＿＿

② ……临广武之间而语＿＿＿＿＿＿＿

③ 汉王数项羽＿＿＿＿＿＿＿

④ 乃足曰＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 虏中吾指＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 丁壮苦军旅，老弱罢转饷

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以安士卒，毋令楚乘胜于汉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

137.汉高祖返乡

高祖①归，置酒沛宫②，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑③，自为歌诗曰：“大风起兮④云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：“游子悲故乡。吾虽都关中⑤，万岁后⑥吾魂魄犹乐思沛。”(节选自《史记》)

注　释

① 高祖：即汉高祖刘邦。字季，沛县(今属江苏)人。称帝后第7年(公元前195年)回故乡。② 沛宫：古地名，今江苏沛县境内。③ 筑：一种弦乐器。④ 兮(xī)：语气词，相当于“啊”。⑤ 关中：此指长安(今陕西西安市)。⑥万岁后：死后。

文化常识

话说“武人的歌诗”。刘邦是个粗人，文化水平不高，但他的《大风歌》却很有气魄。第一句用比喻描绘了秦末动荡的社会局面。第二句是抒发豪迈之情，胜利的喜悦溢于言表。第三句想到今后，希望有猛士保卫江山。诗言志，诗为心声。于是我们想到了同样是武人的项羽，他在四面楚歌时也吟了一首悲壮的诗：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

练　习

1.解释加点的词

① 悉召故人父老……＿＿＿＿＿＿＿

② 教之歌＿＿＿＿＿＿＿

③ 酒酣＿＿＿＿＿＿＿

④ 游子悲故乡＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 令儿皆和习之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 慷慨伤怀，泣数行下

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

138.韩信受辱

淮阴①屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情②怯耳。”众辱之曰：“信能③死，刺我；不能死，出我袴④下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏⑤。一市人皆笑信，以为怯。(节选自《史记》)

注　释

① 淮阴：古地名，今江苏淮安市。② 中情：内心。③ 能：不怕。④ 袴：同“裤”。⑤ 蒲伏：匍匐。

文言知识

析“一”。上文“一市人皆笑信”中的“一”，指“整个”、“全”，意为整个市场上的人都嘲笑韩信。又，“一郡咸惊”，意为整个郡里的人都惊恐。又，《岳阳楼记》：“而或长烟一空，皓月千里”，意为有时雾气全都消散了，明亮的月光照耀千里。又，“一天星斗”，意为满天星星或整个天空布满星星。

练　习

1.解释加点的词

① 淮阴屠中……＿＿＿＿＿＿＿

② 中情怯耳＿＿＿＿＿＿＿

③ 于是信孰视之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 众辱之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 俯出袴下

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

139.韩信亡楚归汉

汉王之入蜀①，信②亡楚归汉，未得知名，为连敖③。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公④，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉⑤，上未之奇也。(节选自《史记》)

注　释

① 汉王之入蜀：秦朝被推翻后刘邦被封为汉王，国都在南郑(今陕西汉中市)，属蜀地。② 信：韩信。③ 连敖：接待宾客的小吏。④ 滕公：即夏侯婴，因曾任滕县县令，故称滕公。⑤ 治粟都尉：职官名称，掌管军粮生产等事。

文言知识

析“形容词作意动词用”。所谓“意动”就是在解释这个动词时要理解为“认为……”。上文“奇其言，壮其貌”中的“奇”与“壮”都是形容词活用为意动词，因此要理解为“认为……与众不同”、“认为……健壮”，句意为滕公认为韩信的话与众不同、认为韩信的体貌健壮。

练　习

1.解释加点的词

① 信亡楚归汉＿＿＿＿＿＿＿

② 坐法当斩＿＿＿＿＿＿＿

③ 次至信＿＿＿＿＿＿＿

④ 适见滕公＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 大说之＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 上拜以为……＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 上不欲就天下乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 上未之奇也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

140.多多益善

上①尝从容②与信言诸将能不③，各有差④。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽⑤？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”(节选自《史记》)

注　释

①上：指汉高祖刘邦。② 从容：随意。③不：同“否”。④ 差：等第。⑤ 禽：同“擒”；韩信曾因被人告发谋反，汉高祖设计将他擒拿。

文言知识

析“将”。“将”作动词用，指带领、率领。上文“能将几何”及“陛下不能将兵”中的两个“将”，均指率领，两句话分别翻译为：“能带领多少军队”、“皇上您不善于带兵”。若作名词用，指将领、将军。上文“诸将”，意为各位将领。至于上文“而善将将”中两个“将”，前者为动词，指带领或指挥，后者作名词用，指将领。

练　习

1.解释加点的词

① ……与信言诸将能不＿＿＿＿＿＿＿

② 陛下不过能将十万＿＿＿＿＿＿＿

③ 且陛下所谓天授＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 何为为我禽

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 此乃信之所以为陛下禽也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“多多益善”形容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

141.萧何远虑

沛公至咸阳①，诸将皆争走金帛财物之府分之。何独先入收秦丞相御史②律令图书藏之。沛公为汉王③，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱④之处，民所疾苦者，以何具得图书也。何进言⑤韩信，汉王以信为大将军。

注　释

① 沛公至咸阳：指刘邦率大军进入秦国国都咸阳。沛公，指刘邦，因他早年曾在沛县做过县令，故称沛公。② 御史：秦朝最高司法官。③ 汉王：秦朝被推翻后，刘邦被封为汉王。④ 强弱：指地方的贫富。⑤ 进言：推荐。

文言知识

析“具”。上文“具知天下厄塞”及“具得图书”中两个“具”，均同“俱”，指“全”、“都”。“具知”指全部知道；“具得”指全部掌握。又，《岳阳楼记》：“越明年，政通人和，百废具兴。”其中“具”也同“俱”。又，《桃花源记》：“此人一一为具言所闻”，其中“具”也同“俱”。

练　习

1.解释加点的词

① ……律令图书藏之＿＿＿＿＿＿

② ……屠烧咸阳而去＿＿＿＿＿＿

③ ……天下厄塞＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诸将皆争走金帛财物之府分之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 汉王以信为大将军

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

142.萧何追韩信

汉祖①至南郑②，韩信亡去，萧何自追之。上③骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士④亡双，必欲争天下，非信无可与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业⑤。(节选自《容斋随笔》)

注　释

① 汉祖：指汉高祖刘邦。② 南郑：古地名，今陕西汉中市。秦朝被推翻后，刘邦被封为汉王，国都在南郑。③ 上：皇上，指刘邦。④ 国士：国内杰出的人。⑤ 汉业：指建立汉王朝。

文化常识

话说“追述”。历史材料大多是后人的追述，因此在称谓上容易理解错误。上文“汉祖至南郑”，其实当时刘邦尚未称帝，仅是汉王，准确的说法是“汉王至南郑”，但因为是历史追述，后人也习惯了。又 ，上文“上骂曰”，此“上”指皇上，也是追述的语言。犹如今说，毛主席在遵义会议上指出，周总理在重庆谈判时说，其实当时毛泽东还不是主席，周恩来也尚未做总理。这都是追述的缘故。

练　习

1.解释加点的词

① 追信，诈也＿＿＿＿＿＿＿

② 诸将易得＿＿＿＿＿＿＿

2.比较

上文有三个“亡”，第一、第二个“亡”解释为＿＿＿＿＿＿＿；

第三个“亡”解释为＿＿＿＿＿＿＿

3.选择

上文“诸将亡者以十数”中的“十数”是指：＿＿＿＿＿＿＿

①十来个；②十个；③ 数十个；④ 近百个。

143.张良圯上遇老人

张良尝闲从容步游下邳①圯②上，有一老父，衣褐③，至良所，直④堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子⑤！下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我。”良业⑥为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊⑦大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明⑧，与我会此！”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰:“后五日复早来！”五日，良夜未半往 。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编⑨书，旦日，视其书，乃《太公兵法》。(节选自《史记》)

注　释

① 下邳(péi)：古地名，今江苏邳县。② 圯(yí)：桥。 ③ 褐：粗布短衣。④ 直：恰巧。⑤ 孺子：小伙子。⑥ 业：已经。⑦ 殊：很。⑧ 平明：天亮。⑨ 一编：一册。

文言知识

析“所”。上文有两个“所”，它们的含义不同。“至良所”中的“所”，指“地方”。又，“诊所”、“厕所”、“拘留所”等，其中的“所”均指“地方”。又，上文“父去里所”中的“所”，指“大约”、“左右”、“光景”，句意为老人离开一里左右。又，“来者十人所”，意为来的约十个人。

练　习

1.解释加点的词

① 顾谓良曰＿＿＿＿＿＿＿

② 随目之＿＿＿＿＿＿＿

③ 与我会此＿＿＿＿＿＿＿

④ 与老人期＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 张良尝闲从容步游下邳圯上

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 履我

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

144.苏武牧羊北海上

卫律①知武终不可胁，白单于②。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海③上无人处，使牧羝④，羝乳⑤乃得归。武既止海上，廪食⑥不至，掘野鼠去⑦草食而食之。杖汉节⑧牧羊，卧起操持，节旄尽落。(节选自《汉书》)

注　释

① 卫律：原为汉将，后投降匈奴，帮助单于逼害苏武。② 单于：匈奴头领称“单于”。③ 北海：今俄罗斯贝加尔湖。④ 羝(dī)：公羊。⑤ 乳：生小羊。⑥ 廪(lǐn)食：官府供给的粮食。⑦ 去(jǔ)：藏。⑧ 节：皇帝给使者的凭证。

文言知识

析“绝”。上文“绝不饮食”中的“绝”，指断绝，句意为不给苏武喝的吃的。又，“兄弟情绝”，意为兄弟之间的感情已断绝。又，“汉军绝其粮道”，意为汉朝的军队截断了他们的运粮道路。它又指“隔绝”。如《桃花源记》：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”“绝境”指与外人隔绝的地方。它还指“极”、“非常”。如《核舟记》：“佛印绝类弥勒，袒胸露乳……”“绝类”意为极相像。

练　习

1.解释加点的词

① 白单于＿＿＿＿＿＿＿

② 乃幽武＿＿＿＿＿＿＿

③ 天雨雪＿＿＿＿＿＿＿

④ 与毡毛并咽之＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 乃徙武北海上＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 单于愈益欲降之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 匈奴以为神

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

145.卓文君卖酒

司马相如初与卓文君还成都，居贫愁懑，以所著①裘②就市人阳昌贳③酒，与文君为欢。既而文君抱颈而泣，曰：“我平生富足，今乃以衣裘贳酒！”遂相与为谋，于成都卖酒。相如亲著犊鼻④涤器，以耻王孙⑤。王孙果以为病，乃厚给文君。文君遂为富人。(节选自《西京杂记》)

注　释

① 著：同“着”，穿。② (sù shuānɡ)裘：，雁的一种。裘，指用该鸟的羽毛织成的衣服。③ 贳(shì)：赊贷。④ 犊鼻(ｋūn)：围裙。⑤ 王孙：指卓王孙，他是卓文君的父亲。

文化常识

话说“卓文君与司马相如”。司马相如是蜀郡(今四川)成都人，善辞赋，早年出仕，后归家，与蜀郡临邛(今四川邛崃县)县令王吉有交往。当地有个富人叫卓王孙，听说县令有贵客，便设宴邀请。卓王孙有个女儿叫卓文君，刚守寡。席间，王吉请司马相如奏一曲。相如便以琴音挑逗卓文君，那歌词说：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯？”不久卓文君便跟着司马相如私奔了。卓王孙大怒，发誓一分钱也不给女儿。

练　习

1.解释加点的词＿＿＿＿＿＿

① 居贫愁懑＿＿＿＿＿＿

② ……就市人阳昌贳酒＿＿＿＿＿＿

③ 今乃以衣裘贳酒＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

④ 遂相与为谋＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 既而文君抱颈而泣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以耻王孙

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 王孙果以为病

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

146.司马相如见汉武帝

蜀人杨得意为狗监①，侍上②。上读《子虚赋》而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事③，未足观也。请为天子游猎赋，赋成奏上。”上许。令尚书④给笔札⑤。……奏之⑥天子，天子大悦。(节选自《史记》)

注　释

① 狗监：主管猎犬的官员。② 上：指汉武帝。③ 诸侯之事：意为他描写的仅是诸侯出猎的场面。④ 尚书：职官名称。⑤ 札：此指木简。⑥ 之：指司马相如写的《上林赋》。

文化常识

话说“赋”。上文说到《子虚赋》与《上林赋》，“赋”是我国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。战国时荀卿(荀子)给它定名，至汉朝，形成一种特定的文体。其主要特点是铺陈事物，讲究文采。句式多以四言六言，虽要求押韵，但不甚严格。汉赋篇幅较长，多采用问答形式，韵散夹杂。至于到了后代，形式与写作要求略有变化。历史上著名的赋除了司马相如的《子虚赋》、《上林赋》外，还有曹植的《洛神赋》，南朝江淹的《恨赋》、《别赋》等。

练　习

1.解释加点的词

① 侍上＿＿＿＿＿＿＿

② 上读《子虚赋》而善之＿＿＿＿＿＿＿

③ 有是＿＿＿＿＿＿＿

④ 上许＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 朕独不得与此人同时哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 臣邑人司马相如自言为此赋

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

147.东方朔割肉

上①诏赐从官肉，朔②独拔剑割肉，怀肉去。大官奏之。朔入，上曰：“昨赐肉，不待诏，以剑割肉而去之，何也？”朔免冠③谢。上曰：“先生起自责也。”朔再拜曰：“朔来！朔来！受赐不待诏，何无礼也！拔剑割肉，一④何壮也！割之不多，又何廉也！归遗细君⑤，又何仁也！”上笑曰：“使先生自责，乃反自誉！”复赐酒一石⑥，肉百斤。(节选自《汉书》)

注　释

① 上：指汉武帝。② 朔：姓东方，名朔，西汉辞赋家。生性幽默诙谐，能说会道。③ 免冠：脱下帽子，表示认罪。④ 一：竟。⑤ 细君：指妻子。⑥ 石：古代重量单位，120市斤为一石。

文言知识

析“诏”及其他。“诏”特指皇帝的命令或文书。上文“上诏赐从官肉”，意为皇帝下令赐给跟随的官员肉。“旨”也特指皇帝的命令或文书，如“圣旨”，即皇帝命令；“宣旨”指宣布皇帝的命令；“接旨”指接受皇帝的命令。另外还有“敕”，如白居易《卖炭翁》诗“手把文书口称敕”，意为太监手里拿着文书，口中称说是皇帝的命令。

练　习

1.解释加点的词

① 上诏赐从官肉＿＿＿＿＿＿＿

② 怀肉去＿＿＿＿＿＿＿

③ 大官奏之＿＿＿＿＿＿＿

④ 朔免冠谢＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 何无礼也＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 归遗＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

先生起自责

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

148.霍光辅政

霍光初辅幼主①，政自己出。殿中尝有怪，一夜群臣相惊。光召尚符玺郎②，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊③之。明日，诏增此郎秩④二等。众庶莫不多⑤光。(节选自《汉书》)

注　释

① 幼主：指汉昭帝刘弗陵。② 尚符玺郎：职官名称，主管皇帝玺印。③ 谊：同“义”。④ 秩：俸禄。⑤ 多：称赞。

文化常识

话说“霍光”。霍光是西汉的重臣，汉武帝临终前有遗诏，让他与桑弘羊一同辅助幼主，所以上文说他要夺皇帝的玉玺印，以防朝廷发生变故。汉昭帝时任大司马大将军，统管全国军队，封博陆侯。昭帝死后，立刘贺为帝，不久即废，又迎立宣帝刘询。他前后执政20多年，政绩斐然。

练　习

1.解释加点的词

① 政自己出＿＿＿＿＿＿＿

② 光欲夺之＿＿＿＿＿＿＿

③ 诏增此郎秩二等＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 光甚谊之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 众庶莫不多光

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

149.朱云请杀帝师

至成帝①时，丞相安昌侯张禹以帝师位特进②，甚尊重。云③上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡④主，下亡以益民，皆尸位素餐⑤，臣愿赐尚方⑥斩马剑，断佞臣⑦一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居上讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史⑧将云下。云攀殿槛⑨，槛折。(节选自《汉书》)

注　释

① 成帝：指汉成帝刘骜。② 特进：皇帝加封的头衔。③ 云：指朱云。④ 匡：辅佐。⑤ 尸位素餐：空占官位不办事，白吃俸禄。⑥ 尚方：专为皇帝制作器具的官府。⑦ 佞臣：花言巧语的奸臣。⑧御史：中央司法官。⑨ 槛： 栏杆。

文言知识

析“廷辱”的语法现象。上文“廷辱师傅”中的“廷辱”，意为在朝廷上侮辱。“廷”是用来修饰“辱”的，故“廷”作状语用。又，“廷斥之”，意为在朝廷上斥责他。又，“廷见匈奴使”，意为在朝廷上接见匈奴使者。

练　习

1.解释加点的词

① ……以帝师位特进＿＿＿＿＿＿＿

② 臣愿赐……＿＿＿＿＿＿＿

③ 小臣居上讪上＿＿＿＿＿＿＿

④ 御史将云下＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 下亡以益民

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 断佞臣一人以厉其余

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

150.杨王孙欲裸葬

杨王孙①者，孝武②时人也。学黄老之术③，家业千金，厚自奉养生，亡所不致④。及病且终，先令其子，曰：“吾欲裸葬，以反吾真，必亡易吾意。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下，从足引脱其囊，以身亲土。”其子欲不从，重⑤废父命，欲从之，心又不忍。(节选自《汉书》)

注　释

① 杨王孙：姓杨，名王孙，西汉人。② 孝武：即汉武帝刘彻。③ 黄老之术：指黄帝与老子的学术思想。被称为道家之祖，主张清净无为，自然归真。④ 致：至。⑤ 重：难。

启　发

破除传统观念。古代富贵人死后要厚葬，不仅有棺有椁，还要用金银珠宝陪葬。杨王孙虽“家业千金”，却主张裸葬，很有点打破传统观念的思想。几千年来，国人死后都以棺木入土，解放后提倡火化，但死人与活人抢占土地的现象仍十分严重，后又提倡海葬，观念一步步在更新，旧的传统思想在节节败退。

练　习

1.解释加点的词

① 家业千金＿＿＿＿＿＿＿

② 及病且终＿＿＿＿＿＿＿

③ 以反吾真＿＿＿＿＿＿＿

④ 死则为布囊盛尸＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 既下＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 以身亲土＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 厚自奉养生，无所不致

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 必亡易吾意

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

151.陈万年教子谄

陈万年尝病，召咸①教戒于床下，语至夜半，咸睡②，头触屏风③。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要④教咸谄也。”万年乃不复言。(节选自《汉书》)

注　释

① 咸：陈咸，陈万年之子。② 睡：打瞌睡。③ 屏风：室内用于遮障的器具。④ 大要：主要。

启　发

畸形的教育。天下父母多以诚实勤奋教育子女，然而陈万年竟教育儿子要学会谄谀。因为他自己就是通过奉承拍马、贿赂爬上高位的。这是封建社会的畸形现象，如今这种社会现象仍然存在，我们应时刻保持清醒、正直的头脑，正如陈咸并没有听从父亲的所谓“教戒”，他做官后敢于直言，虽屡遭免职，但最终留给后人的是一世清名。

练　习

1.解释加点的词

① 召咸教戒于床下＿＿＿＿＿＿＿＿

② 咸叩头谢曰＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 乃公教戒汝

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 具晓所言

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

152.李广射虎

广①出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞②，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平③射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。(节选自《史记》)

注　释

① 广：指李广。② 镞(zú)：金属制作的箭头。③ 右北平：古地名，今河北境内。

文化常识

话说“李广”。李广是西汉名将，陇西纪成(今甘肃秦安)人，善于骑马射箭。汉文帝时率兵抗击匈奴。汉景帝、汉武帝时任陇西、北地等郡的太守，驻守边疆，对抗匈奴。后又任右北平太守，匈奴数年不敢侵犯。公元前119年，他随大将军卫青出击匈奴，因迷失道路而受责问，便自杀。他前后与匈奴作战70多次，被称为“飞将军”。

练　习

1.解释加点的词

① 以为虎而射之＿＿＿＿＿＿＿＿

② 因复更射之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

广亦竟射杀之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.扩展

唐朝诗人王昌龄有《出塞》诗赞美李广，共四句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

153.李广机智脱逃

李广出雁门①击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于②素闻广贤，令曰：“得李广必生致之！”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广③。行十余里，广佯死。睨其旁有一胡儿骑善马，广暂④腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军。(节选自《史记》)

注　释

① 雁门：即雁门关，在今山西代县北部。② 单(chán)于：匈奴头领。③ 络而盛卧广：用网装着，让李广躺在其中。④暂：突然。

文言知识

析“素”。上文“单于素闻广贤”中的“素”，指“一向”，句意为单于一向听说李广有才能。又，“吾与汝素善”，意为我与你一向友好。又，“其人素不闻诗书”，意为那人一向不懂诗书。又，成语“素不相识”，意为一向不认识对方。它又指“白色的”，如“衣素衣而出”，意为穿着白色的衣服出门。

练　习

1.解释加点的词

① 生得广＿＿＿＿＿＿＿

② 广佯死＿＿＿＿＿＿＿

③ 因推堕儿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 得李广必生致之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 睨其旁有一胡儿骑善马

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

154.朱买臣负薪讴歌

朱买臣吴①人也。家贫，好读书，不治②产业，常艾③薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负载相随，数止买臣毋歌讴道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”买臣不能留，即听去。其后，买臣独行歌道中，负薪墓间。故妻与夫家俱上冢，见买臣饥寒，呼饭饮之。(节选自《汉书》)

注　释

① 吴：古地名，今江苏苏州市一带。② 治：经营。③ 艾(yì)：同“刈”，砍，割。

文化常识

话说“朱买臣”。朱买臣曾说“我年五十当富贵”，事实果然如此。50岁后皇帝任命他为会稽(今浙江绍兴市)太守。当车马进入吴地，他看见前妻与她丈夫在扫官路，便停下车来，让他们坐在车后，一同到了太守的驻地。朱买臣让他们住在院内，供给饮食，招待得很好。一个月后，前妻自知羞愧，便上吊而死，朱买臣拿出钱财叫她丈夫好好替她安葬。

练　习

1.解释加点的词

① 其妻亦负载相随＿＿＿＿＿＿＿

② 买臣愈益疾歌＿＿＿＿＿＿＿

③ 女苦日久＿＿＿＿＿＿＿

④ 即听去＿＿＿＿＿＿＿

⑤ ……俱上冢＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 数止买臣毋歌讴道中

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 妻羞之，求去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 呼饭饮之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

155.张骞被扣匈奴

张骞，汉中①人也，建元②中为郎③。时匈奴降者言匈奴破月氏④王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡⑤，闻此言，欲通使，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，径匈奴，匈奴得之，留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节⑥不失。(节选自《汉书》)

注　释

① 汉中：古地名，今陕西汉中市。② 建元：汉武帝年号。③ 郎：皇帝的侍从官。④ 月氏：我国古代西部的一个部落。⑤ 胡：匈奴。⑥ 节：皇帝给使者的凭证。

文化常识

话说“张骞通西域”。张骞在建元二年(前139年)奉命出使大月氏，并被匈奴扣留，这在上文已说到。后逃离匈奴，抵达大宛、康居、大月氏、大夏等地，公元前126年回到汉朝。7年后第二次出使西域。张骞的西域之行加强了汉朝与西域少数民族的联系，促进了经济文化的交流，封博望侯。

练　习

1.解释加点的词

① 月氏遁而怨匈奴＿＿＿＿＿＿

② 径匈奴＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 无与共击之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 汉方欲事灭胡

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文说“骞持汉节不失”，强调了张骞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

156.卜式愿为国输财

时汉方事匈奴。式①上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦②，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭！”(节选自《汉书》)

注　释

① 式：卜式，西汉人，年轻时入山牧羊千余头致富。② 仕宦：做官。

文言知识

析“见”的一个重要义项。上文“式何故见冤”中的“见”，相当于“被”，句意为我卜式有什么原因会被冤枉呢。又，“吾少时常见欺”，意为我小时候常被人欺侮。又，“王良见杀，人怜之”，意为王良被杀，人们同情他。又，“两小儿见卖”，意为两个小孩子被卖。“见”字后若接连动词，这个“见”多作“被”解释。

练　习

1.解释加点的词

① 臣生与人亡所争＿＿＿＿＿＿

② 邑人贫者贷之＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

③ 人皆从式＿＿＿＿＿＿

④ 苟，子何欲＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 时汉方事匈奴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 愿输家财半助边

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 愚以为贤者宜死节

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

157.卜式牧羊上林苑

初式①不愿为郎②，上③曰：“吾有羊在上林④中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草蹻⑤而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏⑥令，缑氏便之⑦。(节选自《汉书》)

注　释

① 式：卜式。② 郎：皇帝的侍从官。③ 上：指汉武帝。④ 上林：即上林苑，皇帝的园林。⑤ 蹻(jué)：鞋。⑥ 缑(gōu)氏：古地名，今河南境内。⑦ 便之：意为那里管理得很好。

启　发

牧羊与治民。卜式说的治民犹牧羊虽不全部正确，但也有一定道理。他牧羊的经验是“以时起居，恶者辄去，毋令败群”，若治民，则要让百姓生活安定，整治坏分子，不要让他们破坏社会和谐。如今的人民当然不是“羊”，但社会要安定，坏分子要清除，这样国家才能安宁。

练　习

1.解释加点的词

① 羊肥息＿＿＿＿＿＿

② 善之＿＿＿＿＿＿

③ 恶者辄去＿＿＿＿＿＿

④ 拜式缑氏令＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 欲令子牧之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 毋令败群

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 上奇其言

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

158.王昭君出塞

汉元帝后宫①既多，不得常见，乃使画工图形，案②图召幸③之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者也不减五万。独王嫱④不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美人为阏氏⑤。于是上案图，以昭君行。及去，召见，貌为后宫第一，善应对，举止闲雅。帝悔之，而名籍⑥已定。帝重信于外国，故不复更人，乃穷案⑦其事，画工皆弃市⑧，籍⑨其家资皆巨万。(节选自《西京杂记》)

注　释

① 后宫：指宫中嫔妃。② 案：翻阅。③ 幸：宠爱。④ 王嫱(qiáng)：王昭君，字嫱。⑤ 阏氏(yān zhī)：匈奴王后称“阏氏”。⑥ 名籍：名册。⑦ 穷案：彻底查究。⑧ 弃市：杀头。⑨ 籍：登记抄没。

文化常识

话说“后宫嫔妃”。白居易在《长恨歌》中说，“后宫佳丽三千人”、“三千宠爱在一身”，认为皇帝的嫔妃有三千之众。上文说“汉元帝后宫既多 ”，多到要“案图召幸之”，连极其美丽的王昭君也因不肯贿赂画工而被冷落了，可见嫔妃宫女之多。明朝时宫女竟多至九千人。清朝规定，宫女三百人，但实际数目远不止于此。秀女入宫后大多落寞凄凉。

练　习

1.解释加点的词

① 乃使画工图形＿＿＿＿＿＿

② 及去＿＿＿＿＿＿

③ 善应对＿＿＿＿＿＿

④ 故不复更人＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 举止闲雅

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 帝重信于外国

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“遂不得见”后省略了

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

159.于公断案

于定国，字曼倩，东海郯①人也。其父于公为县吏，决狱平，罗文法②者，于公所决皆不恨。东海有孝妇，少寡，亡子，养姑③甚谨。姑欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：“孝妇事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，奈何？”其后姑自经死。姑女告吏。吏捕孝妇，辞④不杀姑。吏验治⑤，孝妇自诬⑥服。具狱上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。太守不听，竟论⑦杀孝妇。郡中枯旱三年。(节选自《汉书》)

注　释

① 东海郯(tán)：指东海郡郯县，在今山东郯城。② 罗文法：触犯法律条文。③ 姑：丈夫的母亲。④ 辞：口供。⑤ 验治：拷打惩罚。⑥ 诬：冤枉。⑦ 论：判决。

文言知识

析“狱”。“狱”指“监狱”，古今含义相同。上文“决狱平”、“具狱上府”中的“狱”，均指“案件”。前者意为判决案件公平，后者意为准备好案件送到上级郡府中。又，《曹刿论战》：“小大之狱虽不能察，必以情”，其中“狱”也指案件。

练　习

1.解释加点的词

① 亡子＿＿＿＿＿＿

② 养姑甚谨＿＿＿＿＿＿

③ 孝妇事我勤苦＿＿＿＿＿＿

④ 哀其亡子守寡＿＿＿＿＿＿

⑤ 其后姑自经死＿＿＿＿＿＿

⑥ 竟论杀＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 于公所决皆不恨

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 我老，久累丁壮，奈何

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

160.“大树将军”冯异

冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识①，军中②号为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏③树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸④，乃更⑤部分诸将，各有配隶。军中皆言愿属⑥大树将军。光武以此多⑦之。(节选自《后汉书》)

注　释

① 表识：标志。② 军中：指刘秀指挥的军队中。③ 屏：靠着。④ 邯郸：今河北邯郸市。⑤ 更：调动安排。⑥ 属：隶属。⑦ 多：称赞。

文言知识

析“伐”。“伐”是个多义词。它指“进攻”、“讨伐”。如《曹刿论战》：“十年春，齐师伐我。”又，《陈涉世家》：“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦。”还指“砍伐”。如《卖炭翁》：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”上文“冯异为人谦退不伐”中的“伐”，指“夸耀”，意为冯异为人能谦让不自夸。又，“无伐善”，意为不要夸耀自己的优点。又，“何须伐其功”，意为何必要夸耀自己的功劳。

练　习

1. 解释加点的词

① 冯异为人谦退不伐＿＿＿＿＿＿＿

② 每所止舍＿＿＿＿＿＿＿

③ 诸将并坐论功＿＿＿＿＿＿＿

④ 各有配隶＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 辄引车避道

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 光武以此多之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

161.羊元改过

仇览①为亭长，好行教化②。羊元凶恶不孝，其母诣览言元。览呼元，诮责元以子道，与一卷《孝经》③，使诵读之。元深改悔，到母床下，谢罪曰：“元少孤，为母所骄，谚曰：‘孤犊触乳④，骄子骂母。’乞今自改。”母子更相向泣，于是元遂修⑤孝道。(节选自《谢承书》)

注　释

① 仇览：字季智。东汉官吏。② 教化：用教育感化人。③ 《孝经》：儒家经典之一，相传为孔门后代所作。④ 孤犊触乳：小牛撞击母牛奶头。⑤ 修：实行。

文化常识

话说“亭长”。“亭”是秦汉时乡以下的一种行政机构。在官路上每十里设一亭，有亭长，主管治安警卫，兼管停留旅客，也处理民事纠纷，类似今天的派出所。上文说仇览做亭长，因此羊元的母亲因儿子不孝前去向他告状，仇览便教育羊元。

练　习

1.解释加点的词

① 其母诣览言元＿＿＿＿＿＿

② 谢罪曰＿＿＿＿＿＿

③ 乞今自改＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诮责元以子道

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 母子更相向泣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

162.防广改判

钟离意①迁堂邑②令。县人防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意③怜伤之，乃听广归家，使得殡敛④。丞掾⑤皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论⑥。(节选自《后汉书》)

注　释

① 钟离意：东汉人，复姓钟离，官至尚书。② 堂邑：古地名，今江苏境内。③ 意：指钟离意。④ 敛(liàn)：给尸体穿衣下棺。⑤丞掾：此指县令的下属官员。⑥ 论：判决。

文言知识

析“系”。“系”是个多义词。上文“系狱”中的“系”，指“关押”，意为防广因为父报仇杀人而关押在监狱里。又，“系囚满狱”，意为关押的囚徒挤满了牢监。又，“因贪冒而系”，意为因贪污而被关押。又，“系有死者日二三”，意为关押在狱里而死的每天有二三人。

练　习

1.解释加点的词

① 钟离意迁堂邑令＿＿＿＿＿＿＿

② 意怜伤之＿＿＿＿＿＿＿

③ 乃听广归家＿＿＿＿＿＿＿

④ 广敛母讫＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 广竟得以减死论＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 罪自我归，义不累下

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 遂遣之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 意密以状闻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

163.钟离意悯囚

钟离意①送徒②诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农③，意辄移属县④使作徒衣，县不得已与之，而上书言状。意亦具以闻。光武⑤得奏，以视霸⑥，曰：“君所使掾⑦何乃仁于用心？诚良吏也。”意遂于道解徒桎梏⑧，恣所欲往，与克期俱至，无或违者。(节选自《后汉书》)

注　释

① 钟离意：东汉人，复姓钟离，官至尚书。② 徒：此指囚徒。③ 弘农：指弘农郡，今河南境内。④ 移属县：用文书通知郡下属的各个县。⑤ 光武：指汉光武帝刘秀。⑥ 霸：指王霸，时任丞相。⑦ 掾(yuàn)：官吏的通称。⑧ 桎梏：脚镣手铐。

文言知识

析“状”。上文“县不得已与之，而上书言状”中的“状”，指“情况”，句意为县官不得已给了他，然而上书皇帝说明情况。又，“系囚皆自述其状”，意为关押的囚犯自己述说作案情况。又，“两岸奇状，美不胜收”，意为两岸奇异的形态，美不尽收。它又指“陈说”、“描摹”，如“其美景，殆不可状”，意为那美妙的景象，几乎无法描摹。

练　习

1.解释加点的词

① ……送徒诣河内＿＿＿＿＿＿＿＿

② 意辄移属县……＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 光武得奏＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 诚良吏也＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 恣所欲往＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 意亦具以闻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 与克期俱至

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

164.班超投笔从戎

班超字仲升，为人有大志，不修①细节。然内孝谨②，居家常执勤苦，不耻劳辱③。永平五年④，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略⑦，犹当效傅介子、张骞⑧立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”(节选自《后汉书》)

注　释

① 修：讲究。② 孝谨：孝顺父母，办事谨慎。③ 劳辱：干辛苦低下的事。④ 永平五年：公元62年。永平是汉明帝刘庄的年号。⑤ 固：班固，《汉书》的作者。⑥ 校书郎：负责校勘书籍、订正讹误的官吏。⑦ 志略：谋略。⑧ 傅介子、张骞：两人均出使西域而有功。

文言知识

析“辍(chuò)”。上文“尝辍业投笔”中的“辍”，指“停止”、“终止”，意为曾经停止工作扔下笔。又，“辍耕而叹”，意为停下耕作而叹息。又，“日夜著作不辍”，意为白天黑夜不停地写作。又，“辍学”即停学；“辍业”即停止工作。

练　习

1.解释加点的词

① 然内孝谨＿＿＿＿＿＿＿

② 居家常执勤苦＿＿＿＿＿＿＿

③ ……召诣校书郎＿＿＿＿＿＿＿

④ 小子安知壮士志哉＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 不耻劳辱

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 常为官佣书以供养

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 安能久事笔砚间乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

165.班超杀匈奴使

班超到鄯善①,鄯善王奉超礼敬甚备，后忽更疏懈②。超曰：“此必有北虏使来，狐疑未知所从③也。”超悉会其吏士三十六人，与共饮，曰：“卿曹④与我俱在绝域，欲立大功，以求富贵。不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因⑤夜以火攻虏，灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”超乃顺风纵火。虏众惊乱，超格杀三人，吏兵斩其三十余级⑥，余众百许人悉烧死。于是一国震怖。(节选自《后汉书》)

注　释

① 鄯善：汉时离长安千里外的一个小国。② 疏懈：疏远不尊敬。③ 未知所从：意为鄯善国王不知服从汉朝还是听从匈奴。④ 卿曹：你们。⑤ 因：趁着。⑥ 级：斩下的人头。

文化常识

话说“班超平定西域”。公元73年，班超跟随窦固征讨匈奴，不久又奉命带领吏士36人赴西域。他攻杀匈奴派驻鄯善的数百人员，使鄯善归附汉朝，后又陆续平定了莎车、龟兹、焉耆等贵族的变乱，并击退月氏的入侵，巩固了汉朝在西域的统治，封定远侯。他在西域活动31年，可谓劳苦功高、功成名遂。

练　习

1.解释加点的词

① ……奉超礼敬甚备＿＿＿＿＿＿＿

② 后忽更疏懈＿＿＿＿＿＿＿

③ 超悉会其吏士……＿＿＿＿＿＿＿

④ 超格杀三人＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 不入虎穴，不得虎子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 于是一国震怖

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

166.举案齐眉

梁鸿①至吴，依大家②皋伯通，居庑下，为人赁舂③。每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案④齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。(节选自《后汉书》)

注　释

① 梁鸿：东汉人。他的妻子叫孟光。② 大家：富贵人家。③ 赁(lìn)舂(chōng)：做雇工舂米。④ 案：有脚的托盘。

文化常识

话说“古人的住宅”。古人的住宅与今人大致相同。入户后有“庭”，这是院子，然后上“除”(台阶)进入“厅”或“堂”。“厅”的后面是“室”(住室)。成语有“登堂入室”。上文说梁鸿夫妇“居庑下”中的“庑”，是指厅堂两旁的厢房，一般住子女或堆放杂物。

练　习

1.解释加点的词

① 妻为具食＿＿＿＿＿＿

② 彼佣能使……＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 伯通察而异之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 乃方舍之于家

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“举案齐眉”形容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

167.黄琬七岁对太后

黄琬①早而辨慧②。祖父琼，初为魏郡③太守。建和元年正月日食④，京师不见而琼以状闻⑤。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。(节选自《后汉书》)

注　释

① 黄琬：东汉人。② 辨慧：能说会道且聪明伶俐；辨，同“辩”。③ 魏郡：古郡名。④ 食：同“蚀”。⑤ 京师不见而琼以状闻：京城里看不到日食而黄琼把日食的情况报告朝廷，让他们知道。⑥ 诏：皇帝的命令。

文化常识

话说“古代纪年方法”。古代纪年的方法有多种，用皇帝年号来纪年是其中之一。上文所说的“建和”是汉桓帝刘志的年号，“建和元年”即公元147年。若见“开元”，那是唐玄宗李隆基的年号，“开元十年”即公元723年。又如“康熙八年”，“康熙”是清圣祖爱新觉罗玄烨的年号，“康熙八年”即公元1669年。可以通过查阅辞书来获得皇帝纪年相应的公元纪年。

练　习

1.解释加点的词

① 初为魏郡太守＿＿＿＿＿＿

② 即以其言应诏＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 琼思其对而未知所况

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 而深奇爱之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

① 太后与皇帝是什么关系？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② “日食之余，如月之初”，当如什么样子？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

168.王彦方有义行

王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行①称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端②。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶必能改善，故以此激③之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求④，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质⑤之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。(节选自《后汉书》)

注　释

① 义行：高义的行为。② 一端：一匹。③ 激：激励。④ 推求：寻求。⑤ 质：问。

文言知识

析“刑戮是甘”的语法现象。“刑戮是甘”即“甘刑戮”，“是”在句中无义，意为甘愿受惩罚。又，“唯利是图”，即“唯图利”，意为只贪图利益。又，“唯命是从”，即“唯从命”，意为只听从命令。

练　习

1.解释加点的词

① 以义行称＿＿＿＿＿＿＿

② 乞不使……＿＿＿＿＿＿＿

③ 遗布一端＿＿＿＿＿＿＿

④ 后有老父遗剑于路＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 诸有争讼曲直＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 既怀耻恶必能改善

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 怪而闻其姓名

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

169.范式言而有信

范式字巨卿，少游太学，为诸生①，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲②，见孺子③焉。”乃共克④期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审⑤耶？”对曰：“巨卿信士，必不乖违⑥。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑦拜饮，尽欢而别。(节选自《后汉书》)

注　释

① 诸生：本指许多儒生，此指太学里的学生。② 尊亲：指张劭的父母亲。③ 孺子：小孩子。此指张劭的儿女。④ 克：约定。⑤ 审：认真。⑥ 乖违：违背。⑦ 升堂：登上大厅。

文化常识

话说“太学”。“太学”是古代设在京城里的最高学府。周朝初年叫“辟雍”，只培养贵族子弟，当时虽有“太学”之名，但尚未成制度。到汉武帝时太学之名正式确定，有五经博士(职官名称)，弟子五十人。东汉太学大发展，学生达三万人，范式、张劭大概就是这段时间的学生。自魏晋之后，或称太学或称国子监，一直沿袭到明清。太学里主要传授儒家经典。

练　习

1.解释加点的词

① 少游太学＿＿＿＿＿＿＿

② 二人并告归乡里＿＿＿＿＿＿＿

③ 后期方至＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 元伯具以白母，请设馔以候之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 若然，当为尔酝酒

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

170.鲁恭治中牢

鲁恭为中牢①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，二异也；儿童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 中牢：古地名，今河南境内。② 德化：用道德来感化。③ 袁安：时任河南郡太守，是鲁恭的上司。④ 雉(zhì):野鸡。

文言知识

析“白”。“白”指“白颜色”，人人皆知。上文“以状白安”中的“白”，指“报告”，意为把情况报告袁安。又，“儿白父，不见母”，意为儿子告诉父亲，没见到母亲。又，“令白太守，言县中无蝗”，意为县令报告郡太守，说县里没蝗虫。

练　习

1.解释加点的词

① 鲁恭为中牢令＿＿＿＿＿＿

② 不任刑罚＿＿＿＿＿＿

③ 阴使人往视之＿＿＿＿＿＿

④ ……行阡陌＿＿＿＿＿＿

⑤　儿言雉方雏＿＿＿＿＿＿

⑥ 其人讶而起＿＿＿＿＿＿

2.翻译

久留徒扰贤者耳

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

171.“一钱太守”刘宠

刘宠尝会稽①太守，简除烦苛②，禁察非法，郡中大治；征为将作大匠③。山阴县有五六老叟，自若邪山④谷间出，人赍⑤百钱以送宠，曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝⑥，他守时，吏发求⑦民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府⑧下车以来，狗不夜吠，民不见吏；年老遭值圣明，今闻当见弃去⑨，故自扶⑩奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪！勤苦父老！”为人选一大钱受之。(节选自《资治通鉴》)

注　释

① 会稽：指会稽郡，今浙江绍兴市。② 简除烦苛：减免废除扰民措施和苛捐杂税。③ 将作大匠：朝廷负责土木工程的官员。④ 若邪山：山名。⑤ 赍(jī)：携带。⑥ 郡朝：郡府与朝廷。⑦ 发求：此指搜刮。⑧ 明府：对郡守的尊称。⑨ 见弃去：抛下我们离去。⑩ 自扶：意为互相搀扶着。

文言知识

析“鄙”。“鄙”的本义是指边远的地方。如《为学》：“蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。”因为古代地处边远地方的人往往见闻不多，故又引申出“浅陋”、“鄙俗”的意思，如《曹刿论战》：“肉食者鄙，未能远谋。”又，《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“卑鄙”是指地位低下、见识浅陋。上文所说的“山谷鄙生”，即“山谷鄙人”，意为山谷中见识少的人。“鄙人”又作自谦之词，即“我”。

练　习

1.解释加点的词

① 禁察非法＿＿＿＿＿＿＿

② 郡中大治＿＿＿＿＿＿＿

③ ……有五六老叟＿＿＿＿＿＿＿

④ 他守时＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 或狗吠竟夕＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 年老遭值圣明＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

吾政何能及公言邪

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“民不见吏”的含义是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

172.贤妻桓少君

鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学。父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿①甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄②，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人③以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉④。既奉承⑤君子，唯命是从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御⑥服饰，更著短布裳，与宣共挽鹿车⑦归乡里。拜姑⑧毕，提瓮出汲，修行妇道。乡邦称之。(节选自《后汉书》)

注　释

① 贿：财。② 骄：贵。③ 大人：指自己的父亲。④ 栉(zhì):木梳。⑤ 奉承：指出嫁。⑥ 悉归侍御：全部退回随嫁的仆人。⑦ 鹿车：手推的小车。⑧ 姑：婆婆，丈夫的母亲。

文言知识

析“习”。“习”是个多义词。它本指鸟飞翔，引申为“复习”。如《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”它又指“习惯于”。上文“习美饰”，意为习惯于美丽的打扮。又，“其家习暮而闭户”，意为那人家习惯于一到晚上就关门。它还指“熟悉”，如“习武”，指熟悉武艺，也可理解为练习武艺。

练　习

1.解释加点的词

① 桓氏之女也＿＿＿＿＿＿＿

② 宣尝就少君父学＿＿＿＿＿＿＿

③ 更著短布裳＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

④ 提瓮出汲＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 乡邦称之＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 父奇其清苦，故以女妻之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 唯命是从

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

173.陈蕃愿扫除天下

陈蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇①芜秽。父友同郡②薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子③何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世④志，甚奇之。(节选自《后汉书》)

注　释

① 庭宇：院子和屋檐下。② 同郡：同一个郡。③孺子：小伙子。④ 清世：使世道澄清。

文化常识

话说“陈蕃”。陈蕃生活在朝政腐败，外戚、宦官擅权，百姓困苦的年代。他要扫清的就是这些污秽。后来他官至太尉(负责军事)，多次反对宦官专政，被称为“不畏强御”的人。他曾与他人合谋诛杀宦官，不幸计划泄漏，反而被害。陈蕃“扫除天下”的志向虽未实现，但他的豪气向来受人推崇。

练　习

1.解释加点的词

① 而庭宇芜秽＿＿＿＿＿＿＿

② ……薛勤来候之＿＿＿＿＿＿＿

③ ……有清世志＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 安事一室乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 甚奇之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

174.清白吏杨震

震①少好学，大将军邓骘(zhì)闻其贤而辟②之，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑。故所举王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君③，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令治④产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”(节选自《后汉书》)

注　释

① 震：指杨震。② 辟：征召。③ 故人知君：我了解你。④ 治：经营。

文言知识

析“谒”。“谒”多作“进见”、“拜访”解释，一般用于下对上、幼对长。上文“不受私谒”，意为不接受私人拜访。又，“令谒郡守”，意为县令进见郡太守。又，“谒者塞巷”，意为进见人的车辆堵塞里巷。又，“罢官后无谒者”，意为免官后便没有进见的人。

练　习

1. 解释加点的词

① 四迁荆州刺史……＿＿＿＿＿＿＿

② 当之郡＿＿＿＿＿＿＿

③ 故所举王密……＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 至夜怀金十斤以遗震

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以此遗之，不亦厚乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

175.匡衡凿壁借光

匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。(节选自《西京杂记》)

注　释

① 匡衡：汉朝人，后任丞相。② 不逮：指烛光透不过来。③ 大姓：大户。④ 文不识：姓文，名不识。⑤ 大学：很有学问的人。

启　发

励志苦学。匡衡“凿壁借光”的故事，曾激励过无数贫穷而志学的年轻人。艰苦环境可以扼杀人才，但也可激励人才。晋朝车胤“囊萤苦读”的故事在从前也是家喻户晓的。他家无灯油，夏天便捉萤火虫放在白色丝袋里借此读书。还有“映雪读书”的故事，说的是晋朝人孙康，因家庭贫困，冬天夜里映雪读书。

练　习

1.解释加点的词

① 邑人大姓文不识＿＿＿＿＿＿＿

② 主人怪问衡＿＿＿＿＿＿＿

③ 愿得主人书遍读之＿＿＿＿＿＿＿

④ 资给以书＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 衡乃穿壁引其光

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 衡乃与其佣作而不求偿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

176.任末好学勤记

任末年十四，学无常师①，负笈②不远险阻。每言人而③不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵④，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星望月⑤，暗则缚⑥麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不观。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉⑦耳。”(节选自《拾遗记》)

注　释

① 常师：固定的老师。② 笈：竹做的书箱。③ 而：如果。④ 庵：小草屋。⑤ 映星望月：指在星月下读书。⑥ 缚：束。⑦ 行尸走肉：活着的人如同死人一样；比喻庸碌无能之人。

启　发

不动笔墨不读书。任末读书“有合意者，题其衣裳”，即随时把读书心得记下来，这是学习的好方法。革命前辈徐特立(毛泽东的老师)说过：“不动笔墨不读书。”古往今来凡有成就的学者，都十分重视记笔记。毛泽东年轻时读近十万字的《伦理学原理》，在书上竟写了一万二千多字的心得体会。他的“读书录”、“选抄本”、“摘录本”足有一大网篮。

练　习

1.解释加点的词

① 或依林木之下＿＿＿＿＿＿＿＿

② 题其衣裳＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 谓之行尸走肉耳＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 负笈不远险阻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 门徒悦其勤学，更以净衣易之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

177.枭将东徙

枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”(节选自《说苑》)

注　释

① 枭(xiāo)：猫头鹰。它的鸣叫声很难听。② 鸠：斑鸠。

启　发

贵有自知之明。枭缺乏自知之明，所以斑鸠对它说“东徙犹恶子之声”，这是极为正确的忠告。有些学生自己不努力学习，却责怪学校不好、教师不好，吵着要转学；有些青年本人不努力工作，却嫌单位不好、环境不好，一心想跳槽。这跟枭欲东徙没多少两样！人要有自知之明，问题的原因首先要从自己身上去找。

练　习

1.解释加点的词

① 我将东徙＿＿＿＿＿＿＿

② 乡人皆恶我鸣＿＿＿＿＿＿＿

③ 子能更鸣可矣＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 子将安之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 东徙犹恶子之声

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

178.刘睦遣使朝贺

睦①少好学，光武及上②皆爱之。尝遣中大夫诣京师朝贺，召而谓之曰：“朝廷设问寡人，大夫将何辞以对？”使者③曰：“大王忠孝慈仁，敬贤乐士，臣敢不以实对？”睦曰：“吁，子危我哉！此乃孤幼时进趣④之行也。大夫其对以孤袭爵⑤以来，志意衰惰，声色是娱，犬马是好，乃为相爱。”其志虑畏惧如此。(节选自《资治通鉴》)

注　释

① 睦：刘睦。他是汉光武帝刘秀二哥的孙子，跟光武帝是隔房祖孙关系。② 上：指光武帝之子汉明帝。③ 使者：即上文所说的“中大夫”、“大夫”。④ 进趣：上进心。趣，同“趋”。⑤ 袭爵：继承爵位。

文言知识

析“乃”。上文有两个“乃”，它们的解释不同。“此乃孤幼时进趣之行也”中的“乃”，指“是”，句意为这是我小时候有上进心时的行为。又，“吾乃楚人”，意为我是楚地人。又，“吾乃尔父之友”，意为我是你父亲的朋友。 上文“乃为相爱”中的“乃”，指“才”，意为才是爱护我。又，“复问乃言……”，意为一再问才说。

练　习

1.解释加点的词

① 朝廷设问寡人＿＿＿＿＿＿＿

② 敬贤乐士＿＿＿＿＿＿＿

③ 子危我哉＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 尝遣中大夫诣京师朝贺

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 臣敢不以实对

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 声色是娱，犬马是好

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

刘睦为什么要故意贬低自己？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

179.郑玄谦让

郑玄①欲注《春秋传》，尚未成时，行与服子慎遇宿客舍，先未相识。服在外，车上与人说己注传②意。玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了，听君向言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂为服氏注③。(节选自《世说新语》)

注　释

① 郑玄：东汉著名学者。② 传：指《春秋传》。③ 遂为服氏注：意为后世所流传的便是服子慎注释的《春秋传》。

启　发

成人之美。郑玄当时名望远胜过服子慎，但他肯拿出自己的部分注释送给服子慎，他的成人之美的确可嘉。在外国历史也有类似的美谈。1858年6月18日，正当达尔文写完《物种起源》一书的前十章节时，收到了友人华莱士寄来的有关进化论的论文——《变种无限偏离原始型的歧化倾向》，两人观点不谋而合。达尔文决定让华莱士的论文先发表，把荣誉让给对方。后在赖尔的要求下，两人同时发表了研究成果。

练　习

1.解释加点的词

① 玄听之良久＿＿＿＿＿＿＿

② 尚未了＿＿＿＿＿＿＿

③ 听君向言＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 行与服子慎遇宿客舍，先未相识

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 玄就车与语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

180.王充市肆博览

充①少孤，乡里称孝。后到京师②，受业太学③，师事班彪。好博览而不守④章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书。一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居⑤教授。(节选自《后汉书》)

注　释

① 充：王充，东汉人，著名学者。② 京师：京城，此指洛阳。③ 太学：东汉设在京城里的最高学府。④ 守：拘泥。⑤ 屏居：隐居。

文言知识

析“肆”。上文“常游洛阳市肆”中的“肆”，指店铺，此指书店。又，“常出入酒肆”，意为经常进出酒店。又，“于肆中市履”，意为在店铺里买鞋。又，“百肆皆有”，意为各种店铺都有。又，“茶肆”指茶馆。

练　习

1.解释加点的词

① 充少孤＿＿＿＿＿＿＿

② 一见辄能诵忆＿＿＿＿＿＿＿

③ 遂博通众流百家之言＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 师事班彪

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 屏居教授

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

181.李郃观变

窦宪①纳妻，天下郡国②皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，李郃(hé)谏曰：“窦将军椒房之亲③，不修德礼而专权骄恣，危亡之祸，可翘足而待；愿明府④一心王室，勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。郃遂所在迟留以观其变，行至扶风⑤，而宪就国⑥。凡交通者皆坐免官，汉中太守独不与焉。(节选自《资治通鉴》)

注　释

① 窦宪：东汉章帝、和帝时的大贵族，是窦皇后的哥哥，倚仗权势，横行不法。② 郡国：郡与国。国指诸侯国。③ 椒房之亲：此指皇亲国戚。④ 明府：对郡守的尊称。⑤ 扶风：古地名。⑥ 宪就国：指窦宪被罢官而回到自己的封国。

文言知识

析“交通”及其他。上文两次出现“交通”：“勿与交通”及“凡交通者皆坐免官”。古代的“交通”多指互相往来。如，《桃花源记》：“阡陌交通，鸡犬相闻。”这类形似而义异的复音词还有不少。如“妻子”指妻与子女；“青春”指美好的春天；“卑鄙”指地位低微见识浅陋；“形容”指形体与容貌；“具体”指具备某种形体；“亲戚”指亲族与戚属；“便利”指方便有利；“清洁”指清白廉洁。

练　习

1.解释加点的词

① 李郃谏曰＿＿＿＿＿＿

② ……专权骄恣＿＿＿＿＿＿

③ 太守固遣之＿＿＿＿＿＿

④ 汉中太守独不与焉＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 汉中郡亦当遣吏

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 郃遂所在迟留以观其变

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“可翘足而待”是形容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

182.曲突徙薪

客有过主人者，见其灶直突①，旁有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人默然不应。俄儿家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次③坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃悟而请之。(节选自《汉书》)

注　释

① 直突：笔直的烟囱。② 上行：上座。③ 功次：功劳的等级。④ 录：记住。此指邀请。

文言知识

析“乡使”。上文“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患”中的“乡使”，在文言中也常写作“向使”，指“当初假使”或直接解释为“假使”，句意为当初假使听客人的话，便不会花费牛与酒，且终究没有火灾。又，“乡使无水患，此乃富庶之地”，意为假使没有水灾，这里是富庶的地方。又，“向使人人自卫，贼何敢近”，意为假使人人自我保卫，敌人怎敢靠近。

练　习

1.解释加点的词

① 客有过主人者＿＿＿＿＿＿＿＿

② 更为曲突＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 幸而得息＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 主人乃悟而请之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 远徙其薪

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 曲突徙薪亡恩泽

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“曲突徙薪”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

183.承宫拾薪苦学

承宫少孤，年八岁，为人牧豕①。乡里徐子盛者，以《春秋经》②授诸生③数百人。宫过息庐下，乐其业，因就听经，遂留请门下，为诸生拾薪，执苦④数年，勤学不倦。(节选自《后汉书》)

注　释

① 豕：猪。② 《春秋经》：由孔子编写的一部鲁国史书。③ 诸生；学生。④ 执苦：干苦活。

文言知识

析“就”。“就”在文言文中多作动词用，与现代汉语中的“就”差别很大。上文“因就听经”中的“就”，指“前往”，意为于是前往听《春秋经》。又，“不日就官诉之”，没几天后前往官府诉说这事。又，“就乡里富者借书读之”，意为前往乡里有钱人家借书阅读。又，“就学”指上学；“就业”指走上工作岗位；“就职”指担任某种职务。

练　习

1.解释加点的词

① 承宫少孤＿＿＿＿＿＿＿

② ……授诸生数百人＿＿＿＿＿＿＿

③ 宫过息庐下＿＿＿＿＿＿＿

④ 为诸生拾薪＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

乐其业，因就听经

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

184.陈元方答客

陈太丘①与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君③在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉，与人期行相委④而去！”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼！”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(节选自《世说新语》)

注　释

① 陈太丘：即陈寔(同“实”)，因曾任太丘令，故称陈太丘。② 元方：陈元方。③ 尊君：你的父亲；尊，表敬词。④ 相委：抛下我(相，指代“我”)。

文言知识

析“信”。“信”是个多义词。上文“日中不至，则是无信”中的“信”，指“守信用”，句意为中午没来到，那是不讲信用。又，“其人信士，必不失言”，那人是讲信用的人，一定不会食言。又，“信者人之本也”，意为守信用是做人的根本。又，“岂有不信而为知己者”，意为哪有不讲信用而成为知心朋友的。

练　习

1.解释加点的词

① 期日中＿＿＿＿＿＿

② 尊君在不＿＿＿＿＿＿

③ 下车引之＿＿＿＿＿＿

④ 元方入门不顾＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 太丘舍去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 非人哉，与人期行相委而去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

185.蔡侯纸

自古书契①，多编以竹简，其用缣②帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便于人。伦③乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年⑤，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉。故天下咸称“蔡侯纸”。(节选自《后汉书》)

注　释

① 契(qì)：合同、文书等凭证。② 缣(jiān)：细密的绢。③ 伦：蔡伦，东汉人，封为龙亭侯，故亦称“蔡侯”。④ 造意：设想。⑤ 元兴元年：公元105年；元兴是汉和帝刘肇的年号。

文化常识

话说“从甲骨到纸”。我国最早的文字是商、周时期刻在龟甲或兽甲上的“甲骨文”，距今约四千年。后来用漆或墨写在竹简或木简上，宽约一二寸，长约一尺，一篇文章往往要几十或数百根简，阅读仍不方便。战国时出现了帛(bó)书，即把文字写在丝织品上，虽然携带方便，但成本太高，不易普及。自东汉的蔡伦集前人经验发明了纸后，书籍便广为流行。

练　习

1.解释加点的词

① 并不便于人＿＿＿＿＿＿＿

② ……及敝布＿＿＿＿＿＿＿

③ 故天下咸称“蔡侯纸”＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 奏上之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 帝善其能，自是莫不从用焉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.扩展

我国古代有四大发明，除了纸外，还有

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

186.疾风知劲草

王霸①颍川颍阳②人也，少为狱吏③，常慷慨④不乐吏职，其父奇之。及光武⑤道过颍阳，霸请其父，愿从。父曰：“吾老矣，不任军旅，汝往，勉之。”霸从之洛阳。及光武为大司马⑥，以霸为功曹令史⑦，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力！疾风知劲草。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 王霸：东汉人，后封王乡侯。② 颍川颍阳：古地名，今安徽境内。③ 狱吏：管理监牢的官吏。④ 慷慨：内心不平。⑤ 光武：即光武帝刘秀。西汉末，他以“恢复刘家天下”起兵。⑥ 大司马：职官名称。⑦ 功曹令史：职官名称。

文言知识

析“稍”。“稍”指“稍微”，古今都有这含义。但上文“稍稍引去”中的“稍”，要理解为“渐渐”、“逐渐”，意为王霸手下的数十人(因光武战事不利而)渐渐离去。又，“稍长，去家”，意为逐渐长大后，离开家乡。又，“兵乱后，其地稍平”，意为战乱后，那地方渐渐太平了。

练　习

1.解释加点的词

① 少为狱吏＿＿＿＿＿＿＿＿

② 及光武道过颍阳＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 愿从＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 霸从之洛阳＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 颍川从我者皆逝＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 其父奇之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 不任军旅

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

成语“疾风知劲草”比喻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

187.马援散财

马援①年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后为郡督邮②，送囚至司命府③，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”因处田牧，至有牛马羊数千头，谷数万斛④，既而叹曰：“凡财产，贵其能施赈也，否则守钱虏耳。”乃尽散以班⑤昆弟故旧，身衣羊裘皮绔⑥。(节选自《后汉书》)

注　释

① 马援：东汉名将。② 督邮：职官名称，代表郡太守巡视各县。③ 司命府：官府名称。④ 斛(hú)：量器名称，十斗为一斛。⑤ 班：分发。⑥ 绔：同“裤”。

启　发

不要做守财奴。私人的财产多了，要它干什么？“贤而多财则损志，愚而多财则益过”是金玉良言，意为有才能的子孙多了财，就会损害志向；愚钝的子孙多了财，就会增加他们的过错。马援说的“凡财产，贵其能施赈也”，这是千真万确的。

练　习

1.解释加点的词

① 年十二而孤＿＿＿＿＿＿＿

② 遂亡命北地＿＿＿＿＿＿＿

③ 贵其能施赈也＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

④ 否则守钱虏耳＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 身衣羊裘皮绔＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诸兄奇之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 援哀而纵之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 穷当益坚，老当益壮

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

188.马援誓死疆场

马援军还①，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于座贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人②邪？先生奚用相济③？”冀曰：“愚不及④。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚在北边，欲请自击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中⑤耶？”冀曰：“谅⑥为烈士，当如此矣。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 还：指马援率军南征后回来。② 反同众人：反而跟普通的人一样(说些奉承的客套话)。③ 相济：帮助我。相，指代“我”。④ 愚不及：我达不到(你的要求)。⑤ 儿女子手中：意为在儿女情长中消磨时光。⑥ 谅：确实。

文言知识

析“烈士”。文言中的“烈士”是指有志于功业的人。上文“谅为烈士”，意为你确实是个有志于功业的人。又，曹操《步出夏门行》诗：“烈士暮年，壮心不已。”这是说曹操晚年还有雄心壮志，要建功立业。又，“贪夫思财，烈士思名”，意为贪婪的人想的是钱财，有抱负的人思考的是名声。

练　习

1.解释加点的词

① 吾望子有善言＿＿＿＿＿＿＿＿

② 先生奚用相济＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 愚不及＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 以马革裹尸还葬耳＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 名有计谋

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 欲请自击之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

189.六十二岁又挥戈

威武将军刘尚击武陵五溪蛮夷①，深入，军没。马援复请行。时年六十二，帝悯其老，未许之。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄②，以示可用。帝笑曰：“矍铄③哉，是翁也。”遂遣援率马武等征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。(节选自《后汉书》)

注　释

① 五溪蛮夷：指五溪地方的南方少数民族，在今湖南南部。② 眄(miǎn)：眼睛斜视。③ 矍铄：年老而有精神。

文化常识

话说“盔甲”。上文说马援尚能“被甲上马”，这“甲”指甲衣，是古代战士防刀箭戈戟伤身的武备。它最早用藤或皮制成，后来改用铁，将铁片用牛皮带连串成衣。“盔”指头盔，即铁皮做的帽子，同样用来防御刀箭等。戴盔披甲，要负重数十斤，马援居然还能上马杀敌，真是老当益壮。

练　习

1.解释加点的词

① 军没＿＿＿＿＿＿＿

② 帝悯其老＿＿＿＿＿＿＿

③ 帝令试之＿＿＿＿＿＿＿

④ 遇贼攻县＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 援据鞍顾眄

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 以示可用

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 矍铄哉，是翁也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

190.刘平遭乱世

刘平字旷。更始①时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼忽然而至，平扶持其母，奔走逃难。仲遗腹女②始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类③。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将烹之。平曰：“老母待旷为命，愿得先归，还就死④。”因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。(节选自《后汉书》)

注　释

① 更始：西汉末代皇帝刘玄的年号。② 遗腹女：出生时父亲已死的女孩。③ 绝类：断种。④ 还就死：回来走向死地。就，作动词用。

文言知识

析“哀”。“哀”指“同情”、“怜悯”。上文“哀而遣之”，意为怜悯他而打发他走了。又，柳宗元《捕蛇者说》：“君将哀而生之乎？”意为你想可怜我让我活下去吗？又，“其少孤，邻人甚哀之”，意为他小时候就失去了父亲，邻居们很可怜他。它多指“悲伤”，这是很容易理解的。

练　习

1.解释加点的词

① 仲遗腹女始一岁＿＿＿＿＿＿

② 平不听＿＿＿＿＿＿

③ 遂去不顾＿＿＿＿＿＿

④ 因涕泣＿＿＿＿＿＿

⑤ 贼见其至诚＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 平弟仲为贼所杀

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 力不能两活

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 与母俱匿野泽中

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

191.朱穆好学

朱穆①字公叔，年五岁，便有孝称。父母有病，辄不饮食，差②乃复常。及壮耽学，锐意讲诵③，或时思至，不自知亡失衣冠。其父常以为专愚④，穆愈更精笃。时同郡赵康隐于武当山⑤，清静不仕，以经传⑥教授。穆时年五十，乃奉书称弟子。及康殁⑦，丧之如师。其尊德重道，为当时所服。(节选自《后汉书》)

注　释

① 朱穆：东汉人，官至尚书。② 差：同“瘥”，病愈。③ 讲诵：分析背诵。④ 专愚：特别愚蠢。⑤ 武当山：山名，今湖北境内。⑥ 经传：指儒家经典著作及注释。⑦ 殁(mò)：死。

文言知识

析“仕”。“仕”指“做官”。上文“清静不仕”，意为淡泊名利不肯做官。《论语》中说“学而优则仕”，本义为学习后有多余的时间就去做官，后指学习优秀的便可以做官。又，“五十而不仕”，意为到了五十岁还没做官。又，“仕女”旧指贵族妇女；“仕宦”也指做官；“仕途”指做官的途径。

练　习

1.解释加点的词

① 辄不饮食＿＿＿＿＿＿＿

② 及壮耽学＿＿＿＿＿＿＿

③ 或时思至＿＿＿＿＿＿＿

④ 穆愈更精笃＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 乃奉书称弟子

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② 丧之如师

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③ 为当时所服

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

192.朱晖不忘嘱托

张堪①素有名称，尝于太学②见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生③。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未尝相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以⑥信于心也。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 张堪：东汉人。② 太学：汉朝设在京城的最高学府。③ 朱生：指朱晖，“生”是对朱晖的尊称。④ 先达：有德行与学问的前辈。⑤ 赈赡：用财物帮助人。⑥ 以：已。

启　发

人要守信用。因为张堪生前的一句嘱托，朱晖便铭刻在心，而且认真实践。朱晖确是个十分守信用的人。守信是人的美德，也是最基本的品德。人如果不守信用，那么别说朋友，就是自己的兄弟姐妹，乃至父母都会不信任他。

练　习

1.解释加点的词

① 张堪素有名称＿＿＿＿＿＿＿

② 甚重之＿＿＿＿＿＿＿

③ 接以友道＿＿＿＿＿＿＿

④ 举手未敢对＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 欲以妻子托朱生

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 晖少子怪而问曰

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 吾以信于心也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

193.朱晖退贼

朱晖①早孤，年十三，王莽②败，天下乱，道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内③刀。”遂舍之而去。(节选自《后汉书》)

注　释

① 朱晖：东汉人。官至尚书令。② 王莽：西汉丞相，曾篡夺汉位，称帝，改汉为新，后被杀。③ 内：同“纳”，放入。

文言知识

析“贼”。文言中的“贼”，多指抢劫财物的强盗。上文“道遇群贼”，意为在路上遇到一群强盗。又，“贼十许人出没大路”，意为十来个强盗在大路上时隐时现。又，“率吏民捕贼”，意为率领差役和百姓追捕强盗。它有时也指“敌人”，如“胡贼数百人来犯”，意为数百个匈奴兵来侵犯。

练　习

1.解释加点的词

① 朱晖早孤＿＿＿＿＿＿＿

② 壮其志＿＿＿＿＿＿＿

③ 遂舍之而去＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 白刃劫诸妇女

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 昆弟宾客皆惶迫

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

194.刘宽不校

刘宽①字文饶，弘农华阴②人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误③，幸劳见归，何为谢之？”州里④服其不校⑤。(节选自《后汉书》)

注　释

① 刘宽：东汉人，官至太尉。② 弘农华阴：弘农郡华阴县，在今陕西境内。③ 事容脱误：事情允许有疏忽失误。④ 州里：郡里，此指当地。⑤ 校：计较。

文言知识

析“见”的一个特殊用法。上文“幸劳见归”中的“见”，有指代性质，相当于“我”，意为劳驾你归还我。又，“君以佳肴见赠”，意为你将上等食品赠送给我。又，“此乃吾之过，望见谅”，意为这是我的过错，希望谅解我。又，“区区之赠，勿见笑”，意为赠送你一点小东西，不要笑我。

练　习

1.解释加点的词

① 乃就宽车中认之＿＿＿＿＿＿

② 下驾步归＿＿＿＿＿＿

③ 有顷＿＿＿＿＿＿

④ 州里服其不校＿＿＿＿＿＿

2.翻译

叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

195.长者刘宽

刘宽尝坐客①，遣苍头②市酒，良久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产③。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾懼其死也。”夫人欲试宽令恚④，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者⑤。(节选自《后汉书》)

注　释

① 坐客：指招待客人。② 苍头：奴仆。③ 畜产：畜牲。这是骂人的话。④ 恚(huì)：愤怒。⑤ 长者：年长而有道德的人。

文化常识

话说“奴婢”。“奴”指男性仆人，也叫“苍头”，上文均出现过这两个词语。“婢”即婢女，是女性仆人。奴婢大多出身贫困人家，因难以维持生计而进入富贵人家，也有因父母有罪而没入官府的，还有的是战争中的俘虏。奴婢的地位极低，主人可以随意打骂乃至杀戮。上文那“坐客”就公然在主人面前骂他“畜产”。

练　习

1.解释加点的词

① 遣苍头市酒＿＿＿＿＿＿

② 良久＿＿＿＿＿＿

③ 客不堪之＿＿＿＿＿＿

④ 宽须臾遣人视奴＿＿＿＿＿＿

⑤ 顾左右曰＿＿＿＿＿＿

⑥ 装严已讫＿＿＿＿＿＿

⑦ 乃徐言曰＿＿＿＿＿＿

2.翻译

辱孰甚焉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

196.卓茂之马

卓茂①字子康，南阳宛②人也。时尝出行，有人认其马。茂曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默然与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府③归我。”他日，马主别得亡马者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。(节选自《后汉书》)

注　释

① 卓茂：东汉人，官至太傅。② 南阳宛：南阳郡宛县，今河南境内。③ 丞相府：当时卓茂在丞相府任小官吏。

文言知识

析“亡”。“亡”是个多义词。上文“子亡马几何时”中的“亡”，指丢失，意为你的马丢失了多少时间。又，“人有亡其冠者”，意为有个人丢失了他的帽子。它又指“逃跑”，如“敌亡入林中”，意为敌人逃至森林中。它还指“死亡”，如“其病笃，翌年亡”，意为他病重，第二年就死了。

练　习

1.解释加点的词

① 心知其谬＿＿＿＿＿＿＿＿

② 顾曰：……＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 幸至丞相府归我＿＿＿＿＿＿＿＿

④ 马主别得亡马者＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 乃诣府送马＿＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 叩头谢之＿＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 月余日矣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 默然与之，挽车而去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

197.苏章法办故人

苏章①字孺文，少博学，能属文②。顺帝时迁冀州③刺史。故人为清河太守。章行部案其奸藏④。乃请太守，为设酒肴，陈平生之好甚欢。太守喜曰：“人皆有一天⑤，我独有二天。”章曰：“今夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也。”遂举其罪。州境知章无私，望风畏肃。(节选自《后汉书》)

注　释

① 苏章：东汉人。② 属文：写文章。③ 冀州：古地名，今河北境内。④ 章行部案其奸藏：苏章巡视下属郡县，法办清河太守贪污一事。⑤ 一天：意为头上一片青天。

启　发

私恩与公法要分开。苏章与清河太守本是老朋友，但清河太守贪污犯法，因此冀州刺史苏章要法办他。这叫“公事公办”。可是有些人却不一样，他们以“私恩”干扰“公法”，包庇有罪的人，置“公法”于度外，结果是既害私又害公。

练　习

1.解释加点的词

① 顺帝时迁冀州刺史＿＿＿＿＿＿＿

② ……案事者＿＿＿＿＿＿＿

③ 遂举其罪＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 为设酒肴，陈平生之好甚欢

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 望风畏肃

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“我独有二天”的意思是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

198.廉范治成都

廉范①迁蜀郡太守，其俗尚文辩②，好相持长短，范每励以淳厚，不受偷薄③之说。成都民物丰盛，邑宇逼侧④，旧制禁民夜作，以防火灾，而更相隐蔽，烧者日屡⑤。范乃毁削先令，但严使储水而已。百姓为便，乃歌之曰：“廉叔度，来何迟？不禁火，民安作。平生无襦⑥今五绔⑦。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 廉范：字叔度，东汉人。② 文辩：滔滔不绝的辩论。③ 偷薄：轻薄。④ 逼侧：狭窄。⑤ 屡：接连不断。⑥ 襦(rú)：短袄。⑦ 绔：同“裤”。

文言知识

析“尚”。“尚”指“崇尚”、“喜爱”。上文“其俗尚文辩”中的“尚”，即指“喜爱”，意为蜀地的人喜爱辩论。又，“北人尚武，习骑射”，意为北方的人崇尚武艺，习惯骑马射箭。又，“彼少时即尚文”，意为他年轻时就喜爱文学。它还相当于“还”，如“虽兵败，尚存五千余士卒”，意为虽然打了败仗，还有五千多士兵。

练　习

1.解释加点的词

① 廉范迁蜀郡太守＿＿＿＿＿＿

② 邑宇逼侧＿＿＿＿＿＿

③ 旧制禁民夜作＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 更相隐蔽

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 范乃毁削先令，但严使储水而已

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

199.廉范智退匈奴军

廉范①为云中②太守，会匈奴大入塞，吏欲传檄③求救。范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬，三头爇④火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令晨往赴之，斩首数百级⑤，虏自相辚藉⑥，死者千余人。由此不敢复向云中。(节选自《后汉书》)

注　释

① 廉范：东汉人。② 云中：古地名，在今内蒙古境内。③ 檄(xí)：紧急公文。④ 爇(ruò)：点燃。⑤ 级：斩下的人头。⑥ 辚藉：践踏。

文言知识

析“星列”的语法现象。上文“营中星列”中的“星列”，应理解为“像天上的星星一样罗列”，形容火炬极多。“星”是名词作状语，修饰“列”。又，成语“星罗棋布”，意为像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容事物多而密集，其中“星”和“棋”都是名词作状语用。又，成语“土崩瓦解”，像土一样崩塌，像瓦片一样破裂，形容彻底失败，其中“土”与“瓦”均为名词作状语用。

练　习

1.解释加点的词

① 自率士卒拒之＿＿＿＿＿＿＿

② ……而范兵不敌＿＿＿＿＿＿＿

③ 虏遥望火多＿＿＿＿＿＿＿

④ 谓汉兵救至＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 待旦将退＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 会匈奴大入塞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 由此不敢复向云中

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

200.宋弘不弃糟糠妻

时帝①姊湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。主②曰：“宋公③威容德器，群臣莫及。”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风④后，因谓弘曰：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐矣。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 帝：指光武帝刘秀。② 主：指湖阳公主。③ 宋公：指宋弘，时任大司空，主管工程建筑。④ 屏风：室内用来障蔽的用具。

文化常识

话说“公主”。古代帝王的女儿叫“公主”，儿子叫“公子”。《史记》上说秦朝丞相李斯“诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子”，意为他的众儿子都娶秦始皇的女儿，他的女儿都嫁给秦始皇的众儿子。而汉朝另有规定，皇帝的姊妹也称“公主”，所以上文说“帝姊湖阳公主”。清朝皇族的女儿称“格格”。

练　习

1.解释加点的词

① 群臣莫及＿＿＿＿＿＿＿

② 贵易交＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

③ 贫贱之知不可忘＿＿＿＿＿＿＿

④ 帝顾谓主曰＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 事不谐矣＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 微观其意

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 糟糠之妻不下堂

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

201.侯霸得民心

侯霸①字君房，笃志好学，后为临淮大尹②，政理有能名。更始③元年，遣使征④霸，百姓老弱相携号哭，遮使者车，或当道而卧。皆曰：“愿乞侯君复留期年。”民至乃戒乳妇勿得举子⑤，侯君当去，必不能全。使者虑霸就征，临淮必乱，不敢授玺书⑥，具以状闻。(节选自《后汉书》)

注　释

① 侯霸：东汉人，官至尚书令。② 临淮大尹：临淮郡的太守。③ 更始：西汉末代皇帝刘玄的年号。④ 征：朝廷聘任。⑤ 勿得举子：不要养孩子。⑥ 玺书：盖有皇帝印章的文书。

文言知识

析“笃”。上文“笃志好学”中的“笃”，指“专心”，意为专心致志爱好学习。又，“笃学”指专心学习。它又指“病重”，如“其父病笃”，意为他的父亲病重。又，“不幸旅途病笃，不日而亡”，意为不幸出行半路上病重，没几天就死了。

练　习

1.解释加点的词

① 政理有能名＿＿＿＿＿＿＿

② 遮使者车＿＿＿＿＿＿＿

③ 或当道而卧＿＿＿＿＿＿＿

④ 民至乃戒……＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 使者虑霸就征＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 愿乞侯君复留期年

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 具以状闻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

202.伏湛为平原守

伏湛①为平原②太守。时仓卒③兵起，天下惊扰，而湛独晏然④，教授不废，谓妻子曰：“今民皆饥，奈何独饱？”乃共食粗粝⑤，悉分俸禄以赈乡里，来客者百余家。时门下督⑥素有气力，谋欲为湛起兵，湛恶其惑众，即收⑦斩之。于是吏人信向，郡内以安。(节选自《后汉书》)

注　释

① 伏湛：东汉人，官至大司徒，封不其侯。② 平原：指平原郡，今山东境内。③ 仓卒：动乱。④ 晏然：安稳的样子。⑤ 粗粝：粗粮。⑥ 督：总管。⑦ 收：关押。

文化常识

话说“郡”。“郡”是古代行政区域的名称。秦始皇统一天下后把全国划分为36郡。汉朝设州、郡、县三级行政机制。“郡”的长官称“守”或“太守”。太守下有尉官及主簿等，负责治安与钱粮诸事。“郡”下有若干县，太守派督邮巡视各县。

练　习

1.解释加点的词

① 天下惊扰＿＿＿＿＿＿

② 时门下督素有气力＿＿＿＿＿＿

③ 湛恶其惑众＿＿＿＿＿＿

④ 于是吏人信向＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 教授不废

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 奈何独饱

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 悉分俸禄以赈乡里

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

203.董永遇仙记

董永，千乘①人，少偏孤②，与父居，肆力田亩③，鹿车载自随④。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之⑤。道逢一妇人，曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏⑥。永虽小人，必欲服勤致力⑦，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者⑧，但令妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也，缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。(节选自《搜神记》)

注　释

① 千乘：古地名，今山东境内。② 偏孤：指失去母亲。③ 肆力田亩：在田间辛苦劳作。④ 鹿车载自随：用手推的小车载着父亲，让父亲跟自己一起去田间；意为避免父亲寂寞。⑤ 遣之：打发他走。⑥ 收藏：埋葬。⑦ 服勤致力：出力干苦活。⑧ 必尔者：一定要这样的话。⑨ 缣(jiān)：细绢。

文言知识

析“缘”。上文“缘君至孝，天帝令我助君偿债耳”中的“缘”指“因为”，句意为因为你极孝顺，天帝命令我帮助你还债罢了。又，苏轼《题西林壁》诗：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它又指“沿着……”。如《桃花源记》：“缘溪行，忽忘路之远近。”成语“缘木求鱼”，意为沿着树往上爬去找鱼，比喻目标与行动相反，不可能有结果。

练　习

1.解释加点的词

① 无以葬＿＿＿＿＿＿＿

② 愿为子妻＿＿＿＿＿＿＿

③ 蒙君之惠＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

④ 以报厚德＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 十日而毕＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 遂与之俱

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 天帝令我助君偿债耳

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

204.薛包至孝

薛包①好学笃行②，丧母，以至孝闻。及父娶后妻而憎包，分出之③。包夜号泣，不能去，至被殴杖。不得已，庐于舍外，旦入而洒扫，父怒，又逐之。乃庐于里④门，昏晨不废。积岁余，父母惭而还之。后行六年服，丧过乎哀。既而弟子求分财产异居，包田庐取其荒顿⑤者，器物取朽败者。(节选自《后汉书》)

注　释

① 薛包：东汉人，官至侍中。② 笃行：品行诚实。③ 分出之：让薛包离开家庭分居。④ 里：里巷。⑤ 荒顿：荒废。

文化常识

话说“服丧”。封建社会特别讲究礼制，如父母丧亡，子女要为其服丧三年。上文说“后行六年服”，意为薛包为父亲服丧三年，又为后母服丧三年，共六年。如果在外做官，要辞职回乡服丧，待过三年后再出仕。孙子女要为祖父母服丧一年。其他还有服丧半年或三个月的，这要视其亲疏而定。服丧期间穿戴也有一定的规定。

练　习

1.解释加点的词

① 不能去＿＿＿＿＿＿

② 旦入而洒扫＿＿＿＿＿＿

③ 又逐之＿＿＿＿＿＿

④ 既而弟子求分财产异居＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 以至孝闻

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 庐于舍外

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 器物取朽败者

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

205.学之为利乃若是

桓荣①字春卿，家贫无资，常②客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园③。荣初遭仓卒④，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑不应。及为太常⑤，元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利乃若是哉！”(节选自《后汉书》)

注　释

① 桓荣：东汉人。② 常：曾。③ 不窥家园：意为闭门读书。④ 仓卒：社会动乱。⑤ 太常：职官名称，主管宗庙礼仪及兼管选试博士。

启　发

为学之利。读书有什么用？农家子弟桓元卿认为读书派不了什么用处，因此讥笑桓荣。但事实证明他错了，而且他最终懊悔莫及。在封建社会里，学而优则仕。在今天，读书可以增加自己的才干，为社会多作贡献，对个人而言，既可提高素质又可获得更多的财富。这是一举多得的好事！

练　习

1.解释加点的词

① 荣初遭仓卒＿＿＿＿＿＿＿

② ……同饥厄＿＿＿＿＿＿＿

③ 荣笑不应＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 但自苦气力，何时复施用乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 岂意学之为利乃若是哉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

206.张佚为太子傅

建武①二十八年，大会百官，诏问谁可傅太子者，群臣承望上意②，皆言太子舅阴识可。博士③张佚正色曰：“今陛下立太子，为阴氏乎？为天下乎？即④为阴氏，则阴侯⑤可，为天下，则固宜用天下之贤才。”帝称善，曰：“欲置傅者，以辅太子也。今博士不难正朕⑥，况太子乎？”即拜佚为太子傅。(节选自《后汉书》)

注　释

① 建武：光武帝刘秀的年号。② 承望上意：估计到皇上的心意。③ 博士：职官名称。④ 即：如果。⑤ 阴侯：即阴识，他被封为原鹿侯，故称阴侯。⑥ 不难正朕(zhèn)：意为轻易地使我的思想正确。朕，皇帝自称。

文化常识

话说“太傅”。太子是君位的继承人。太子一般较年轻，因此要有老师教育。这老师就叫“太傅”。太傅要教太子学文化，提高品德修养及为人处事能力，因此选太傅是一件十分重大的事。除“太傅”外，还有“少傅”，他们各有分工。

练　习

1.解释加点的词

① 大会百官＿＿＿＿＿＿

② 博士张佚正色曰＿＿＿＿＿＿

③ 今陛下立太子＿＿＿＿＿＿

④ 帝称善＿＿＿＿＿＿

⑤ 即拜佚为太子傅＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诏问谁可傅太子者

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 为天下，则固宜用天下之贤才

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

207.祭遵格杀舍中儿

祭遵①家富给，而遵恭俭。丧母，负土起坟。及光武②还过颍阳③，遵以县吏数进见，从征河北，为军市令④。舍中儿⑤犯法，遵格杀⑥之。光武怒，命收⑦遵。陈副谏曰：“明公⑧常欲众军整齐，今遵奉法不避，是教令所行也。”光武赦之，以为刺奸将军。谓诸将曰：“当备⑨祭遵！吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸卿也。”寻拜为偏将军。

注　释

① 祭遵：东汉人。② 光武：即光武帝刘秀。③ 颍阳：古地名，今安徽境内。④ 军市令：军中执法官。⑤ 舍中儿：部下中的年轻人。⑥ 格杀：击杀。⑦ 收：关押。⑧ 明公：对刘秀的尊称。⑨ 备：防备。

文言知识

析“寻”。上文末句“寻拜为偏将军”中的“寻”，指“不久”，意为不久便任命为副将军。又，《桃花源记》：“寻病终”，意为不久因病死了。又，“牛亡，寻自还”，意为牛不见了，不久它自己回来了。

练　习

1.解释加点的词

① 负土起坟＿＿＿＿＿＿

② 陈副谏曰＿＿＿＿＿＿

③ 常欲众军整齐＿＿＿＿＿＿

④ 光武赦之＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 是教令所行也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 必不私诸卿也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

208.第五伦禁淫祀

第五伦①字伯鱼，建武②二十九年拜会稽③太守。会稽俗多淫祀④。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮，前后郡将⑤莫敢禁。伦到官，移书属县，晓告百姓。其巫祝⑥有依托鬼神诈怖愚民，皆案论⑦之。有妄屠牛者，吏辄行罚。后遂断绝。(节选自《后汉书》)

注　释

① 第五伦：姓第五，东汉人。② 建武：光武帝刘秀的年号。③ 会稽：古郡名，今浙江绍兴市。④ 淫祀：不合规定的祭祀。⑤ 郡将：即郡太守。⑥ 巫祝：装神弄鬼的人。⑦ 案论：法办判决。

文言知识

析“拜”。“拜”是打躬作揖、下跪叩头的通称，它又指通过一定的礼节授予官职。上文“拜会稽太守”中的“拜”，即含任命的意思。又，“年五十，拜左丞相”，意为到了50岁，任命为左丞相。又，“除会稽守，不拜”，意为升任会稽太守，不肯接受任命。

练　习

1.解释加点的词

① ……拜会稽太守＿＿＿＿＿＿

② 百姓财产以之困匮＿＿＿＿＿＿

③ 有妄屠牛者＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 移书属县

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② ……有依托鬼神诈怖愚民

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③ 吏辄行罚

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

209.蔡邕倒屣迎王粲

汉献帝①西迁，粲②徙长安，蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙④也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”(节选自《三国志》)

注　释

① 汉献帝：东汉末代皇帝。② 粲：王粲，汉末著名诗人，代表作为《登楼赋》。③ 屣(xǐ)：鞋子。④ 王公孙：王畅的孙子。王畅曾为朝廷高官。

文化常识

话说“长安”。长安(今陕西西安市)是我国最著名的古都。自汉高祖七年(公元前200年)建都于此起，此后新、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等均在此定都。汉唐时代，它是对外经济文化交流的中心，西汉时城内有专为外国人设的居住区。唐朝时期侨居在长安的外国人，来自亚洲各地，远至波斯、大食，多时数以万计。

练　习

1.解释加点的词

① 粲徙长安＿＿＿＿＿＿

② 常车骑填巷＿＿＿＿＿＿

③ 宾客盈坐＿＿＿＿＿＿

④ 年既幼弱＿＿＿＿＿＿

⑤ 一坐尽惊＿＿＿＿＿＿

⑥ 有异才＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 蔡邕见而奇之

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 贵重朝廷

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.理解

上文“倒屣迎之”是形容

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210.琴声中藏杀心

初，邕①在陈留②也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏③，邕至门试潜听之，曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者④告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗⑤，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然⑥。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然⑦而笑曰：“此足以当之⑧矣。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 邕(yōng)：即蔡邕，东汉著名文学家、书法家，且精通经史、音律、天文，是蔡文姬之父。② 陈留：古地名，今河南境内。③ 屏：室内作障蔽的用具。④ 将命者：侍从。⑤ 宗：尊崇。⑥ 怃然：惘然的样子。⑦ 莞然：微笑的样子。⑧ 足以当之：足以称为杀心了。

文言知识

析“却”。“却”是个多义词。上文“螳螂为之一前一却”中的“却”，是指“退”，句意为螳螂因此一会儿向前一会儿后退。又，“汉军遽追，敌却去”，意为汉军立刻追击，敌人退离。又，“匈奴军却至阴山外”，意为匈奴军队退到阴山以外。它又指“使……退却”，如“却敌五百里”，意为使敌人退却五百里。它还指“再”，如李商隐《夜雨寄北》诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

练　习

1.解释加点的词

① 邕至门试潜听之＿＿＿＿＿＿＿

② 遂反＿＿＿＿＿＿＿

③ 蔡君向来＿＿＿＿＿＿＿

④ 邕素为乡邦所宗＿＿＿＿＿＿＿

⑤ 主人遽自追而问其故＿＿＿＿＿＿＿

⑥ 吾心耸然＿＿＿＿＿＿＿

⑦ ……形于声者乎＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 比往而酒已酣焉

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 邕具以告

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211.蔡邕被害

太尉①马日磾(dī)谓允②曰：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续书后史，为一代大典③；而所坐④至微，诛之，无乃失人心乎！”允曰：“昔武帝⑤不杀司马迁，使作谤书⑥流于后世。方今国祚⑦中衰，戎马在郊，不可令佞臣⑧执笔在幼主⑨左右，既无益圣德，复使吾党蒙其讪议。”日磾退而告人曰：“王公其无后乎！善人，国之纪⑩也；制作，国之典也；灭纪废典，其能久乎！”邕遂死狱中。(节选自《资治通鉴》)

注　释

① 太尉：职官名称，掌管全国军事。② 允：王允，时任司徒，相当于宰相。③ 典：经典著作。④ 坐：犯罪。⑤ 武帝：指汉武帝。⑥ 谤书：此指《史记》。⑦ 国祚：国运。⑧ 佞(nìng)臣：花言巧语的奸臣。⑨ 幼主：小皇帝，此指汉灵帝。⑩ 纪：纲纪。

文化常识

话说“蔡邕”。蔡邕是东汉人，精通文学、音律、书法。字伯喈，陈留圉(今河南杞县)人。汉灵帝时为议郎，因上书议论朝政缺失而获罪，流放朔方。遇赦后，畏宦官陷害，流亡江湖十多年。董卓专权，官左中郎将，故亦称“蔡中郎”。董卓被杀后，他也被捕，死于狱中。他是东汉女诗人蔡文姬的父亲。

练　习

1.解释加点的词

① 伯喈旷世逸才＿＿＿＿＿＿

② 而所坐至微＿＿＿＿＿＿

③ 方今国祚中衰＿＿＿＿＿＿

④ 戎马在郊＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诛之，无乃失人心乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 复使吾党蒙其讪议

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③ 王公其无后乎

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212.蔡文姬求情

董祀①为屯田都尉②，犯法当死。文姬诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿③坐者满堂。操谓宾客曰：“蔡伯喈④女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜⑤，然文状⑥已去，奈何？”文姬曰：“明公⑦厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎！”操感其言，乃追原⑧祀罪。(节选自《后汉书》)

注　释

① 董祀：蔡文姬的丈夫。② 屯田都尉：职官名称。③ 使驿：使者。④ 蔡伯喈：蔡邕，字伯喈。⑤ 相矜：可怜你。⑥ 文状：文书。⑦ 明公：对曹操的尊称。⑧ 原：原谅；此指赦免。

文言知识

析“垂”。上文“何惜疾足一骑，而济垂死之命乎”中的“垂”，指“将要”，句意为何必吝惜一匹快马，而救一个将要处死的人呢！又，“刘氏垂老喜佛”，意为姓刘的将到老年时喜欢佛教。又，“岁垂暮而雪飞”，意为一年将结束而雪纷飞。又，成语有“垂死挣扎”。它还指“流传下去”，成语有“永垂不朽”。

练　习

1.解释加点的词

① 文姬诣曹操请之＿＿＿＿＿＿＿

② 及文姬进＿＿＿＿＿＿＿

③ 旨甚酸哀＿＿＿＿＿＿＿

④ 明公厩马万匹＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 蓬首徒行

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 操感其言，乃追原祀罪

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213.蔡顺母子连心

蔡顺①字君仲，少孤，养母。尝出求薪，有客卒②至，母望顺不还，乃噬其指。顺即心动，弃薪驰归，跪问其故。母曰：“有急客来，吾噬指以悟汝耳。”母年九十，以寿终。未及得葬，里中火，火将逼其舍，顺抱伏棺柩，号哭叫天，火遂越烧它室，顺独得免。母平生畏雷，自亡后，每有雷震，顺辄环冢泣，曰：“顺在此。”(节选自《后汉书》)

注　释

① 蔡顺：东汉人。② 卒：同“猝”，突然。

文言知识

析“里”。“里”是古代居民聚居的地方。“里”有多少户说法不一：有的说25户为里，也有的说50户或100户为里。唐朝及明朝，均以100户为“里”，设“里正”或“里长”一人，负责管理。在城市可称为“里弄”，在农村可称为“村庄”。上文说“里中火”，可理解为村里着火。

练　习

1.解释加点的词

① 乃噬其指＿＿＿＿＿＿

② 跪问其故＿＿＿＿＿＿

③ 未及得葬＿＿＿＿＿＿

④ 火将逼其舍＿＿＿＿＿＿

⑤ 火遂越烧它室＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 吾噬指以悟汝耳

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② 顺辄环冢泣

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214.桥玄论曹操

太祖①少机警，有权数②，而任侠放荡③，不治行业，故世人未之奇也。惟梁国④桥玄、南阳⑤何(yóng)异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世⑥之才不能济也，能安之者，其在君乎？”(节选自《三国志》)

注　释

① 太祖：指曹操。② 权数：掌握权力的术数、要领。③ 任侠放荡：任性有侠气而放荡不羁。④ 梁国：古地名，今河南境内。⑤ 南阳：古地名，今河南境内。⑥ 命世：闻名于世。

文言知识

析“其”。“其”最常见的是作代词用，相当于“他”、“他的”。而上文“其在君乎”中的“其”则是作副词用，相当于“大概”、“恐怕”，意为大概是你吧。又，“彼桃不甘，其在地乎”，意为那桃子不甜，大概是土质的原因吧。又，“其毋忘尔父之志”，意为一定不要忘记你父亲的志向。又，“学不进，其智下乎”，意为学习不上进，恐怕是智力低下吧。

练　习

1.解释加点的词

① 太祖少机警＿＿＿＿＿＿

② 不治行业＿＿＿＿＿＿

③ 惟梁国桥玄……＿＿＿＿＿＿

④ 非命世之才不能济也＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 故世人未之奇也

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② 能安之者，其在君乎

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215.曹操墓传闻

许城①外有河水汹涌，近崖深暗。盛夏时有人入浴，忽然若被②刀斧，尸断浮出。后一人亦如之，转相惊怪。邑宰闻之，遣多人闸断上流，竭其水，见崖有深洞，中置转轮，轮上排利刃如霜。去轮攻入，中有小碑，字皆汉篆。细视之，则曹孟德墓也。破棺散骨，所殉③金宝尽取之。(节选自《聊斋志异》)

注　释

① 许城：古地名，今河南境内。② 被：遭受。③ 殉：陪葬。

文化常识

话说“曹操墓”。曹操生前为汉末丞相，传说他生性狡猾多智，临终前安排了72处疑冢，不使后人盗墓，这当然只是传说罢了。

练　习

1.解释加点的词

① 邑宰闻之＿＿＿＿＿＿＿

② 遣多人闸断上流＿＿＿＿＿＿＿

③ 竭其水＿＿＿＿＿＿＿

④ 字皆汉篆＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 后一人亦如之

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② 轮上排利刃如霜

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216.吕布被缚

布①虽骁猛，然无谋而多猜忌。诸将各异意自疑，故每战多败。太祖②堑围之三月，上下离心，其将侯成、宋宪、魏续缚陈宫，将其众降。布与其麾下③登白门楼。兵围急，乃下降，遂生缚布。布曰：“缚太急，少缓之。”太祖曰：“缚虎不得不急也。”(节选自《三国志》)

注　释

① 布：吕布，东汉末年的豪强。② 太祖：指曹操。③ 麾(huī)下：部下。

文言知识

析“少”。“少”指“不多”，此义不言自明。上文“少缓之”中的“少”，则指“稍微”，意为稍微放松一点。又，“日午，于树下少休”，意为中午在树底下稍作休息。又，“少食即出征”，意为稍微吃一点就出发征战。又，“少不当意”，意为稍有不满意。

练　习

1.解释加点的词

① 布虽骁猛＿＿＿＿＿＿

② 太祖堑围之三月＿＿＿＿＿＿

③ 将其众降＿＿＿＿＿＿

④ 遂生缚布＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 诸将各异意自疑

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② 缚太急，少缓之

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217.华佗巧治

有一郡守病，佗①以为其人盛怒则差②，乃多受其货而不加治。无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，嘱使勿逐。守瞋恚③既甚，吐黑血数升④而愈。(节选自《三国志》)

注　释

① 佗：华佗。② 差：同“瘥”，病愈。③ 瞋恚(chēn huì)：愤怒。④ 升：旧时量器，十升为一斗。

文化常识

话说“华佗”。华佗是东汉末年人，距今已有一千八百多年，是我国古代著名的医生。他精通内科、外科、妇科、儿科，外科尤为擅长，施针用药，简而有效。他发明的“麻沸散”，可给患者麻醉后施行腹部手术。后因不愿为曹操治病而被害死。

练　习

1.解释加点的词

① ……而不加治＿＿＿＿＿＿

② 嘱使勿逐＿＿＿＿＿＿

③ 守瞋恚既甚＿＿＿＿＿＿

2.翻译

无何弃去，留书骂之

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218.神医华佗

佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下。家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来①道边有卖饼家蒜齑②大酢③，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇④一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆⑤见，自相谓曰⑥：“似逢我公，车边病⑦是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈以十数。(节选自《三国志》)

注　释

① 向来：刚才。② 蒜齑(jī)：蒜泥。③ 酢(cù)：同“醋”。④ 蛇：指寄生虫。⑤ 逆：迎面。⑥ 自相谓曰：自言自语。⑦ 病：指病征。

文言知识

析“造”。“造”属“走字底”，因此与走路有关。本指“到……去”。上文“欲造佗”，意为想到华佗家去。又，“彼径造庐访友”，意为他径直前往朋友家。又，“其怒而造其室诘之”，意为他发怒了，前往对方家责问。又引申为“达到某种境界”。成语有“登峰造极”。所谓“造诣”，它是两个同义词组成的词语，意为达到某种境界。至于解释为“制作”、“建造”，那是容易理解的。

练　习

1.解释加点的词

① 嗜食而不得下＿＿＿＿＿＿＿

② 驻车往视＿＿＿＿＿＿＿

③ 病自当去＿＿＿＿＿＿＿

④ 县车边＿＿＿＿＿＿＿

2.翻译

① 家人车载欲往就医

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② 见佗北壁县此蛇辈以十数

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参考答案

1.为者常成

1.① 指代下面的两句话　② 达到目的　③ 放弃　④ 休息　2.① 我到死也赶不上您了。　② 我跟别人没有什么两样。

2.晏子谏齐景公

1.① 尽　② 已　③ 又　④ 吉利　⑤ 正当的方法　⑥ 就　2.① 使百姓劳苦。　② 做国君的，不把百姓的悲伤作为快乐。　③ 这是对百姓加重征收。

3.烛邹主鸟而亡之

1.① 指代烛邹　② 召来　③ 这(是)　④ 结束　2.① 烛邹有三项罪名。② 使我们的国君因为鸟的缘故而杀人。　③ 因为我们的国君看重鸟而轻视人。　3.因为齐景公接受了晏子的谏言，认为为了鸟而杀死烛邹的确是有辱名声的。

4.齐景公出猎

1.① 聚水的洼地　② 回答　③ 这　④ 是　2.① 聘用了而不信任他，这是第三种不吉祥。　② 为什么是不吉祥呢？

5.晏子之御者改过

1.① 偷看　② 相国；驾车　③ 用竹鞭子赶打　④ 不久　2.① 然而你的心里，自认为满足。　② 晏子感到奇怪而问他，驾车的用事实回答。

6.晏子使楚

1.① 出使　② 吗　③ 你　④ 举起　2.① 既然这样，那么为什么派你出使？　② 那些有才能的人出使到贤明的君主那里去。　③ 我最没才能，所以适合出使到楚国来。

7.逾淮为枳

1.① 指代“晏子将使楚”这件事　② 正要　③ 本来，一向　④ 仅仅　2.① 干什么的？　② 它们果实的味道不同。　③ 莫非楚国的风俗使得百姓善于偷窃吗？

8.禁妇人而丈夫饰

1.① 穿着打扮　② 撕破　③ 国君自称，相当于“我”　④ 那么　2.① 撕破衣服、斩断衣带的事接连不断也无法阻止。　② 不超过一个月，国内没有人再敢有这样的打扮(“莫之服”即“莫服之”)。　3.挂羊头卖狗肉。

9.国之“社鼠”

1.① 住；在那里　② 破坏　③ 能　④ 也　⑤ 杀　2.① 治理国家担忧什么？　② 因为是土地庙的缘故。　③ 对内在国君面前隐瞒善恶，对外在百姓面前卖弄权力。

10.齐景公闻晏子病

1.① 急忙　② 赶快；车子　③ 驾驶　④ 约　2.① 晏婴病得很严重，将死，恐怕你在他死后才能赶到。　② 认为驺子驾驶的车子不快。　3.焦急

11.嗟来之食

1.① 同“捧”　② 拿着　③ 喂　2.① 瞪大他的眼睛看着黔敖。　② 我只因为不吃“嗟来之食”，因此到这地步。　③ (黔敖)追上去向他道歉。3.带有侮辱性的施舍。

12.纣为长夜饮

1.① 周围的人　② 一伙人　③ 君主　④ 整个　⑤ 恐怕　2.用喝醉了作为理由回答说不知道。

13.周幽王击鼓亡天下

1.① 敌军　②传递　③ 多次　2.周幽王就死在骊山之下，被天下人嘲笑。　3.失信于诸侯。

14.扁鹊见秦武王

1.① 医治　② 周围的人　③ 停，引申为痊愈　④ 听力好　⑤ 大的行动2.① 秦武王把病状让他看。　② 你跟懂得医术的人商量治病，却跟不懂医术的人商量后败坏事情。　3.之(君以之告扁鹊)；秦武王把这事告诉扁鹊。

15.李离自刑

1.① 低下　② 您　③ 俸禄，薪金　④ 拒绝　2.① 错听(汇报)而杀了人，拘留自己并判处死刑。　② 把罪过加在下级官吏身上，从未听说过有这种事。　③ 错判刑罚那就给自己处刑罚，错判死刑那就给自己处死刑。

16.秦穆公任用百里奚

1.① 时机　② 同“悦”　③ 同“之于”　④ 英明　⑤ 空闲　2.① 从虢国逃出来而在晋国做奴仆。　② 不是要被天下人笑话吗？　③ (把官位)让给贤人而自己做他的下级，是臣子忠诚的表现。

17.楚庄王伐陈

1.① 指代陈国　② 外城墙　③ 然而　④ 就　2.① 征收的赋税多，那么百姓就埋怨他们的国君。　② 出动军队攻打陈国，便可以获得陈国。

18.祁黄羊荐贤

1.① 县令，县官　② 好　③ 有一会儿，不久　2.① 谁可以担任这官职？② 推荐外人不回避仇人，推荐自己人不回避儿子。

19.齐人有好猎者

1.① 亲密　② 思考　③ 劣　④ 多次　2.① 回到家面对他家里的人就感到惭愧。　② 于是回去努力耕作。　③ 不仅仅是打猎，做各种事都是这样。　3.工欲善其事，必先利其器。

20.刻舟求剑

1.① 掉落　② 指代剑　2.① 这是我的剑掉下去的地方。② 像这样寻找剑，不是糊涂吗？

21.次非斩蛟

1.① 同“返”　② 到　③ 对……说　④ 又　2.① 你曾见过两条蛟夹绕船而船上的人能生存的吗？　② 没见过这情况。

22.穿井得一人

1.① 等到　② 谈论　2.① 这事被宋国国君听说了。　② 获得一个人的劳力。

23.晋平公七十欲学

1.① 晚　② 怎么　③ 指代下面三句话　④ 好　2.① 哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢？　② 壮年时爱好学习，就像中午的阳光。

24.子产不毁乡校

1.① 好　② 在那里　③ 减少　④ 疏通　2.① 他们所认为不好的，我将改变它。　② 我听取这些议论后把它当作良药。

25.子产诫游吉

1.① 做相国　② 烧伤　③ 打败　2.① 你一定会被郑国重用。　② 水的样子很懦弱，人多淹死。　③ 你一定要使你的样子很严厉，不要因为你的懦弱而淹死了人。

26.公孙仪不受鱼

1.① 做相国　② 指代公孙仪　③ 如果　④ 神色　2.① 只因为喜欢吃鱼，所以不接受鱼。　② 歪曲法律，就会被免去相国。　③ 他们一定不会长期供给我鱼。

27.周厉王止谤

1.① 残暴　② 承受　③ 堵　④ 决堤　⑤ 此指打开缺口　2.① (卫巫)把监视到的情况报告周厉王，厉王就杀死他们。　② 走在路上用眼神表达思想感情。　③ 堵住百姓的嘴巴，比堵住河道更危险。

28.子罕弗受玉

1.① 有人　② 指代子罕　③ 把　2.① 把它献给子罕(诸，之于)。　② 把它给雕琢玉器的工匠看了。　③ 如果把它给我，我们俩都丧失了珍宝。　3.不贪的品质。

29.子路见孔子

1.① 学习；好问　② 安装上羽毛　2.① 我问的不是这个。　② 难道可以及得上吗？　③ 那箭射入得不是更深了吗？

30.颜回好学

1.① 十分悲伤　② 谁　③ 无　2.① 学生对我更加亲近。　② 不把怒气转移(到别人身上)。

31.孔子与弟子言志

1.① 陪侍　② 破旧　2.① 年老的使他们得到安逸的生活。　② 朋友使他们得到信任。　③ 年少的使他们得到关怀。

32.丧家之狗

1.① 前往　② 外城墙　③ 有人　④ 确实　2.① 子贡把实情告诉孔子。② (他)形容我的相貌、体形，不一定准确。　3.孔子周游历国宣扬自己的仁政思想，但没有一个国君采用它，所以像丧家之狗。

33.两小儿辩日

1.① 原因　② 离　③ 等到　④ 判定　2.① 这不是离人远的看上去小而离人近的看上去大吗？　② 谁说你知道得多呢？

34.陈亢问于伯鱼

1.① 也　② 别的　③ 立身处事　④ 这　⑤ 回去　2.① 没什么用来谈论的。　② 又听到品德高尚的人(指孔子)疏远他的儿子。

35.公冶长背诺

1.① 理解　② 你　③ 吵闹　④ 原来是　2.① 然而他不想把肠子给鸱吃。　② 过了不久。　③ 公冶长没有什么可以用来回答。

36.子贡论孔子

1.① 拜……为师　② 说　③ 无论　④ 多少　2.① 他的才能是像什么样的？　② 因此知道仲尼有才能，但不知道他的才能像什么样。3.因为孔子字仲尼。

37.曾子杀猪

1.① 到，前往　② 前往　③ 指代猪　④ 这(是)　2.① 婴儿是不能跟他开玩笑的。　② 母亲欺骗儿子，儿子不信任他的母亲，这不是用来教育好儿子的办法。

38.曾母投杼而走

1.① 像原来一样　② 一会儿　③ 还　2.他的母亲害怕了，扔下梭子翻过墙逃跑。

39.曾参不受邑

1.① 即“于之”，给他　② 同“返”，回来　③ 指代曾子不受邑这件事　2.① 为什么不接受？　② 接受了别人给的东西就有害怕对方的思想，给人东西的人就会傲视对方。　③ 足够用来使他的节操保全。

40.赵简子放生

1.① 向　② 指代献鸠的人　③ 有人　④ 对的　2.① 表示对飞禽有恩德。　② 你如果想使它们活，不如禁止百姓捕捉。　③ 恩德与罪过不能互相补偿。

41.赵简子出畋

1. ① 不，勿　② 杀　③ 这(是)　2.① 所以攀爬树木愈高就愈害怕，人的官位越高就越危险。　② 能不小心行事吗！

42.魏文侯期猎

1.① 周围的人　② 这　③ 就　2.① 你将要前往哪里？　② 怎么可以不在约定的时间见面呢？　③ 亲自宣布停止打猎。

43.人有四方之志

1.① 友好　② 等到　③ 告别　④ 已　⑤ 眼泪　⑥ 那　2.① 不知道以后什么时间再能见面。　② 这恐怕不是所谓的亲爱亲密的表现吧？

44.宓子贱治单父

1.① 原因　② 叫做，称为　③ 当然　2.① 在星星隐没时(早晨)出门，在星星满天时(深夜)回来。　② 亲自处理事情。　3.不亲自处理杂事。

45.楚人有担山雉者

1.① 卖　② 都　③ 超过　2.① 赞赏他想献凤凰的心意，后来被楚王听到。　② 楚王被他想献凤凰给自己的心意所感动，召见他并给他重赏。

46.黄公好谦卑

1.① 低下　② 传开　③ 贸然　④ 全　⑤ 故意；女儿　2.① 因为她们漂亮，经常用谦逊的话贬低她们，认为她们长得难看。　② 于是争着给黄公送聘礼。

47.公孙戌谏孟尝君

1.① 被　② 送　③ 好的　2.① 使贫困的振兴，使处境困难的显贵。　② 那么还没去的国家将用什么来招待你呢？

48.徙木予金

1.① 已；准备好　② 搬动　③ 表明　④ 最终　2.① 百姓对此感到奇怪。　② 有一个人把木头搬走了，就给了他五十金。

49.商鞅治秦

1.① 逃离　② 偏袒　③ 牵连　④ 老师　⑤ 随意　2.只不过用强权使他们服从罢了。　3.军队

50.管仲答绮乌封人

1.① 回到　② 走在路上　③ 乞讨　④ 乘机　2.① 绮乌封人跪着喂管仲吃。　② 如果侥幸不死而被齐国重用。　③ 我将任用有才能的人，差使有能力的人，奖励有功劳的人。

51.管仲破厚葬

1.① 被　② 遮蔽(身体)　2.① 木材用尽后就没什么用来作为守护防备的。　② 用什么办法来禁止呢？　③ 不是为了名就是为了利。　④ 惩罚主持丧礼的人。

52.鲍叔牙与管仲

1.① 给　② 没才能　③ 遇　④ 逃跑　⑤ 已　2. 知道我不把小节作为羞耻而把功名不能显现于天下作为耻辱。

53.鲍叔牙荐管仲

1.① 同“返”　② 平庸　③ 恩惠　④ 大概，恐怕　⑤ 更加　2.① 如是一定要治理好国家，不是我所能做到的。　② 制订礼仪可以团结四方诸侯，这一点也不及管仲。

54.管仲论“贵天”

1.① 尊重　② 指代统治者　③ 背叛　2.① 我所说的天，不是说那苍苍莽莽的天空。　② 百姓怨恨那统治者而国家不很快灭亡的，从未有过这样的事。

55.孟母三迁

1.① 游戏　② 在那里　2.又迁居在私塾学校的旁边。　3.环境对人有极其重要的影响，即所谓“近朱者赤，近墨者黑”。

56.孟子少时

1.① 孕　② 座席　③ 指代孟子(“食之”意为让他吃)　④ 表明　2.① 要给你吃。　② 在胎里教育他。　③ 如今刚有智力(判断力)而欺骗他，这是教儿子不诚实。

57.孟母断织

1.① 背书　② 拿起；割断　③ 同“诫”，告诫　2 . ① 才又继续背下去。② 从此以后，孟子不再因分心而遗忘了。　3.织物割断后即使缝缀也有痕迹了，比喻背书忘了即使再背下去也有缺点了。

58.揠苗助长

1.① 拔　② 我　2.① 对他家里的人说。　② 他的儿子小步快走前往田间看禾苗，禾苗却枯萎了。　3.不管事物的自然发展规律，强求速长，反把事情弄糟。

59.学弈

1.① 教　② 其中　③ 引，拉　④ 吗　⑤ 这样　2.虽然跟他一同学习，却不如他了。

60.攘鸡者

1.① 有人　② 减少　③ 道义　2.① 这不是道德高尚的人的行为。　② 为什么要等到明年呢？

61.指不若人

1.① 因为；像　② 厌恶　2.① 如果有能够使它伸直的办法，那么也不把前往秦国、楚国看作是遥远的路程。　② 这就叫做不懂得类推。

62.邹与鲁哄

1.① 杀；尽　② 灾荒　③ 同“于”　④ 到　⑤ 差不多　⑥ 下级官吏　2.① 然而百姓没有人为官员而死。　② 官吏不把这情况告诉君主。　③ 为他们的长官而死。

63.一傅众咻

1.① 走向　② 明白地　③ 即使；鞭打　④ 带　2.即使每天鞭打要求他说楚国话也不可能了。　3.① 一个人教，众多人扰乱，不可能成功。② 宋王身边要有众多仁爱的官员，这样宋王才会有仁爱之心。

64.王顾左右而言他

1.① 到，前往　② 那么　2.① 不能管理好全国，那么对他怎么办？　② 齐宣王看看左右去说别的事了。　3.按孟子的推理，没管好国家的君主也要让位。

65.滕文公问孟子

1.① 夹　② 回答　③ 这　④ 这　2.① 依附(侍奉)齐国呢？还是依附楚国？　② 跟百姓一同守卫它，献出生命而百姓不离去。

66.孟子对梁惠王

1.① 这样　② 用　③ 逃跑　④ 有的　⑤ 这　2.① 兵器的锋刃已经交接。　② 那么不要期望国内百姓会比邻国多。　3.缺点或错误虽然程度不同，实质却没有两样。

67.墨子怒耕柱子

1.① 赶　② 值得；督促　2.① 你将驱赶哪一个？　② 我也认为你是值得督促的。

68.治国与治身

1.① 处理　② 实践　③ 这(是)　2.你不能修身，怎么能治理国家处理政务呢？

69.孙叔敖杀两头蛇

1.① 指代两头之蛇　② 原因　③ 回答　④ 离开　⑤ 等到　2.① 蛇如今在哪儿？　② 尚未管理国家而国内百姓已相信他是个仁慈的人。

70.孙叔敖为楚相

1.① 全　② 难道　③ 专　④ 谨慎　2.① 穿粗劣的衣服，戴白色的帽子。　② 孙叔敖让衣帽端正后接见他。　③ 希望听到其他的教导。

71.多言何益

1.① 好处　② 破　2.① 天下人惊醒。　② 只要他的话切合时机。

72.巫马子与墨子辩

1.① 效果　② 否定　③ 同“捧”　④ 增加、助长　2.① 你认为这两人哪个可贵？　② 我肯定那个捧水灭火人的思想，而否定那个持火人的思想。

73.鲁侯养鸟

1.① 从前　② 准备；食品　③ 却　2.这是用供养自己的方法来养鸟，不是用喂养鸟的方法来养鸟。　3.主观主义要不得。

74.运斤成风

1.① 指代“垩”　② 指代匠石为郢人斫垩之事　③ 做　2.① 白泥全部砍削尽而没伤害到鼻子。　② 郢人站在那里脸不改色。　3.技术高超到神乎其神的地步。

75.丑妇效颦

1.① 也　② 紧紧地　2.① 她乡里的丑妇看见了认为西施这样很美。② 携带着妻与子女奔着离开丑妇。　3.东施效颦

76.庄子嗤惠施

1.① 做相国　② 有人　③ 指代凤凰　2.如今你想用你的魏国来“吓”我吗？　3.你魏相的位置如同死老鼠，我是凤凰真看不上它呢！

77.涓蜀梁善畏

1.① 在那儿　② 易　③ 弯下身子　2.① 在明亮的月光下夜间出行。② 转过身奔跑。　③ 难道不是可悲的吗！

78.齐有贫者

1.① 前往　② 跟随；苦活　2.① 城里集市区的人担心他经常来乞讨。② 大家不施舍给他。　③ 乞讨尚且不感到羞耻，难道跟随马医干苦活能算羞耻吗？

79.不死之道

1.① 于之(对他)　② 婉言规劝　2.① 燕君派人去学习不死之道。　② 没成功而说有不死方法的人死了。　③ 那人自己丢了命，怎能使你不死呢？

80.歧路亡羊

1.① 丢失　② 已经　③ 同“返”　2.① 为什么追的人要那么多？　② 我不知道羊逃到哪里去了。

81.薛谭学讴

1.① 告别　② 勿　③ 阻止　2.① 尚未全部掌握秦青唱歌的技巧，而自认为全部掌握了。　② 薛谭于是道歉并要求返回秦青处。　3.形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

82.朝三暮四

1.① 减少　② 缺乏　③ 驯服　④ 欺骗　⑤ 趴在地上　2.① 猴子也理解狙公的心意。　② 满足猴子的需求。　3.反复无常。

83.海鸟

1.① 早晨；前往　② 跟随　③ 指代海鸥　2.飞来的海鸥不止数百只。

84.杞人忧天

1.① 同“无”　② 开导　③ 击中　2.① 又有一个为这个杞国人的忧愁而忧愁的人。　② 开导他的人也放下心来，很高兴。　3.为不需担忧的事担忧。

85.韩娥善歌

1.① 到　② 缺乏　③ 已经　④ 掉下　⑤ 又　⑥ 控制　⑦ 早先　2.立刻追上去向她道歉。　3.歌声美妙，使人久久不忘。

86.齐人攫金

1.① 前往；地方　② 抢夺　③ 只　2.① 清早穿好衣服戴上帽子到市场上去。　② 人们都在那儿，你为什么要抢夺别人的金子？

87.童子治邑

1.① 同“返”　② 决断　③ 救济　④ 县　2.① 不久又对这事后悔了，派使者追子奇。　② 就击败了魏国军队。　3.兵器；军队

88.叶公好龙

1.① 探看　② 厅堂　③ 丢了　2.① 屋里房间里雕刻的花纹也是画着龙的图案。　② 这叶公不是真的喜欢龙，他喜欢的是那像龙而不是龙的东西。　3.有些人表面上喜欢某种人或物，而实际上并非如此。

89.楚晋战于鄢陵

1.① 激烈　② 同“捧”　③ 拒绝　④ 营帐　⑤ 恰巧　2.① 喜欢饮酒而且认为酒甜美，口不能停。　② 我无法来跟晋再战斗了。　③ 不是想害子反，确实关爱他而想让他畅快。　④ 这就叫做想对他好却反而害了他。

90.芮伯献马

1.① 统帅　② 满足　③ 招　④ 最终　⑤ 之于　⑥ 打开　2.① 你没什么用来应付他们。　② 周厉王发怒而赶走了芮伯。

91.鲍子难田氏

1.① 丰厚　② 附和　③ 同　2.① 同类事物不分贵贱，仅仅因为形体大小、智力高下而互相区别。　② 他们互相吞吃，并非为对方而生。　③ 并非老天爷本意要为蚊蚋吸血而生人、为虎狼吃肉而生动物。

92.吴起欲就名

1.① 曾　② 使……担任将军　③ 怀疑　④ 表明　⑤ 最终　2.吴起在这时候想成就自己的功名。

93.吴起为将

1.① 席褥　② 吸　③ 士兵　④ 这样　2.我不知道他会死在哪里，因此为他哭泣。

94.季札带宝剑过徐君

1.① 出使任务　② 同“返”　③ 解下；送　④ 已去世的　⑤ 我，国君自称　2.① 延陵季子将受晋国的邀请而去西方。　② 没开口而神色上想要这把剑。　③ 然而他心里已答应徐君了。

95.齐宣王好谀

1.① 拉　② 少于　③ 同“悦”　④ 实际　2.① 把弓给周围的人看。　② 不是大王谁能用这弓？　③ 假装拉不满，以此来阿谀齐宣王。

96.赵威后问齐使

1.① 派　② 打开　③ 年成；灾害　④ 同“悦”　⑤ 对，这样　2.① 如果没好的年成，怎么能保住百姓？　② 所以哪有抛弃根本而询问次要的呢？

97.季文子以德华国

1.① 做相国　② 穿　③ 规劝　④ 指代“妾衣帛，马食粟”的这件事　2.① 而我使妻穿得好，让马吃得好，恐怕不是辅助国君的人吧。　② 况且我听说有因为道德高尚而成为国家的荣耀的，没听说因为妻穿帛、马食粟而使国家光荣的。

98.蓄蝎为戏

1.① 作客　② 养　③ 方法　④ 取　⑤ 争着　⑥ ……的样子　2.① 所以它不能危害我。　② 用手指撩拨，害怕地纷纷起身逃窜。　③ 掌握了这方法，可以用来控制坏人了。

99.李克论“淫民”

1.① 依附　② 大概　③ 使……华美　④ 使……安定　2.① 让有功劳的人获得封地，让有功劳的人获得俸禄，让有才能的人任事，而赏一定要执行，罚一定要得当。　② 而使四面八方有才能的人前来。

100.赵括纸上谈兵

1.① 同“挡”　② 好　③ 已　④ 全　⑤ 假装　⑥ 截断　⑦ 活埋　2.假使赵王不让赵括担任将军也就算了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵军的一定是赵括。

101.荆人袭宋

1.① 偷袭　② 沿着；徒步过河　③ 淹；同“又”　④ 上涨　2.① 早先他们测量后设标记时是可以引导他们通过的。　② 荆人还是根据早先的标记渡水过河。　3.情况变了，处理事情的方法也要跟着改变，不能死守老规矩。

102.田子方诫子击

1.① 遇　② 怎　③ 有才能的人　④ 行动　⑤ 道歉　2.① 是贫贱的人可以傲视他人。　② 大夫如果傲视他人就会失去封地。　③ 就穿上鞋离去。　④ 去哪儿得不到贫贱呢？

103.知恩图报

1.① 丢失　② 正　③ 这　④ 离去　⑤ 过了　⑥ 冲破　2.① 众人都恐慌而起身。　② 就按次序给他们喝酒。　③ 可以出死力报答(秦穆公)给我们马肉吃、好酒喝的恩情了。

104.三人成虎

1.① 抵押　② 指代“市有虎”　③ 最终　2.如今赵国国都邯郸离魏国比离市场远得多，而且议论我的人超过三个人。　3.因为庞恭走后就有不少人在魏王面前说他坏话。

105.郑人买履

1.① 放　② 前往　③ 却　2.① 郑国有个人将要购买鞋子。　② 等到返回，集市已经结束，就没买成鞋子。　③ 宁可相信尺码，不相信自己的脚。

106.鲁丹见中山君

1.① 侍奉，指贿赂；指代中山君　② 才　③ 驾车的人　④ 憎恨　2.① 不回旅店，就离开中山。　② 才开始对我们友好。　③ 一定会因为别人说我的坏话而惩罚我。

107.沮卫巧对

1.① 慰劳　② 同“汝”，你　③ 本意　2.① 如今楚国将要用你的血祭鼓，这是为什么呢？　② 那么吴国一定警戒防守了。　③ 而且死的人没知觉，用我的血祭鼓毫无好处。

108.拔杨易，树杨难

1.① 器重　② 同“无”　③ 句首助词，无义　2.① 插它难而拔它易。② 你虽然善于在魏王面前树立好形象，然而想要毁坏你名声的人很多。

109.乐羊食子

1.① 吃完　② 因　2.① 中山国国君煮了他的儿子而给他一杯他儿子的肉羹。　② 他能吃儿子的肉，还有谁不敢吃？　3.因为堵师赞的挑拨。

110.孟孙选傅

1.① 指代“麑”　② 驱逐　③ 过了　④ 驾车的人　2.① 我不忍心就还给了母鹿。　② 又召回来让他做自己儿子的师傅。　③ 不忍心伤害麑，又怎么会忍心伤害我儿子呢？

111.老马识途

1.① 跟随；攻打　② 就　2.夏天住在山的北面。　3.比喻有经验的人办事容易。

112.远水不救近火

1.① 有的　② 到，在　③ 担忧　2.① 到越国去借人来救淹水的孩子。② 远水是没法救近火的。　3.劝诫鲁穆公要首先和附近的齐国搞好关系。

113.和氏璧

1.① 同“捧”　② 察看　③ 欺骗　④ 称　⑤ 命名　2.① 泪流干了而后跟着流出血来。　② 你为什么哭得这样伤心？

114.宋人疑盗

1.① 盗贼　② 说　③ 丢失　2.他家里的人认为他们的儿子很聪明。

115.师旷撞晋平公

1.① 畅快　② 陪　③ 拿起　④ 在　⑤ 品德低下的人　2.① 没有比做国君再快乐的人，因为他的话没人敢违背。　② 太师掷谁？　③ 放了他，把这事作为我的警戒。

116.鲁人欲徙越

1.① 迁移　② 有人　③ 处境困难　2.① 麻鞋是用来穿的，而越国的人赤脚走路。　② 难道可能实现吗？

117.董阏于行石邑山中

1.① 山沟　② 古代八尺为一仞　③ 荒唐　2.① 于是问靠近该乡周围的人说。　② 那么百姓就没有敢触犯法律了(“莫之敢犯”即莫敢犯之)。

118.智伯贪得而亡

1.① 求取　② 给　③ 好的　④ 县　⑤ 呼应　2.① 他多贪欲而不满足，邻国必定害怕。　② 将打算获取它，一定要暂且先给它。

119.千金买马骨

1.① 派　② 回答　③ 买　④ 好几(匹)　2.① 请允许我去寻找它。② 回来把这事报告国君。　③ 死马尚且花费五百金买它，何况活的马呢？

120.鹬蚌相争

1.① 正　② 禽类动物的嘴　③ 下雨(作动词用)　2.捕鱼人见到后把它们一起逮住了。　3.双方争斗，结果被第三者获得了利益。

121.狐假虎威

1.① 寻找　② 对的　2.老虎不知道百兽是害怕它自己而逃跑的，以为它们是害怕狐狸。　3.凭借别人的势力来欺压人。

122.惊弓之鸟

1.① 使……跌下　② 一会儿　③ 停　2.① 既然这样，那么射箭的技术可达到这样的地步吗？　② 你凭什么知道会这样的？　3.受过惊吓的人，遇到类似的情况就会惶恐不安。

123.画蛇添足

1.① 拿　② 就　③ 失去　2.① 拿起酒杯将要饮酒。　② 你怎么能给它添上脚？　3.多此一举。

124.一字千金

1.① 压倒对方　② 一类人　③ 公布　④ 集市　⑤ 邀请　2.也招收有才能的人，厚待他们。

125.苏秦见楚王

1.① 到，前往　② 结束　③ 来到　④ 比　2.① 三天之后才能被楚王接见(乎，同“于”)。　② 我听先生的讲话，好像听到了古代圣人的言论。　③ 要想见大王您，难得如同想见天帝。　④ 你去旅店休息，我已经领教了。

126.奇货可居

1.① 经商　② 获利　③ 确立　④ 效力　2.① 如今努力耕种辛勤劳作，不能使自己穿得暖和且有多余的粮食。　② 恩惠可以留给后世。

127.指鹿为马

1.① 顺从　② 周围的人　③ 有的　④ 阿谀奉承　2.① 将鹿称之为马。　② 赵高于是暗中用法律惩治那些说是鹿的人。

128.齐桓公登门访士

1.① 跟随　② 兵车　③ 纵然　④ 朝拜　2.① 士人轻视爵位与俸禄本是轻视他的君主。　② 我怎敢轻视霸王的地位呢？　③ 齐桓公还能处在布衣之士之下。

129.东郊祖朝上书

1.① 参预　② 见识短浅　③ 涉及　2.① 平民百姓何必还要参预这事呢？　② 像我们这些老百姓难道不会死在中原的荒野里吗？　③ 怎能不参预国家策略的制订呢？

130.燕雀安知鸿鹄之志

1.① 年轻　② 做雇工　③ 指代“对方”　④ 回答　⑤ 你　2.① 停下耕作走到田埂上。　② 燕雀怎么会知道天鹅的志向呢？

131.陈胜杀故人

1.① 称王(作动词用)；总共　② 前往　③ 放　④ 更加　⑤ 有人　⑥ 退　2.① 坐上车带他一同回去。　② 说陈胜过去的事。　③ 那人愚蠢无知，胡言乱语，使威信减弱。

132.项羽不肯竟学

1.① 抛弃　② 罢了　2.项籍十分高兴，粗略知道了兵法的大意，又不肯学到底。

133.取而代之

1.① 一同　② 认为与众不同　③ 害怕　2.① 那人可被我拿下而由我代替他。　② 不要胡说。

134.项羽屠咸阳而东归

1.① 向东归去(作动词用)　② 有的　③ 指代“说者”的话。　2.富贵了而不回到故乡，好比穿着锦绣的衣服在黑夜里走路，有谁知道你的华丽呢！

135.四面楚歌

1.① 这　② 宠爱　③ 前进　④ 和唱　2.在这时候项王便感慨地唱着悲壮的歌。

136.刘邦负伤劳军

1.① 决出胜负　② 面对　③ 数落，斥责　④ 抚摸　⑤ 敌人；击中　2.① 身强力壮的人苦于战争，年老体弱的人疲于运输军粮。　② 用来使士兵安定，不让楚军胜过汉军。

137.汉高祖返乡

1.① 全　② 指代儿童　③ 畅快　④ 离开家乡在他乡生活的人　2.① 叫儿童们和唱并学习它。　② 内心感慨，泪落数行。

138.韩信受辱

1.① 宰杀牲口　② 胆怯　③ 仔细看　2.① 当着众人的面侮辱韩信。② 弯下身子从对方裤裆下钻过去。

139.韩信亡楚归汉

1.① 背离　② 犯罪　③ 依次轮到　④ 恰巧　⑤ 同“悦”　⑥ 任命　2.① 君主不想占有天下吗？　② 刘邦不认为他有突出的才能。

140.多多益善

1.① 有才能　② 对皇帝的称呼　③ 赋予　2.① 为什么被我擒拿住？② 这就是我韩信被皇上擒拿住的原因。　3.越多越好。

141.萧何远虑

1.① 指代律令图书　② 杀　③ 险要关口　2.① 众将领都争着奔向储藏金子、丝织品及财物的仓库并把它们分了。　② 刘邦让韩信担任大将军。

142.萧何追韩信

1.① 欺骗　② 众　③ 逃离；同“无”　2.逃亡；通“无”，没有　3.③

143.张良圯上遇老人

1.① 回头看　② 看　③ 见面　④ 约定时间　2.① 张良曾在空闲的时间随意漫步在下邳桥上游玩。　② 给我把鞋穿上。

144.苏武牧羊北海上

1.① 报告　② 禁闭　③ 下　④ 一同　⑤ 迁移　2.① 单于更加想要使苏武投降。　② 匈奴认为他是神仙。

145.卓文君卖酒

1.① 内心郁闷　② 前往　③ 竟；皮袍子　④ 一同　2.① 不久卓文君抱着司马相如的头颈哭泣。　② 用这种行为使卓王孙感到羞耻。③ 卓王孙果然认为自己有过失。

146.司马相如见汉武帝

1.① 侍奉　② 认为好　③ 这(件事)　④ 同意　2.① 我竟不能跟这人生活在同时代。　② 和我一个县的司马相如自己说这篇赋是他写的。

147.东方朔割肉

1.① 跟随　② 胸怀中藏着　③ 指代东方朔“怀肉去”这件事　④ 认罪⑤ 多么　⑥ 送给　2.你起来自己责备自己。

148.霍光辅政

1.① 从　② 指代玺印　③ 皇帝下令　2.① 霍光对他的正义行为很赞赏。　② 百姓没有不称赞霍光的。

149.朱云请杀帝师

1.① 凭　② 希望　③ 毁谤　④ 拉　2.① 对下没办法用来让百姓得益。　② 杀一个花言巧语的奸臣来警告其余的人。

150.杨王孙欲裸葬

1.① 产业　② 将　③ 同“返”，回到　④ 袋子；装　⑤ 已　⑥ 接近　2.① 很看重自己的养生之道，什么方法都用上了。　② 一定不要改变我的意愿。

151.陈万年教子谄

1.① 同“诫”　② 认错　2.① 你父亲教育你。　② 全部知道你所要说的内容。

152.李广射虎

1.① 指代“草中石”　② 再　2.李广也最终射杀了老虎。　3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

153.李广机智脱逃

1.① 活的　② 假装　③ 乘机　2.① 抓住李广后一定要将活人送给他。② 斜眼看到他旁边有一个匈奴少年骑着好马。

154.朱买臣负薪讴歌

1.① 背　② 快，急速　③ 同“汝”，你　④ 任由　⑤ 墓　2.① 多次阻止朱买臣在路上唱歌。　② 妻子对他的行为感到羞耻，要求离婚。　③ 呼唤朱买臣并给他吃的喝的。

155.张骞被扣匈奴

1.① 逃离　② 经过，取道　2.① 没有人跟他们共同反击匈奴。　② 汉朝正想用兵灭掉匈奴。3.坚强不屈，捍卫自己的政治立场，不辱使命。

156.卜式愿为国输财

1.① 同“无”　② 当地；借给　③ 跟随　④ 如果(这样)　2.① 当时汉朝正跟匈奴交战。　② 愿意拿出家中财产的一半帮助边疆(战事)。　③ 我认为有才能的人应该为民族节气而死。

157.卜式牧羊上林苑

1.①繁殖　② 认为……好　③ 就　④ 任命；县官　2. ① 想让你牧羊。② 不要使它们败坏整群羊。　③ 皇上认为他的话与众不同。

158.王昭君出塞

1.① 描绘　② 等到　③ 说话、对答　④ 改换　2.① 行动文雅得体。② 汉元帝对外族很讲信用。　3.宾语“帝”。

159.于公断案

1.① 同“无”　② 慎重小心　③ 服侍　④ 可怜　⑤ 上吊　⑥ 最终　2.① 被于公所判决的人都没遗憾。　② 我年老了，长期连累年轻人，怎么办？

160.“大树将军”冯异

1.① 退缩，谦让　② 休息　③ 一同　④ 属　2.① 总是指挥自己的车子避路。　② 光武帝因此赞扬他。

161.羊元改过

1.① 前往　② 认错　③ 求　2.① 用儿子应尽的道义批评责备羊元。② 母子轮番向对方哭泣。

162.防广改判

1.① 调任　② 同情　③ 顺从　④ 结束　⑤ 最终　2.① 如果获罪就全归于我一人，从道义上说决不连累下面的人。　② 就打发他走。③ 钟离意秘密地把情况上报皇帝。

163.钟离意悯囚

1.① 前往　② 就　③ 给皇帝的奏章　④ 确实　⑤ 放任　2.① 钟离意也一一地把情况让皇帝知道。　② 跟他们约定日期一同到达(河内)。

164.班超投笔从戎

1.① 内心　② 干活　③ 前往　④ 怎么　2.① 不以干辛苦低下的活为羞耻。　② 经常被官府雇佣抄写书籍，以此来养活家庭。　③ 怎么能长久干抄抄写写的事呢？

165.班超杀匈奴使

1.① 周到　② 改变　③ 集合　④ 击打　2.① 不进入虎洞，便不能获得小老虎。　② 于是鄯善全国震动并感到害怕。

166.举案齐眉

1.① 准备　② 他，那人　2.① 皋伯通观察后认为他与众不同。　② 才让他们在家里住下。　3.妻子尊敬丈夫。

167.黄琬七岁对太后

1.① 开始　② 回答　2.① 黄琼想回答但不知道如何来描述。　② 而深深地喜爱黄琬并且认为他与众不同。　3.① 太后是皇帝的母亲。　② 如一轮弯月。

168.王彦方有义行

1.① 受称赞　② 求　③ 送　④ 丢失　⑤ 是非　2.① 内心已经感到耻恶，就一定能改好。　② 感到奇怪而听到他的姓名。

169.范式言而有信

1.① 年轻时　② 一同　③ 正要　2.① 张元伯把事情一一地对母亲说，请母亲准备酒席而等候范式。　② 如果这样，应该给你们酿酒。

170.鲁恭治中牢

1.① 县官　② 用　③ 暗中　④ 田间小路　⑤ 喂养幼禽　⑥ 感到惊讶　2.长久留在这儿只会干扰你这样的贤才。

171.“一钱太守”刘宠

1.① 查　② 太平　③ 老头　④ 别的　⑤ 终，整　⑥ 遇　2.我的政绩怎么能比得上你们说的！　3.差役不再来搜刮。

172.贤妻桓少君

1. ① 姓　② 跟随　③ 改换；穿　④ 取水　⑤ 乡里　2.① 父亲感到他能过清苦的生活，与众不同，所以把女儿嫁给他做妻子。　② 只听从(你的)吩咐。

173.陈蕃愿扫除天下

1.① 荒芜肮脏　② 拜访　③ 志向　2.① 哪用得着服侍一间屋子？　② 认为他很与众不同。

174.清白吏杨震

1.① 调动官职　② 到　③ 推荐　2.① 到夜里胸怀中藏着十斤金子用来送给杨震。　② 把这留给他们，不也是很贵重的吗？

175.匡衡凿壁借光

1.① 当地，县里　②　感到奇怪　③ 全部　④ 借　2.① 匡衡便凿壁洞把隔壁的烛光引进来。　② 匡衡便给他做雇工而不要求报酬。

176.任末好学勤记

1.① 有时　② 写　③ 叫做……　2.① 背着书箱不怕路途遥远、不怕艰难险阻。　② 学生羡慕他勤学，用清洁的衣服去换他写过字的衣服。

177.枭将东徙

1.① 迁移　② 讨厌　③ 改变　2.① 你将去哪儿？　② 迁移到东面，人们还是会讨厌你的鸣叫声。

178.刘睦遣使朝贺

1.① 如果　② 以……为快乐　③ 害　2.① 曾派中大夫前往京城向朝廷祝贺。　② 我怎敢不用实情回答？　③ 乐于音乐美色，爱好犬马(“是”，无义)。　3.害怕朝中有人说他有野心，因而只求明哲保身。

179.郑玄谦让

1.① 很　② 完成　③ 刚才　2.① 行驶在路上跟服子慎相遇而同宿在旅店，起先未认识对方。　② 郑玄踏上车子跟服子慎谈话。

180.王充市肆博览

1.① 失去父亲　② 就　③ 广泛；流派　2.① 拜班彪为师。　② 隐居教书。

181.李郃观变

1.① 规劝　② 放纵　③ 坚持　④ 参与　2.① 汉中郡也应当派官吏(前去祝贺)。　② 李郃就一路上拖延停留，来观察窦宪的变化。　3.时间极短。

182.曲突徙薪

1.① 拜访　② 改　③ 同“熄”　④ 觉醒　2.① 把柴草移得远一点。② 提出使烟囱弯曲、把柴草移远的人却没得到好处。　3.防患于未然。

183.承宫拾薪苦学

1.① 失去父亲　② 教　③ 休息　④ 柴草　2.认为他们做的事很快乐，于是前往听(徐子盛)讲经。

184.陈元方答客

1.① 约定时间　② 同“否”　③ 拉　④ 回头　2.① 陈太丘抛下他自己走了。　② 跟人约定时间一同出发而抛下我独自离去，真不是做人的道理啊！

185.蔡侯纸

1.① 都　② 破旧　③ 都　2.① 把它报告给皇上。　② 皇帝认为他的发明很好，从此没有不跟着使用纸的。　3.印刷术、火药、指南针。

186.疾风知劲草

1.① 年轻时　② 等到　③ 跟随　④ 到　⑤ 离去　2.① 他的父亲认为他与众不同。　② 无法胜任军队生活。　3.比喻在巨大的困难面前才显出英勇不屈的品质。

187.马援散财

1.① 父亲亡故　② 逃匿　③ 施舍；救助　④ 奴隶　⑤ 穿；皮袍子　2.① 兄长们认为他与众不同。　② 马援同情他们并释放了他们。　③ 处境困难时应更坚强，年老了应更有志气。

188.马援誓死疆场

1.① 你　② 什么　③ 达到　④ 兽类的皮　2.① 是出名的有计谋的人。　② 想请(皇上允许我)亲自去打击他们。

189.六十二岁又挥戈

1.① 覆没　② 忧虑　③ 指代“被甲上马”　④ 敌人　2.① 马援坐在马鞍上左右斜视。　② 用来表示可以出征。　③ 这老头儿真有精神啊。

190.刘平遭乱世

1.① 才　② 听从　③ 回头看　④ 掉眼泪　⑤ 忠实　2.① 刘平的弟弟刘仲被敌人杀死。　② 能力有限，不能同时让两个孩子都存活。　③ 带着母亲一同隐藏在野草水泽边。

191.朱穆好学

1.① 就　② 极爱好　③ 极点　④ 专心　2.① 便捧着书本称自己是学生。　② 为他举办丧礼如同对待老师。　③ 被当时的人所佩服。

192.朱晖不忘嘱托

1.① 一向　② 器重　③ 交往　④ 回答　2.① 想把妻子与儿女托付给朱晖。　② 朱晖的小儿子感到奇怪便问。　③ 我已经在心里答应了。

193.朱晖退贼

1.① 失去父亲　② 认为……大　③ 释放，抛下　2.① (拔出)亮晃晃的刀劫持众妇女。　② 兄弟及宾客都害怕紧张。

194.刘宽不校

1.① 走近　② 车　③ 一会儿　④ 佩服　2.叩头道歉说：“我愧对你，随便你怎样惩罚我。”

195.长者刘宽

1.① 买　② 很　③ 忍受　④ 一会儿　⑤ 回头看　⑥ 毕　⑦ 慢慢地2.还有比这更严重的侮辱吗？

196.卓茂之马

1.① 错　② 回头　③ 希望　④ 另外　⑤ 前往　⑥ 认错　2.① 一个多月了。　② 默不作声地把马给了他，自己拉着车子离开。

197.苏章法办故人

1.① 调任　② 法办　③ 指出　2.① 给他备了酒菜，述说从前的友好交往，十分愉快。　② 听说这事后州里的人都敬畏严肃。　3.我头上有两片青天。另一片指苏章，这是恭维的话。

198.廉范治成都

1.① 调任　② 房屋　③ 工作　2.① 互相隐瞒。　② 廉范便删改早先的法令，只是严格规定百姓必须储存水(以便灭火)罢了。

199.廉范智退匈奴军

1.① 抗击　② 相当，匹敌　③ 敌人　④ 认为　⑤ 天刚亮　2.① 适逢匈奴军大规模入侵边境要地。　② 从此匈奴不敢再向云中侵犯。

200.宋弘不弃糟糠妻

1.① 比得上　② 改换；朋友　③ 朋友　④ 回头　⑤ 成　2.① 暗中观察姐姐的心意。　② 贫贱时娶的妻子不能抛弃。

201.侯霸得民心

1.① 治　② 挡住　③ 有的人　④ 甚至；告诫　⑤ 前往　2.① 希望求侯霸再留一年。　② (使者)把情状一一地报告皇上。

202.伏湛为平原守

1.① 乱　② 一向　③ 讨厌，憎恶　④ 信任；依附　2.① 教育传授不停。　② 为什么要独自吃得饱饱的？　③ 把俸禄全部分送，救助乡里(贫困的人)。

203.董永遇仙记

1.① 没什么用来……　② 你　③ 受；恩惠　④ 重　⑤ 结束　2.① (妇人)就跟他一同(前往主人家)。　② 天帝命令我帮助你还债罢了。

204.薛包至孝

1.① 离去　② 早晨　③ 赶走　④ 不久　2.① 因为极其孝顺而闻名。② 在自己家外面盖小屋子。　③ 用具选取坏的。

205.学之为利乃若是

1.① 早年　② 困苦　③ 回答　2.① 只是自讨苦吃，什么时候能用上呢？　② 哪想得到读书的好处竟像这样呢！

206.张佚为太子傅

1.① 会合，集会　② 表情严肃　③ 对皇帝的敬称　④ 好　⑤ 任命　2.① 皇帝下命令问谁可以做太子的老师。　② 为天下臣民考虑，就本应选用天下德才兼备的人。

207.祭遵格杀舍中儿

1.① 背着　② 婉言规劝　③ 守军纪　④ 指代祭遵　2.① 这是军令所实行的效果。　② 一定不会因私交偏袒你们。

208.第五伦禁淫祀

1.① 任职　② 乏　③ 非法　2.① 下达文书给所属各县。　② 有依靠鬼神来欺骗恐吓愚弄百姓的。　③ 官吏就实行惩罚。

209.蔡邕倒屣迎王粲

1.① 迁移　② 满　③ 满　④ 小　⑤ 全　⑥ 突出　2.① 蔡邕看见后认为他与众不同。　② 在朝廷中位高权重。　3.迫不及待地热情欢迎宾客。

210.琴声中藏杀心

1.① 悄悄地　② 同“返”　③ 刚才　④ 一向　⑤ 立刻　⑥ 受惊　⑦ 显露　2.① 等到(蔡邕)前往时邻居已经喝得极畅快了。　② 蔡邕把事情全都告诉了他。

211.蔡邕被害

1.① 超群　② 极　③ 正当　④ 军马，借指战争、战乱　2.① 杀了他，不是要失人心了吗？　② 又使我们受他讥笑议论。　③ 王公恐怕要断子绝孙了！

212.蔡文姬求情

1.① 前往　② 等到　③ 意思　④ 马棚　2.① 蓬头散发赤足行走。② 曹操被她的话所感动，便追回文状赦免了董祀的罪。

213.蔡顺母子连心

1.① 咬　② 缘故　③ 能　④ 靠近　⑤ 越过　2.① 我咬手指用来使你领会。　② 蔡顺总是围着坟墓哭泣。

214.桥玄论曹操

1.① 年轻时　② 经营　③ 只有　④ 救助　2.① 所以世上的人不认为他有突出的才能。　② 能使天下安定的，大概是你吧。

215.曹操墓传闻

1.① 县官　② 派；游　③ 使……干涸　④ 篆书　2.① 后来又有一个人也像前面的人那样死去。　② 转轮上排列着像霜一样雪亮的锋利的刀。

216.吕布被缚

1.① 勇　② 凿深沟　③ 带领　④ 活的　2.① 众将领各有打算而且对吕布心存疑虑。　② 捆绑太紧，稍微放松一点。

217.华佗巧治

1.① 给予　② 追　③ 已　2.不久抛下病人离开了，还留下一封信骂他。

218.神医华佗

1.① 喜欢　② 停　③ 除去　④ 同“悬”　2.① 家里人用车子载着他想前去求医。　② 看到华佗北面墙壁上挂着这类寄生虫有数十条。